Sing-Along Stories 2 (Books & Tape Set) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:LITTLE,BROWN USA

作者:Mary Ann Hoberman, Nadine Bernard Westcott

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:20031101

价格:NT$ 525

装帧:

isbn号码:9780316162777

丛书系列:

图书标签:

• 儿童文学
• 英语学习
• 有声读物
• 绘本
• 亲子阅读
• 英语启蒙
• 故事集
• 音乐
• 教育
• 幼儿英语

经典童谣与早期阅读启蒙：《小小音乐家》系列丛书简介 （本简介介绍的为“小小音乐家”系列中除《Sing-Along Stories 2》外的其他分册及配套材料，旨在为家长和教育工作者提供一个全面的、侧重于早期语言、韵律和音乐互动的阅读资源概览。） 本系列丛书，“小小音乐家”（The Little Musician Series），是专为学龄前儿童（通常是2至6岁）设计的综合性早期语言习得与音乐感知培养工具包。该系列的核心理念在于，通过将生动的故事情节、朗朗上口的韵文、重复性的句式结构与精心编排的旋律和节奏相结合，为孩子搭建一个充满乐趣且高效的认知发展平台。它不仅仅是书籍，更是一套完整的沉浸式学习体验，旨在自然地激发儿童对语言的兴趣、培养其听觉辨识能力，并为未来的阅读能力打下坚实的基础。 系列核心特点：结构化与趣味性的完美融合 “小小音乐家”系列的设计严格遵循儿童认知心理学的发展规律。每本书籍都围绕一个特定的主题或日常生活场景展开，确保内容与孩子的现实经验紧密相连。 1. 韵律优先与节奏感培养： 本系列所有图书均采用高度格式化的叙事结构，大量运用押韵、头韵和比喻。这些语言学上的巧妙设计，极大地增强了故事的记忆性和复述性。当孩子听着配套的音频材料（磁带或CD）跟读或哼唱时，他们的大脑会自然地捕捉到语言的内部音乐性——即语流的节奏和声调的变化。这种潜移默化的训练，远比枯燥的音素练习有效，它能帮助孩子建立起对英语自然语感的敏锐度。 2. 视觉与听觉的多感官输入： 书籍的插画风格统一且极富表现力，色彩明亮、形象友好，细节丰富，鼓励孩子进行观察和描述。与音频材料的配合使用，实现了听觉输入与视觉刺激的同步。例如，当故事讲述到小动物奔跑时，音频中会配上轻快的鼓点和快速的旋律，同时插画清晰地描绘出奔跑的动态。这种多感官的交叉强化，极大地提升了信息的保留率和理解的深度。 3. 互动式学习的驱动力： 本系列并非要求孩子被动接受信息。音频材料（磁带或CD）的设计中，特意穿插了提示性问句和互动环节。例如，在讲述一个关于颜色的故事时，音频会暂停，并清晰地提问：“What color is the ball now?” 这种设计鼓励孩子在听完故事后，能够立即口头回应，将听到的词汇和概念进行即时应用和输出。这对于培养孩子的听力理解能力和即时反应能力至关重要。 侧重于早期概念习得的分册介绍（非《Sing-Along Stories 2》内容） 本系列其他分册侧重于建立儿童早期认知和社交技能的基石： 1. 《小小音乐家：数字与计数歌谣》（Numbers & Counting Rhythms） 这本分册专注于基础数学概念的引入。它不是简单地罗列数字，而是通过“摘苹果”、“数脚趾头”、“分配饼干”等生活场景，将数字1到10（或更高）融入到有明确节拍的歌谣中。 内容侧重： 一对一对应（One-to-one correspondence）、数量的量化、基础加减法的初步感知。 音频特色： 使用清晰、缓慢的节奏，确保每个音节和数字的发音都准确无误。特别设计了“暂停与计数”的环节，引导孩子在听觉引导下，用手指去点数书本上的物体。 2. 《小小音乐家：颜色与形状交响曲》（Colors & Shapes Symphony） 本册旨在帮助孩子建立对周围世界视觉属性的识别能力。它使用对比鲜明的颜色和标准几何形状作为故事的核心元素。 内容侧重： 基础颜色（红、黄、蓝、绿等）及进阶颜色（紫色、橙色）的识别；基础形状（圆、方、三角）和复杂形状（椭圆、星形）的认知。 音频特色： 音乐配乐会根据介绍的形状或颜色发生变化。例如，介绍“圆形”时，音乐可能采用流畅、连贯的旋律；介绍“方形”时，则可能使用更具结构感和分明的节奏型。音频中会引导孩子在房间中寻找与书中颜色/形状对应的物体，实现课堂与现实的连接。 3. 《小小音乐家：我的身体与动作之歌》（My Body & Action Songs） 这本分册是促进大肌肉和精细动作发展的理想工具，同时它也是语言学习的绝佳入口——动词。 内容侧重： 身体部位名称（头、肩膀、膝盖、脚趾等），以及基础动作词汇（跳跃、拍手、摇摆、弯腰）。 音频特色： 歌曲节奏欢快，鼓励模仿。配套的音频指令非常清晰，通常会先描述动作，然后用音乐引导孩子做出动作。例如，经典指令“Clap your hands, clap your hands, now turn around.” 配合明确的节拍，保证了孩子在运动中同步学习语言。 4. 《小小音乐家：朋友与情感故事》（Friends & Feelings Ballads） 本册侧重于社会情感学习（SEL）。通过讲述小角色之间分享、等待、高兴、伤心等情境，帮助孩子理解和命名自己的情感，并学习适当的社交反应。 内容侧重： 基础情感词汇（快乐、难过、生气、害怕），基础社交礼仪（说“请”、“谢谢”、“对不起”）。 音频特色： 音乐的情绪表达极其重要。叙述者会使用不同的声调来演绎角色说话时的情绪，音频中常常会加入柔和的背景音乐来烘托气氛，帮助孩子捕捉到语言背后的情感色彩。 配套音频材料（Tape/CD）的教育价值 该系列的关键在于其高质量的录音制作。音频材料并非简单的朗读，而是专业的迷你音乐剧。 专业配音演员： 采用多位富有感染力的专业儿童故事讲述者和歌手，确保发音地道、语速适中，适合初学者模仿。 精心编排的背景音乐： 每一首歌或故事都有独特的背景配乐，这些音乐不仅是为了好听，更是为了功能性。它们帮助区分不同场景、标记关键信息点，并维持儿童的注意力时长。 “歌词清晰度”优先原则： 尽管音乐丰富，但在人声部分，词汇的清晰度永远是第一位的。即使在节奏最快的歌曲中，核心词汇的发音也清晰可辨，便于家长在教导孩子时进行纠正和示范。 总而言之，“小小音乐家”系列提供了一种全面且愉悦的早期教育方案。它利用了音乐的魔力，将语言学习、认知发展和情感教育编织成一个个引人入胜的故事，确保孩子在欢笑和歌声中，为未来的学术生涯做好最扎实的准备。它是一套经得起反复聆听和阅读考验的珍贵资源。

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这本书的封面设计简直是充满了童趣和活力，色彩搭配非常鲜明，一看就知道是为孩子们精心准备的。尤其是那幅插画，生动地描绘了几个可爱的小动物正在兴高采烈地一起唱歌跳舞的场景，让人忍不住想要立刻翻开看看里面到底藏着怎样精彩的故事。我注意到，这套书似乎非常注重互动性，那种“故事+磁带”的组合形式，在那个年代简直是寓教于乐的典范。我记得小时候，光是把磁带放进录音机，听着那些熟悉又亲切的旋律，就已经是一种极大的享受了。那种带着温暖磁性的旁白声，仿佛就能把人一下子拉回到故事的世界里，每个角色的声音都拿捏得恰到好处，让人印象深刻。这种沉浸式的体验，对于培养孩子的听觉记忆和语言表达能力，绝对是功不可没的。而且，从整体的装帧来看，纸张的质量也相当不错，厚实耐用，即便是经常被小手翻阅和触摸，也不容易损坏，可见出版商在细节上还是下了不少功夫的。总的来说，光是外在的质感和设计感，就已经让人对里面的内容充满了期待，仿佛预示着一场充满欢笑和学习的旅程即将开启。

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我尤其对这套书的持续吸引力感到好奇。像这种经典的故事合集，往往具有跨越时代的魅力。它成功的地方在于，它捕捉到了孩子们最原始的对“声音”和“情节”的渴望。如果里面的故事是关于友谊、勇敢、探索未知的主题，那么它们必然能够引起孩子内心深处的共鸣。此外，磁带的设计也意味着它很容易被反复播放。孩子们对于喜欢的故事，有着近乎执着的重复需求，而磁带的耐用性和易操作性，恰好满足了这种需求。他们可以一遍又一遍地听，直到自己可以小声地跟着旁白一起“背诵”出来。这种“掌握”的感觉，对建立孩子的学习自信是巨大的助推剂。这本书，与其说是一套学习资料，不如说是一份精心准备的“情感孵化器”，它用声音和文字编织了一张安全而充满乐趣的网，让孩子们在其中自由地探索和成长。

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这份阅读材料带给我的回忆是极其温暖且带有怀旧色彩的。它让我想起那个没有电子屏幕充斥的年代，孩子们是如何通过这些实实在在的物品来构建自己的想象世界的。磁带的那种“咔哒”一声插入播放器，然后音乐缓缓流淌出来的仪式感，是现代数字播放器无法比拟的。我记得我总是喜欢把那盘磁带拿到太阳底下，看着磁性物质在光线下闪烁的样子，充满了神秘感。故事本身的内容，想必是经过精心筛选的，很可能是那些经典的民间传说或者富有教育意义的短篇故事。这类故事通常结构简单、寓意明确，非常适合儿童的逻辑思维和道德观的初步建立。此外，考虑到是“2”，它可能在前作的基础上做了更进一步的深化和扩展，或许在主题的复杂性上有所提升，但依旧保持了其核心的易懂性和趣味性。它不仅仅是故事，更像是陪伴孩子度过无数个安静午后的小伙伴，是童年记忆里不可磨灭的一部分。

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我记得我第一次接触到类似这种“边听边读”的材料时，那种感觉是极其奇妙的。它不仅仅是一本书，更像是一个完整的学习工具包。磁带的存在，为那些刚刚识字或者识字能力还不是特别强的孩子提供了一个绝佳的辅助。当孩子跟着磁带的朗读声，目光在书页上追逐着文字时，无形中就建立起了声音与文字之间的直接联系。这远比单纯地指着图片讲故事要有效得多。我特别欣赏这种将听觉和视觉学习相结合的方式，它极大地拓宽了学习的维度。而且，我敢肯定，这些故事里的台词设计一定是非常精妙的，采用了大量重复性高、韵律感强的句式，这对于孩子语感的培养简直是太重要了。每一次播放，都会加深他们对特定词汇和句型的记忆。这种重复和韵律，让学习过程变得轻松愉快，孩子不会觉得枯燥，反而会因为熟悉而产生一种掌控感和自信心。这种设计理念，放在现在来看，依然是早期教育的黄金标准之一，体现了出版者对儿童认知发展规律的深刻理解。

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从一个更专业的角度来看，这种“Books & Tape Set”的配置，体现了对早期语言习得的重视。在语言学习的敏感期，模仿和听觉输入是至关重要的。这套工具为孩子提供了一个完美的、高质量的母语环境范例。我推测，磁带中的配乐和音效设计一定非常用心，绝不是单调的朗读。也许会有一些欢快的背景音乐烘托气氛，或者在关键情节处加入一些逼真的音效，比如动物的叫声、风声雨声，这些都能极大地增强故事的画面感和感染力。这要求孩子们不仅要听清文字，还要去解析声音背后的情感信息，这极大地锻炼了他们的非语言沟通解读能力。而且，这种被动接收信息（听）和主动处理信息（看文字）的过程，其实是在训练大脑的多任务处理能力。这种整合性的学习体验，远比单一的阅读材料要丰富得多，它构建了一个多感官参与的教学场域。

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