風兒吹呀吹,動物們寫的信它從來不會送錯。即使它要送的信是那麼多!而有時候,那些動物又是那麼奇怪!
大象邀請蝸牛跳舞。
鼴鼠,孤孤單單地住在地底下,卻自己寄信給自己。
松鼠寫了一封奇怪的短信給螞蟻,還給信穿上大衣,戴上軟帽。
螢火蟲藍色的信讓夜蛾的心卜卜跳……
TT的想像加上AS詼諧的插圖,這本幻想無邊又讓人感動的書信集給小孩也給大人帶來歡笑。
作者簡介
TT 敦•德勒根(Toon Tellegen)
為了打發當醫生的時候三不五時騷動的情緒,這位一九四三年生於荷蘭的作家,打造了他的異想世界──一個既熟悉又充滿幻想的世界。
他在一九八四年出版了第一本以動物為主角的故事集,後來又出了另外三本書,在一九八五年以Misschien zij alles(《或許他們全都知道》)為名,結集出版。他筆下最著名的人物有螞蟻、松鼠、大象、熊……
TT的作品在荷蘭極為暢銷,不僅小孩愛看,大人也愛看。他的書經常獲獎,在藝文咖啡館裡,也時時有人捧讀他的作品。他的書,已經成了不折不扣的經典。
繪者介紹
AS 阿克謝•佘弗勒 (Axel Scheffler)
一九五七年生於德國漢堡市。他在那裡讀的是藝術史,移居英國巴斯市之後,他修的是「視覺傳播」的課程,後來在倫敦定居。
他的插畫既優雅又詼諧,跟TT文字的文學趣味相得益彰。
他為媒體工作,出版過許多畫冊和動畫書,尤其是在Albin Michel出版社的童書系列(……)。
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这本书的封面设计真是独具匠心,那种带着点复古的油画质感,一下子就抓住了我的眼球。色彩的搭配非常讲究,既有秋日落叶的温暖,又透着一丝森林深处的静谧。我本来对这种看似简单,实则暗藏玄机的设计风格就偏爱有加,所以还没翻开书,就已经对它充满了美好的期待。内页的排版也处理得非常舒服,字体的选择既保证了阅读的流畅性,又透露出一种精致感,这对于我这种对阅读体验有较高要求的读者来说,无疑是一个极大的加分项。拿到书的那一刻,甚至有些舍不得立刻开始阅读,只想先静静地欣赏一下这份作者和装帧设计者共同营造出的氛围。这种用心,在如今快餐式的出版市场中,实在难能可贵,让人能感受到创作者对于作品本身的尊重与热爱。它不仅仅是一本书,更像是一件值得收藏的艺术品,摆在书架上,本身就是一种赏心悦目。
评分坦白说,这本书的阅读门槛不算低,它对读者的耐心和专注力要求很高。我必须承认,在某些段落,我需要反复阅读两到三遍才能完全领会作者想要表达的韵味,尤其是在那些关于自然意象与人类情感隐喻交织的地方,简直像在解一道精妙的谜题。但这恰恰是它最吸引我的地方——它拒绝被轻易消费。它要求你投入精力,付出时间,去“挣得”对故事的理解。这种需要努力去靠近的艺术品,一旦被你攻克,所获得的满足感是无可替代的。它不是一本可以用来在通勤路上消磨时间的读物,而更像是一场需要你全神贯注参与的、私密的智力与情感探险。我更倾向于在安静的午后,手捧一杯热茶,享受这种需要全身心投入的阅读过程。
评分这本书带来的思考深度,是那种需要时间来慢慢发酵的类型。它不像某些畅销书那样提供即时、明确的“人生指南”,而是提出了大量开放性的问题,让读者自己去寻找答案,或者干脆接受没有标准答案的事实。我发现自己会在阅读过程中,不断地将书中的情境投射到自己的生活经验中,进行一场场无声的辩论。那些关于选择、关于遗憾、关于时间流逝的讨论,都极其尖锐却又温柔地戳中了内心深处最柔软的部分。它不试图说教,而是提供了一种观察世界的全新视角,让你在合上书后,看天空、看路边的行人,都会多一份审视和探究的欲望。这种“阅读后遗症”,恰恰证明了其文本力量的强大。
评分这本书的语言风格,初读时会让人觉得有些疏离,仿佛隔着一层薄雾在观察事物。作者似乎不太热衷于使用华丽的辞藻堆砌场景,而是偏爱用非常精准、略带克制的笔触去勾勒人物的内心活动。我花了大约三十分钟才真正适应这种叙事节奏,一旦进入状态,便发现这种看似平淡的文字底下,蕴藏着惊人的情感张力。它不直接告诉你“我很悲伤”或者“我很喜悦”,而是通过对一个微小动作、一个眼神停顿的细腻捕捉,让你自己去体会情绪的涌动。这种叙事方式,非常考验读者的共情能力和联想空间,也正因如此,我常常需要停下来,合上书本,让刚才读到的某个片段在脑海中回放、沉淀。它迫使你慢下来,去关注那些日常生活中常常被我们忽略的“缝隙”中的人性和哲思。
评分从结构布局上看,这本书的章节安排充满了出乎意料的跳跃感。你以为故事线索将要走向一个明确的方向时,作者却会冷不丁地切入一段似乎毫无关联的旁白或者一段回忆碎片。起初我有些困惑,甚至一度怀疑自己是否漏读了什么关键信息,但随着阅读的深入,我渐渐理解了这种结构背后的意图。这并非是情节上的断裂,而更像是一种意识流的展现,它模拟了真实世界中思维的随机性、记忆的片段化。这种非线性的叙事,极大地增强了故事的深度和复杂性,让原本可能平铺直叙的主题,被解构得更加立体和多面。每一次章节的过渡,都像是一次小小的“认知重置”,要求读者不断调整自己的阅读预期和理解模型,着实令人着迷。
评分17102014
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