生命教育至少具有五種取向：倫理教育、生死教育、宗教教育、生涯教育、健康教育，《護理生命教育—關懷取向》一書，即是結合關懷倫理學及生死教育的專業生命教育著述。作者以應用哲學學者身分，長期與護理學進行知性對話。全書包含六篇文章，圍繞著應用哲學意義下的關懷倫理學與科學哲學加以發揮，希望彰顯護理科學的人文關懷精神。
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