具体描述
本書內容豐富、實用、有趣，並且配合精美的插圖，由前哈潑時尚 (BAZAAR) 雜誌主編－陳婉娜小姐撰寫時尚 tips, 為此書增添可看性。單元多元，內容豐富：
時尚縱覽：6種基本服飾風格，包含上班女郎服飾、休閒裝、晚宴裝、運動裝、居家便服、女性內衣與男性服飾。
流行櫥窗：藉由每章12-16個流行單品的英文，配合精緻的圖片解說，讓讀者輕鬆 catch 購物所需的基本字彙。
流行通關語：精選最實用的AB對話，讓讀者能對店員說出自己的需求，並且能聽懂店員的回答，培養應答如流的能力。
話說時尚：模擬各種情境對話，包括與店員的互動、與朋友分享購物心得等等，讓讀者實際應用在「流行櫥窗」與「流行通關語」所學習到的內容。
甜言蜜語：教導如何對穿著漂亮與得體的人，大大恭維一番。
毒舌唇派：教導如何針對穿著拉榻或時尚不合格者，好好吐嘈一番。
時尚衣Q：由前哈潑時尚 (BAZAAR) 雜誌主編－陳婉娜小姐主筆，提供時尚流行元素的搭配原則。
流行報報：額外提供其他實用的單字，包括洗滌標示的英文解說，各種衣料材質的英文等等。
流行追分：提供額外的實用單字，增加英語購物實力。◎適用對象：一般大眾讀者，特別針對對於時尚有高度興趣的民眾
作者简介
Meredith Walker
畢業於加拿大Simon Fraser University。從大學時代即開始寫作，為經驗豐富的自由作家，擁有豐富的英語教學經驗。熱愛藝術、設計與寫作。
陳婉娜
曾擔任哈潑時尚 (BAZAAR) 雜誌主編，現在旅居美國。
目录信息
读后感
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用户评价
拿到《會話震撼教育－時尚篇（附2CD）》这本书，我原本的预期是能从中找到一些关于最新时尚趋势的介绍，或者是一些能够提升个人品味的搭配技巧。毕竟，“時尚篇”这个标题很容易让人产生这样的联想。但是，当我翻阅这本书的时候，我发现它并没有直接切入我所设想的那些内容。相反，它以一种非常独特的方式，将“會話”和“教育”紧密地结合起来，然后将这种结合体“應用”到了“時尚”的领域。书中更多的是在探讨如何通过有意义的对话，来达到一种“震撼”的学习效果，以至于能够让读者真正理解和掌握与时尚相关的内容。我读到了一些关于“深度倾听”和“启发性提问”的章节，作者强调，有效的沟通是学习时尚的关键，而不仅仅是接收和模仿。他似乎在构建一套完整的“时尚沟通教育体系”，让读者通过与自己、与他人，甚至与时尚本身进行对话，来形成更深刻的理解和更独特的风格。随书附赠的两张CD，我认为是实现这种“震撼教育”的重要辅助工具，它们很可能提供了实际的对话场景，或者是一些引导性的音频练习，来帮助读者将书本上的理论付诸实践。这本书让我开始重新审视“时尚”的意义，它不再仅仅是关于外表的装扮，更是关于一种思考方式和沟通能力。
评分当我拿到这本《會話震撼教育－時尚篇（附2CD）》的时候，老实说，我并没有抱太大的期望。我以为这会是一本泛泛而谈的关于时尚趋势的书，或者是一些陈词滥调的穿搭建议。然而，翻开书页的那一刻，我被作者的切入点震惊了。书的内容并没有直接去教你如何搭配，如何成为时尚达人，而是从一个非常独特且深刻的角度——“会话”——来探讨“教育”在“时尚”领域的应用。作者认为，真正的时尚品味和对时尚的理解，并非通过简单的模仿或信息的堆砌就能获得，而是需要通过一种“震撼”的教育方式，即深刻、富有启发的对话来内化和形成。他用大量的篇幅阐述了如何通过提问、倾听、反思等一系列的沟通技巧，来引导读者深入理解时尚背后的文化、历史、社会意义，以及个人风格的塑造。我特别喜欢书中关于“风格对话”的章节，作者鼓励读者与自己对话，与他人对话，甚至与时尚本身对话，从而发现真正的自我表达。这不仅仅是关于穿什么的问题，更是关于“我是谁”以及“我如何通过外在来表达内在”的哲学思考。随书附赠的两张CD，我估计里面一定有精彩的示范，可能是关于如何进行一场关于时尚的深度对谈，或者是一些引导性的练习。我还没有来得及仔细听，但光是想象，就觉得非常有价值。这本书颠覆了我之前对时尚教育的认知，它不是告诉你“应该”怎么做，而是教你“如何去思考”，如何通过积极的沟通和自我探索，去构建属于自己的时尚理念。
评分这本书的封面上写着“會話震撼教育－時尚篇”，还附带了两张CD。我拿到书的那天，正好是周末，兴致勃勃地拆开包装，期待着能在这本“教育”类的书籍中找到些关于时尚的深刻洞见。打开第一页，映入眼帘的是一连串我不熟悉的专业术语，像是某种语言学或者心理学的概念，这让我感到有些意外，因为我以为“时尚篇”会更多地谈论潮流、设计、品牌故事之类的内容。然而，接下来的文字却深入探讨了“沟通”在“教育”中的重要性，尤其是如何通过有效的对话来达到“震撼”的学习效果。作者似乎在构建一个全新的教育模型，强调语言的力量和人际互动的深度。我仔细阅读了关于“启发式提问”和“积极倾听”的章节，虽然这些概念在很多关于沟通的书籍中都能见到，但作者以一种非常系统化、理论化的方式进行了阐述，并且似乎将其与“教育”这一严肃的命题紧密结合。随书附赠的两张CD，我猜测里面或许会有一些真人对话的案例，或者是作者对这些理论的讲解。我尝试放了一张CD，里面的声音非常有磁性，语速不快，但逻辑清晰，似乎在示范如何进行一次有影响力的对话。我尝试着跟随CD的内容，进行了一些自我对话的练习，感觉自己对某些沟通场景有了新的理解。这本书的开篇，并没有直接切入“时尚”这个我所期待的维度，而是先建立了一个关于“沟通即教育”的框架，这让我开始重新思考“时尚”是否也可以被视为一种特殊的沟通方式，或者说，学习“时尚”的知识，本身是否也需要一套“震撼教育”的方法论？我有点好奇，接下来的内容会如何将这些教育学的理论与“时尚”这个主题联系起来。
评分在我拿到《會話震撼教育－時尚篇（附2CD）》这本书的时候，我最先吸引我的，是“震撼教育”这个词，它听起来就很有力量，让我觉得这本书一定能带来一些与众不同的体验。而“時尚篇”则让我以为，我会读到很多关于时尚潮流、搭配技巧，甚至是时尚产业的深度分析。然而，当我开始阅读时，我发现这本书的重点并非直接传授时尚知识，而是聚焦于“会话”这一行为，并将其作为一种“震撼教育”的载体，应用于“时尚”的学习过程中。作者深入探讨了语言在时尚认知中的关键作用，他认为，通过有深度、有启发性的对话，人们能够更深刻地理解时尚的文化含义、社会属性以及其背后的价值观念。我尤其对书中关于“批判性会话”的部分印象深刻，作者鼓励读者不仅要接收信息，更要学会提问、质疑，从而形成自己独立的时尚见解。这是一种非常主动的学习方式，它让我意识到，理解时尚并非仅仅是看懂杂志上的图片，而是需要通过思考和交流来构建。随书附赠的两张CD，我认为是这本书的点睛之笔，它们很可能包含了真实的对话案例，或者是引导性的音频练习，能够帮助读者更好地掌握书中提到的会话技巧，并将它们应用到对时尚的理解中。这本书让我看到了一个不同于以往的时尚教育模式，它强调的是内在的思考和深度的沟通，而不是表面的模仿。
评分我对这本书的期待，最初是源于“時尚篇”这个关键词。我脑海里勾勒出的画面，是关于最新的潮流资讯，各种大牌的介绍，以及一些实用的穿搭指南。然而，当我真正打开《會話震撼教育－時尚篇》这本书时，我发现它与我最初的设想有着天壤之别。这本书的主旨，似乎是关于如何通过“会话”这一形式，来实现对“时尚”的“震撼教育”。我读到了一些关于“对话式学习”的理论，作者将这种学习方式应用到了时尚领域。他强调，与其被动地接受信息，不如主动地通过交流、讨论、质疑来深入理解时尚的本质。书中详细阐述了如何通过提问来激发思考，如何通过倾听来理解他人的观点，以及如何通过反馈来修正和完善自己的时尚认知。这不仅仅是关于“看”时尚，更是关于“谈”时尚，关于“思”时尚。作者似乎在构建一套全新的时尚教育体系，它不是灌输，而是启发；不是教你模仿，而是引导你创造。随书附赠的两张CD，我猜想里面可能会有一些音频课程，或者是模拟对话的练习，用来辅助读者实践书中的理论。我尝试着去理解书中关于“风格对话”的概念，作者似乎在鼓励读者通过与他人的交流，来找到属于自己的独特性。这种以“会话”为核心的教育方式，对于我这样可能有些盲目追逐潮流的人来说，是一种全新的视角，它让我开始思考，真正的时尚，或许不仅仅是外在的装饰，更是内在理解和自我表达的产物。
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