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我个人对这本棋谱的结构安排给予高度评价,它展现了一种非常成熟的教学理念。这本书的厉害之处在于它没有试图用一本厚重的书涵盖所有知识点,而是像一个优秀的教练那样,专注于打磨基础的“基本功”。它深知围棋的精髓在于扎实的棋形判断和手筋的运用,因此在初级阶段投入了大量的篇幅来强化这些内容。我注意到,它在讲解“定式”时,并非简单地罗列变化,而是深入剖析了每一步背后的意图和价值,例如,为什么在这个位置要选择“挂”而不是“靠”,这背后的效率计算是如何体现的。这种对“为什么”的深入挖掘,远超一般初级教材的肤浅介绍。此外,本书在穿插练习题时,采用了“小测验”的形式,每一课后都有针对性的练习,帮助及时巩固所学,有效避免了“学了就忘”的现象。这种精细化的知识点拆分和回顾机制,对于那些注意力可能不够集中的孩子来说,是保持学习动力的关键。它真正做到了将复杂的围棋理论,分解成一个个可以被孩子消化和掌握的“小模块”。
评分这本围棋教材真是让我眼前一亮,从拿到书的那一刻起,我就感觉它不是那种枯燥的理论堆砌,而是真正为初学者精心设计的“引路人”。它的排版设计非常清晰,图文并茂的讲解方式,即便是完全没有接触过围棋的小朋友也能轻松理解那些复杂的概念。我特别欣赏它循序渐进的编排逻辑,从最基础的提子、打吃开始,每一步都扎实稳固,绝不急于求成。书中的例题设计得非常巧妙,既能考察读者是否掌握了前一课的内容,又自然而然地将新的知识点融入其中。举个例子,讲解“眼位”那一章,它没有直接抛出复杂的死活题,而是用一系列生动的场景图,模拟了棋子被围困的过程,让孩子在“玩”的过程中明白了什么是真正的“活棋”。这种寓教于乐的方式,极大地激发了我家孩子学习围棋的兴趣,他不再把围棋看作是一项需要苦读的科目,而更像是一场充满挑战和乐趣的游戏。而且,书中的注释非常细致,即便是家长陪读时遇到一些不确定的地方,翻阅后也能立刻豁然开朗。总的来说,这本书为零基础的入门者提供了一个非常友好且有效的学习路径,是值得信赖的启蒙教材。
评分说实话,我之前给孩子买过好几本围棋入门书,很多都是因为插图太少或者术语太过专业而束之高阁。但是这本《兒童圍棋階梯講義2》彻底改变了我的看法。它在美学设计上绝对是顶尖的,色彩搭配既吸引眼球又不至于分散注意力。更重要的是,它在叙事风格上非常“接地气”。作者似乎非常了解孩子们的思维模式,用一种讲故事的方式来引导我们进入围棋的世界。比如在介绍“劫争”的时候,它没有直接抛出复杂的劫材列表,而是通过一个“争夺宝物”的比喻,让孩子们自然而然地理解劫争的价值交换。这种创新的教学方法,极大地降低了围棋学习的门槛。我发现孩子在学习时,不再是被动接受知识,而是主动参与到对局面的分析中去。这本书成功地将围棋的“技艺性”和“艺术性”在初级阶段就做了一个很好的平衡,让孩子们在学习规则的同时,也能感受到围棋的魅力和深远。这不仅仅是一本教材,更像是一本充满趣味的围棋百科入门手册。
评分这本书最让我感到惊喜的是它对“棋盘空间感”的培养,这一点在很多入门书籍中常常被忽略。它似乎很早就意识到了,围棋的学习不仅仅是记住招法,更重要的是培养对“大局观”的初步认知。在讲解中盘的攻防转换时,它很巧妙地引入了“效率”的概念,比如如何用最少的棋子占据最大的地盘,或者如何通过弃子换取更大的优势。书中对于“弃子取势”的讲解尤其到位,它用对比鲜明的图例展示了局部得失与全局利益之间的权衡。这种训练是潜移默化的,通过反复阅读和练习这些带有明确目的性的对局分析,孩子们会自然而然地建立起对棋盘的整体布局概念,而不是局限于每一块棋子的局部战斗。这种早期的大局观训练,无疑为未来学习更深层次的战术和战略奠定了坚实的基础。我对这种着眼于长远发展的编排策略深表赞赏,它体现了编写者深厚的教学经验和对围棋这项运动本质的深刻理解。
评分如果要用一个词来形容这本书的特点,那一定是“系统性”。它不是零散知识点的集合,而是一个精心构建的知识体系,环环相扣,逻辑严密。我特别留意了它对基础术语的引入和使用频率的把控,不会一次性灌输太多陌生的词汇,而是随着新概念的出现,逐步加深对旧有术语的理解和运用。比如,在讲解“连接与分断”时,它会回顾之前学过的“气”和“提子”的概念,形成一个知识闭环。这种不断的复习和加强,极大地提高了知识的留存率。对于家长而言,这本书的价值在于它的“自洽性”,即家长无需具备高深的棋力,也能通过书中的详细解释,清晰地指导孩子的学习进度,并能准确判断孩子是否真正掌握了该阶段的内容。它的测评部分设计得非常贴合学习曲线,能够清晰地反馈学习效果。总而言之,这是一套设计严谨、执行到位、对初学者极其友好的阶梯式教材,是围棋启蒙的优选之作。
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