SAY YES! 3 (AMERICAN)(附CD).

SAY YES! 3 (AMERICAN)(附CD). pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:MM PUBLICATIONS
作者:H.Q.MITCHELL
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:20030101
价格:NT$ 300
装帧:
isbn号码:9789603795049
丛书系列:
图书标签:
  • 英语教材
  • 英语学习
  • 美国英语
  • 教材
  • CD
  • 外语学习
  • 初级英语
  • 听说读写
  • SAY YES!
  • 英语辅导
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具体描述

SAY YES! 3 (AMERICAN) (附CD) 是一本为英语学习者精心打造的教材,旨在帮助学生在掌握更高级的语言技能的同时,培养自信地用英语进行交流的能力。本书内容丰富,循序渐进,将理论知识与实际应用紧密结合,为学习者提供了一个系统而有效的学习路径。 核心理念:自信开口,流利表达 SAY YES! 系列教材的核心理念在于鼓励学习者“说出来”,并以此为基础,逐步提升其语言的准确性、流利度和得体性。SAY YES! 3 (AMERICAN) 在此基础上,更加侧重于培养学习者在美国英语环境中进行有效沟通的能力。教材通过模拟真实的语境和场景,引导学生积极参与讨论、表达观点、解决问题,从而在实践中巩固所学,建立开口说英语的信心。 内容结构与亮点: SAY YES! 3 (AMERICAN) 的内容编排极为用心,每一单元都围绕一个核心话题展开,涵盖了日常交流、学术探讨、职业发展等多个方面。 话题设置贴近现实: 本书选用的所有话题都与当代美国社会生活息息相关,例如: 社会议题: 关注环保、社区发展、文化多样性等,鼓励学生就这些话题发表自己的看法,锻炼批判性思维和论证能力。 职业与教育: 探讨职业规划、面试技巧、学术研究等,帮助学生为未来的学习和工作做好准备。 文化与生活方式: 介绍美国独特的文化现象、节日传统、生活习惯等,加深学生对美国文化的理解,也为跨文化交流打下基础。 人际交往: 教授如何在不同场合下进行有效的沟通,包括协商、说服、表达感谢和歉意等,提升学生的社交技能。 语言技能全面提升: 本书的设计不仅着眼于口语表达,更全面地提升学习者的各项语言技能: 听力理解: 提供的CD包含大量真实语速的对话、访谈、讲座片段,训练学习者在美国英语的各种口音和语调下理解信息的能力。练习形式多样,包括填空、选择、判断等,确保学生能够抓住关键信息和细节。 词汇与语法: 在语境中学习和运用新词汇和语法结构。本书不枯燥地罗列词汇表,而是通过对话、短文、练习等形式,让学习者在实际使用中掌握词汇的含义、用法和搭配。语法讲解清晰明了,并配有大量的练习,帮助学生巩固和内化。 阅读理解: 文章类型多样,包括新闻报道、故事、评论、个人经历等,题材广泛,有助于拓宽学生的知识面。阅读练习注重考查学生对文章主旨、细节、作者意图的理解。 写作练习: 提供不同类型的写作任务,如电子邮件、议论文、报告、个人陈述等,引导学生运用所学词汇和语法,清晰、有条理地表达自己的思想。写作指导部分会提供实用的写作技巧和范例。 互动性与参与性强: 本书鼓励学生进行大量的互动练习,包括: 小组讨论: 针对特定话题,组织学生进行小组讨论,培养合作能力和快速反应能力。 角色扮演: 模拟真实场景,让学生扮演不同角色,进行对话练习,提升临场应变能力。 辩论: 针对一些有争议性的话题,组织学生进行辩论,锻炼逻辑思维和说服力。 项目式学习: 一些单元会设置需要学生合作完成的项目,例如收集信息、制作演示文稿等,全方位锻炼学生的语言运用能力。 CD资源丰富实用: 随书附赠的CD是学习过程中不可或缺的辅助工具。CD中的音频内容包括: 对话和访谈: 由地道的美国英语母语者录制,语速自然,发音标准,是学习者模仿和跟读的绝佳材料。 听力练习: 配合教材中的听力部分,提供多样化的练习音频。 发音指导: 部分章节可能包含针对美国英语发音的指导和练习,帮助学习者纠正发音,提高清晰度。 教学目标: 通过系统学习SAY YES! 3 (AMERICAN),学习者将能够: 自信地就广泛话题用清晰、连贯的英语进行口头交流。 准确理解语速较快的美国英语对话、访谈和讲座。 有效运用更高级的词汇、短语和语法结构。 撰写结构清晰、逻辑严谨的各类应用文体。 更深入地理解和欣赏美国文化。 在跨文化交际中表现出得体和自信。 适用人群: SAY YES! 3 (AMERICAN) 适合已经具备一定英语基础,希望进一步提升英语口语、听力、阅读和写作能力,特别是希望提高在美国英语环境下沟通能力的学习者。这包括: 中高级英语学习者。 计划赴美留学或工作的学生和专业人士。 对美国文化感兴趣并希望深入了解的学习者。 希望在现有英语水平上实现突破,达到更流利、更自信表达的学习者。 SAY YES! 3 (AMERICAN) (附CD) 是一套真正能够激发学习潜能,帮助您在英语学习道路上迈出坚实一步的优秀教材。它不仅是知识的传授,更是能力的培养,让您敢于“SAY YES!”,拥抱更广阔的世界。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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坦白说,我之前尝试过几套声称能“提升听说能力”的教材,但效果都不尽如人意,要么是内容过于学术化,要么就是练习环节设计得太过重复和乏味。**SAY YES! 3 (AMERICAN)** 的结构设计就显得高明多了。它的单元划分逻辑清晰,每一个模块都建立在前一个模块的基础上,形成了一个递进式的学习阶梯。最让我惊喜的是它的互动性和任务驱动性练习。它不是简单地让你填空或选择,而是设计了许多需要你实际运用所学知识去“解决问题”的小任务,这极大地激发了我的主动思考和表达欲望。CD里的材料也很有趣,很多听力片段都是模拟真实生活中的对话,而不是那种教科书式的标准对白,这对于训练我在真实语境中抓取关键信息的能力非常有帮助。我已经能明显感觉到,当我需要用英语进行即时反应时,我的大脑不再需要进行冗长的“翻译”过程,而是可以直接输出地道的表达。这套书真正做到了“学以致用”,感觉物超所值。

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我是一个非常注重学习材料的“手感”和“体验”的人。这本书的装帧和版式设计非常舒服,没有那种让人眼睛疲劳的拥挤感。留白恰到好处,图文并茂的插图也很有设计感,它们不仅起到装饰作用,更重要的是对复杂概念的视觉辅助,尤其对于我这种偏向视觉学习的人来说,帮助太大了。关于**SAY YES! 3 (AMERICAN)** 的听说训练,我必须再次强调CD的重要性。它提供的不仅仅是文本的朗读,而是包含了语速变化、停顿、强调甚至是一些非语言信号的模拟。我甚至会专门拿出时间,模仿CD里人物的语气和节奏进行“影子跟读”,这比单纯地重复句子有效得多。这种精细到语气层面的模仿训练,让我逐渐摆脱了“中式英语”的腔调,发音变得更加自然、更具表现力。对于希望在口语交流中展现个人魅力的学习者来说,这种对“语感”的培养,是任何语法书都无法替代的宝贵财富。

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我对教材的挑剔程度是出了名的,因为很多所谓的“原版引进”教材,内容往往是过时的,或者脱离了当代美国青年的真实生活语境。然而,这本书(SAY YES! 3)给我的感觉是,它紧紧抓住了时代的脉搏。它的主题设置非常贴合当代美国社会的方方面面,从校园文化到新兴科技的使用,再到年轻人关注的环保和社会议题,都有所涉猎。这使得学习过程完全不是一种负担,而更像是一次次深入的文化探索。我特别欣赏它在跨文化交际方面的细致入微。它不仅教你语言,更教你如何避免在特定情境下因文化差异而产生的误解。比如,对于某些美式幽默的理解和回应,这本书提供了非常实用的指导。附带的CD质量极高,音质清晰,录音人员的演绎生动形象,不像有些教材,听起来像是在朗读机器人说明书。每次听着那些对话,我都能在脑海中构建出一个具体的画面,这种沉浸式的学习体验,是其他很多死板教材无法比拟的,极大地提高了我的学习效率和兴趣保持度。

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这套教材的难度设置对我来说是恰到好处的“挑战性舒适区”。它要求你走出舒适圈,但又不会让你感到完全的挫败。它没有回避那些比较复杂或俚俗的表达,而是以一种非常坦诚和教学性的方式进行介绍,告诉你“在什么场合可以使用,在什么场合要避免”。这体现了编写者对语言的深刻理解,他们明白,真正的语言能力不仅仅是掌握书本知识,更是掌握其背后的社会规则。我记得有一次在与一位美国朋友交流时,我下意识地运用了书中一个关于时间管理的表达方式,对方立刻表示赞许并说“That’s so native!”那一刻的成就感,让我更加坚信选择这套教材的正确性。CD中的内容对我来说就像一个移动的“口语陪练”,无论何时何地,只要有时间,我都可以戴上耳机,沉浸在纯正的美式对话环境中,这极大地提高了我的学习连贯性。

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这本书简直是为我这种对美式文化充满好奇心又想提高英语口语水平的人量身定做的!从我拿到它开始,就被它那种充满活力的编排方式所吸引。**SAY YES! 3 (AMERICAN)(附CD)**,光是这个名字就带着一种积极向上的能量。我尤其喜欢它在语言点讲解上的那种直观性,它不是那种枯燥的语法书,更像是带你走进一个真实的美国生活场景。CD部分的录音听起来非常自然,语速适中,即便是初次接触美式发音的人也不会感到压力山大。我注意到它在日常交流用语的选择上非常贴近现实,那些在美剧中经常听到却又总是在脑海里“卡壳”的表达,这本书里都有详细的解析和模仿练习。举个例子,它对如何用更地道的方式表达“同意”或“感谢”的处理,就比我以前用的教材要精妙得多。而且,它不仅仅是教你“说什么”,更重要的是教你“怎么说”才能显得自然流畅,充满了肢体语言和语气上的微妙变化。每一次做完一个单元的练习,都感觉自己的“美国化”进程又向前迈进了一大步,那种自信心的提升是实实在在的。

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