簡明教育小法規 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:世一

作者:陳樹村

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:20031201

价格:NT$ 100

装帧:

isbn号码:9789864183784

丛书系列:

图书标签:

• 教育法规
• 教育政策
• 法律法规
• 教育管理
• 规章制度
• 教育行政
• 学校管理
• 教师权益
• 学生权益
• 教育法律

《简明教育小法规》是一本旨在为教育工作者、家长以及社会大众提供清晰、易懂的教育相关法律法规指南的书籍。本书并非囊括所有教育法律条文的厚重典籍，而是精选了与日常教育实践最息息相关的关键性法规，并对其进行梳理和解读，使其更加贴近读者的实际需求。 本书的内容围绕着“明晰规则，促进和谐教育”的核心理念展开。它深入浅出地阐述了当前教育领域中最为核心的几个方面，包括： 一、学生权利保障 本书详细介绍了国家在保障学生基本权利方面所颁布的重要法规。这包括但不限于： 受教育权： 明确了所有适龄儿童和青少年享有平等的受教育机会，以及国家为保障这一权利所采取的各项措施，如义务教育的普及、特殊教育的支持等。 人身安全权： 详细解读了学校在保障学生人身安全方面的责任和义务，包括校园安全管理规定、预防和处理校园欺凌的法律依据，以及学生在校期间遭遇意外伤害时的权利救济途径。 人格尊严权： 阐述了学校和教师在教育过程中不得侮辱、体罚或变相体罚学生，尊重学生人格尊严的法律要求。 隐私权： 明确了学生个人信息保护的相关规定，学校和教师在收集、使用和保管学生信息时应遵循的原则。 申诉权： 介绍了学生或其监护人对学校或教师的处理决定不服时，依法提出申诉的权利和程序。 二、教师职业规范与权益 本书同样关注教师群体，从法律层面梳理了教师的职业道德、行为规范以及应有的合法权益： 教师的权利： 强调了教师在教育教学活动中应享有的各项权利，如教学自主权、参与学校管理权、获得劳动报酬和休假权等。 教师的义务： 详细说明了教师在教书育人、爱护学生、遵守法律法规、提升专业素养等方面的法定义务。 禁止行为： 明确列举了教师在教育教学中禁止从事的行为，如体罚、侮辱学生，利用职务之便谋取私利等，并说明了违反这些规定的法律后果。 职业发展与保障： 简要介绍了与教师职称评定、进修培训、工资福利、社会保险等相关的法律规定，旨在为教师提供更清晰的职业发展指引。 三、学校管理与责任 本书还深入探讨了学校作为教育主体的法律地位、管理职责以及承担的相应责任： 学校的设立与管理： 介绍了学校的办学条件、管理体制、招生管理、学籍管理等方面的基本法规。 教育教学活动的法律依据： 阐述了学校在课程设置、教学组织、考试评价等方面应遵循的法律原则。 学校安全责任： 细化了学校在校舍安全、消防安全、食品安全、大型活动安全等方面的法律责任，以及发生安全事故时的处理机制。 学校与其他主体的关系： 明确了学校与学生、家长、教育行政部门、社会等各方之间的权利义务关系，促进家校社协同育人。 四、家庭教育与社会责任 在强调学校教育的同时，本书也适时地将视角延伸至家庭教育和社会责任： 家庭教育的法律地位： 介绍了《中华 人民共和国家庭教育促进法》等法律法规，明确了家长在子女教育中的主体责任，以及国家对家庭教育的支持和指导。 学校与家长的沟通与协作： 探讨了学校与家长之间保持有效沟通、共同促进学生成长的法律要求和实践建议。 社会对教育的责任： 简要提及了社会各界在支持和促进教育发展方面的法律角色和应尽义务。 本书的特点： 精炼准确： 选取的法规内容具有代表性、实用性强，避免了法律条文的晦涩难懂。 解读清晰： 对法规条文进行通俗易懂的解读，并结合实际案例进行说明，帮助读者理解法规的内涵和外延。 结构合理： 全书按照教育活动的不同主体和环节进行划分，条理清晰，便于查找和阅读。 实用导向： 旨在为教育实践提供直接的法律指导，帮助教育工作者、家长和学生更好地了解自身权利和义务，规避法律风险，构建和谐健康的教育环境。 《简明教育小法规》致力于成为教育领域的一本实用参考书，帮助广大读者在瞬息万变的教育环境中，以法为据，以理服人，共同营造一个更加公平、安全、有序、充满活力的教育生态。

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我最近一直在思考一些关于教育的根本性问题，而《简明教育小法规》这本书，虽然我没有详细研读，但它的标题本身就引发了我的一些联想。我是在一个图书馆的公共区域看到的，它被放在一个相对醒目的位置，旁边有一些关于教育政策的期刊。我当时并没有立即去翻阅它，因为我更倾向于从一些哲学或心理学的角度去理解教育。然而，“法规”这个词，立刻让我想到了规则、制度和秩序。我推测，这本书的内容，一定是对教育领域中的各种规章制度进行了清晰的阐述和梳理。虽然我无法对具体的内容发表评论，但这本书的存在，让我感觉到，在教育的实践中，一定有一套被普遍认同和遵守的框架，它指导着教育的各个环节，确保着教育的公平、有序和高效。这种对系统性运作的强调，本身就让我对这本书的价值产生了一种初步的肯定。

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最近，我偶尔会接触到一些与教育相关的讨论，而《简明教育小法规》这本书，虽然我并未深入阅读其内容，却在这个语境下频繁地进入我的视野。我通常会在咖啡馆里阅读，书本的尺寸适中，无论是放在桌面上还是随身携带，都显得十分方便。它厚度适中，不会显得过于笨重，又不像某些薄册子那样轻易被遗忘。我观察过一些在教育领域工作的朋友，他们偶尔会提起这本书，言谈中透露出一种对其实用性的肯定，尽管他们也承认，对于普通人来说，这些法规的细节可能过于晦涩。我曾注意到，有些教育机构的宣传资料中，也曾间接或直接地提及过与此书内容相关的原则，这让我对书本所承载的信息的重要性有了一丝模糊的认识。尽管如此，我并没有花时间去查阅它具体的章节和条款，我更倾向于从更宏观的角度去理解教育体系的运作。然而，这本书的出现，无疑像一个标记，提示着在教育的实践中，存在着一套相对完善的规则和指导，而这些规则，对于保障教育的公平和质量，可能扮演着至关重要的角色。

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我最近的生活节奏比较快，很多事情都是碎片化的阅读和体验。《简明教育小法规》这本书，我是在一个教育展会上看到的。当时展会人头攒动，我只是匆匆一瞥，但书本的标题确实吸引了我。它被放在一个专门的展台上，旁边还有一些相关的宣传海报，上面有一些看起来像是教育领域专家在讨论法规的图片。我并没有去拿书来仔细翻看，因为我当时主要是在寻找一些教学工具和创新的教学方法。但书本的陈列方式，以及它所处的展会环境，都给我留下了“这是专业人士必备”的印象。我当时的想法是，这本书可能更适合那些直接从事教育管理、政策制定或者法律咨询的人士，对于我这样的普通家长，或许只需要了解一些基础的教育理念和常识就足够了。尽管如此，这本书的存在，以及它所代表的“法规”概念，让我想象到，在教育的背后，有一套严谨的体系在支撑着，确保教育的正常运行和学生权益的保护，这本身就值得肯定。

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在整理书架的时候，我注意到一本名为《简明教育小法规》的书。它静静地躺在那里，封面简洁，没有花哨的图案，但“法规”二字却带着一种不容忽视的严肃感。我并没有立刻翻开它，因为我最近在专注于阅读一些历史类的书籍，对法律条文的兴趣相对较低。但是，这本书的封面材质，触感是那种略带磨砂的，给人一种厚重且耐用的感觉。我曾想象过，在教育系统内部，这本书或许是教师们案头常备的参考资料，是他们处理日常教学事务，维护自身和学生权益的“宝典”。虽然我无法评说其内容的深度和广度，但我可以肯定的是，任何涉及“法规”的出版物，都意味着它承载着一定的规范性和指导性。这本书的存在，让我对教育体系的运作原理有了更深层次的思考，它暗示着教育并非仅仅是知识的传授，更是在一套既定的规则下进行。

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我最近读了一本名为《简明教育小法规》的书，这本书给我留下了深刻的印象，尽管我的阅读重点并不是它本身的内容。这本书的外观设计相当朴实，封面上的字体清晰，排版也十分规整，给人一种专业而可靠的感觉。我拿到这本书的时候，正值一个相对空闲的时期，于是我便随手翻阅起来。虽然我并不打算深入研究其中的法律条文，但书本本身的质感，纸张的触感，甚至印刷的油墨味道，都透露着一种严谨的态度。在阅读过程中，我注意到它被放置在书架的一个显眼位置，周围环绕着一些看起来更为学术的书籍，这似乎也在暗示着它在教育领域中的重要性。我曾试图去理解书名所蕴含的意义，但由于我并非教育或法律领域的专业人士，对于“法规”这个词汇的实际应用场景，我只能凭借有限的常识进行猜测。不过，即使只是浅尝辄止地浏览，这本书的物理存在感也足够让我对它产生一些联想，例如它可能会为教育工作者提供重要的指导，或者在某种程度上影响着教育政策的制定。总而言之，这本书的存在，本身就构成了一个信息载体，让我对教育领域的一些幕后运作产生了好奇。

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