93年心理學歷屆試題詳解 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:鼎茂

作者:馮德

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2004年08月15日

价格:NT$ 180

装帧:

isbn号码:9789861222905

丛书系列:

图书标签:

• 心理学
• 历年真题
• 试题详解
• 93年
• 考研
• 研究生入学考试
• 心理学专业
• 辅导资料
• 考试用书
• 真题解析

这是一本针对1993年度心理学专业研究生入学考试历年试题进行深度解析的参考书籍。本书旨在为备考2024年（或其他年份，此处仅为示例，请根据实际情况替换）心理学专业研究生入学考试的考生提供权威、详尽的学习资料。 内容涵盖： 本书对1993年心理学考研试题的每一道题目都进行了细致的解读，力求展现出命题的逻辑、考察的重点以及答题的思路。具体而言，内容包括： 试题原文呈现： 完整收录1993年度心理学专业研究生入学考试的全部试题，包括选择题、名词解释、简答题、论述题以及可能出现的实验设计或案例分析题等题型。 详细解析： 选择题： 对每个选项进行分析，解释正确选项的理由，并说明其他选项为何错误。解析将触及相关的心理学理论、概念和实验，帮助考生理解知识点。 名词解释： 准确阐述概念的定义，并结合其在心理学理论体系中的地位和作用进行解释，必要时辅以经典实验或研究作为例证。 简答题： 梳理答题的逻辑框架，提炼核心观点，并详细阐述各个要点，展示如何围绕题目要求组织语言，进行有条理的回答。 论述题： 提供规范的论述结构，包括引言、主体论证和结论。主体部分将深入剖析相关理论，引用研究证据，并对不同观点进行比较和评价，展示作者的独立思考能力和批判性思维。 其他题型（如案例分析、实验设计等）： 针对此类题目，本书将详细讲解分析问题的步骤、提取关键信息的方法，以及如何运用所学知识提出解决方案或设计实验。 知识点梳理与归纳： 在解析试题的同时，本书将系统性地梳理和归纳历年试题所涉及的心理学核心知识点，包括但不限于： 普通心理学： 感觉、知觉、注意、记忆、思维、情绪、动机、意识、学习、人格等。 发展心理学： 认知发展、社会性发展、语言发展、道德发展、人格发展、个体差异等。 社会心理学： 社会认知、态度、归因、群体动力、社会影响、人际关系、社会心理健康等。 实验心理学： 心理学研究方法、实验设计、数据分析、心理物理学、感觉与知觉的心理生理学基础等。 生理心理学/神经心理学（根据当年的考试范围）： 神经系统的结构与功能、行为的生物学基础、感觉器官的生理基础、情绪和动机的神经机制等。 心理测量学（根据当年的考试范围）： 心理测验的信度、效度、常模、测验设计与应用等。 异常心理学/临床心理学（根据当年的考试范围）： 心理障碍的分类、诊断、病因、治疗原则等。 解题技巧与方法指导： 除了知识点本身，本书还将传授有效的解题技巧和答题策略。例如，如何快速准确地理解题意，如何根据题型选择合适的答题方式，如何在有限的时间内高质量地完成答卷，以及如何避免常见的答题误区。 本书特色： 历史维度： 深入研究1993年的试题，能够帮助考生了解心理学研究的早期视角和发展脉络，为理解当前心理学研究奠定基础。同时，通过分析过去的试题，也能发现一些经典的、跨越时代的心理学重要理论和概念。 解题透彻： 每一道题的解析都力求深入浅出，不仅给出答案，更重要的是解释“为什么”是这个答案，以及如何从理论出发推导出答案。 知识迁移： 通过对过往试题的深入解析，鼓励考生将所学知识迁移到新的问题情境中，培养举一反三的能力。 备考指导： 本书不仅是试题解析，更是一本系统性的备考指南，帮助考生把握复习方向，提高学习效率，增强考试信心。 适用人群： 报考心理学专业（包括基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学、临床心理学等方向）2024年（或其他年份，请替换）研究生的所有考生。 希望系统了解心理学经典理论和研究的在校大学生。 对心理学感兴趣，希望深入学习的社会人士。 本书相信，通过对1993年试题的详尽解读和系统梳理，考生将能够更深刻地理解心理学理论，掌握更扎实的知识体系，从而在未来的考试中取得优异成绩。

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这本书的出版，本身就带有一种对知识传承的敬意。能够将一个特定年份的试题和解析完整保存并出版，说明它可能在某些教育圈子内具有一定的地位，被认为是值得留存的范本。我设想，这本书的读者群体可能相当小众，主要集中在对心理学史有浓厚兴趣的学者，或者那些从事教育改革研究的专家。对于普通读者来说，它的吸引力可能更多地来自于一种怀旧和猎奇的心态——想看看过去的人是怎么学习和考试的。如果书中附带了对试题背景的简要介绍，比如当年是哪位教授出的题，或者哪些理论是新引入的，那这本书的价值将瞬间飙升。它将不再是一套冰冷的试题集，而是一份生动的“历史口述”。我推测，这本书的阅读体验可能会有些“硬核”，需要读者具备一定的心理学基础知识才能流畅地跟上其逻辑。但正因如此，它也承诺了一次高强度的智力挑战，一次深入探究学科根源的旅程，而不是提供轻松的知识速食。

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这本书的书名倒是挺有年代感的，一瞅就是那种经典老教材的风格，但光看名字，我对它里面的具体内容实在是一点概念都没有。它给我的第一印象，更像是一个深藏在图书馆角落里、蒙着一层薄灰的知识宝库，等待着有心人去发掘。我猜想，既然是“历届试题详解”，那么它很可能涵盖了从基础理论到应用案例的广泛领域，但具体到九三年那个时间点，心理学界的热点、侧重的方向，甚至是学科的术语习惯，都可能和现在大相径庭。这让我非常好奇，那个年代的心理学考试，究竟会着重考察哪些核心概念？是更偏向行为主义的坚实基础，还是边缘地带的早期认知科学探索？而且，“详解”二字暗示了其深度，它不仅仅是答案的罗列，更可能是对解题思路和理论支撑的细致剖析。如果真是如此，这本书对于想要追溯学科发展脉络的研究者来说，价值可能远超其作为一套考前复习资料的本身，它成了一扇观察时代思潮变迁的窗口。我希望能从中窥见，在信息技术尚未全面渗透的年代，心理学家们是如何构建和理解人类心智的模型与框架的。这种跨越时空的对话，光是想象就令人振奋。

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抛开学术性不谈，我好奇这本书在“详解”的层面，究竟能达到何种程度的细致。是仅仅对选择题给出一个理论依据，还是会深入到简答题和论述题的论证结构和逻辑链条的搭建指导？如果它真的能提供高质量的论述模板，那对于训练逻辑思维能力将大有裨益。我尤其关注，面对那些开放性或需要批判性思维的题目时，九三年的“详解”是如何引导学生构建论点的。是倾向于条分缕析的结构化表达，还是鼓励更具人文色彩的思辨？这种对“标准答案”的解构和重塑，正是此类书籍的魅力所在。它迫使读者去思考，什么是“正确”的表达方式，以及这种正确性是如何随时间漂移的。我期待这本书能像一面镜子，映照出教育体系在特定历史时期对人才选拔的偏好与侧重。它不一定能直接提高我今天解决实际问题的能力，但它绝对能磨砺我对理论知识进行精确组织和阐述的技艺，这是一种更基础、更底层的学术素养训练。

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说实话，对于一本“历届试题详解”的教材，我最担心的往往是其时效性和适用范围的局限性。然而，正是因为这本书明确标示了“93年”，这种时间锚点反而给了我一种奇特的吸引力。它将自己定义为一个特定历史时期的知识快照，而不是试图涵盖所有心理学领域的百科全书。我设想，如果我是一位需要进行历史文献回顾的学生，这本书的价值就体现出来了。它不是要教我如何应对明年的考试，而是要我理解三十多年前的“标准认知”是什么。这种历史感，让我想到了考古工作——从被遗留下来的碎片中重构一个完整的知识体系。我希望书中的例题设计能够体现出那个时代对“科学性”的理解，例如，实验方法的严谨性要求、统计学工具的应用程度等，这些细微之处都能反映出学科成熟度的不同阶段。如果详解部分能提供不同解法的对比，那就更棒了，这能展现出当时考官或主编在看待复杂问题时的思维路径，这对于我们现代人拓宽思路、避免陷入当代主流思维的桎梏，有着不可替代的作用。

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这本书的封面设计，如果我没猜错的话，大概率是那种朴实无华、以文字为主的排版，或许会带着一丝那个年代特有的、略显粗糙的印刷质感。这种外观上的“不修边幅”，反而可能预示着内容的扎实与纯粹。我个人非常偏爱这种不靠花哨包装来吸引眼球的书籍，因为它似乎在向读者宣告：我的价值在于内涵，而非外表。关于它的实际内容，我目前的推测是，它必定会包含大量对经典理论的忠实阐述。毕竟，九十年代初期的心理学教育，应该仍然是以奠基性的理论体系为核心的。那么，那些关于人格结构、变态心理学分类、或者发展阶段的经典论述，会是如何被提炼和考查的呢？我尤其关注那些在现在看来可能已经被修正或超越的理论，它们在当时的“标准答案”中占据了怎样的地位？如果这本书真的包含了详细的解析，那么对比今天的学术进展，就能清晰地勾勒出理论的演进轨迹。这种历史的参照系，对于任何严肃对待心理学研究的人来说，都是极其宝贵的——它能帮助我们理解“我们是从哪里来的”，而不是仅仅满足于“我们现在在哪里”。这种对根源的探究，远比单纯的应试技巧要深刻得多。

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