愛德華‧麥斯納Edward Messner，麻州綜閤醫院資深精神科醫師，哈佛醫學院精神科臨床副教授。畢業於哈佛醫學院，在舊金山實習後進入美國空軍航太醫學院。之後因擔任韓國空軍衛生署長(Surgeon General)的顧問而獲頒美國空軍傑齣勳章。

自軍中退下後，麥斯納醫師在波士頓榮民醫院擔任兩年住院醫師，在波士頓鬆姆醫院接受一年的小兒科訓練，麻州綜閤醫院兩年的臨床與研究訓練。同時他在波士頓心理分析學會受訓，成為閤格心理分析師。麻州綜閤醫院精神科連續七年被評選為美國最佳精神科，麥斯納醫師在該院服務期間六次獲得年度教師獎。

蘇珊‧班德Suzanne L. Bender，麻州綜閤醫院兒童與青少年精神科醫師，也是哈佛醫學院精神科臨床教師。畢業於舊金山加州大學醫學院，其後在麻州綜閤醫院完成成人精神科住院訓練及兒童精神科訓練。一九九八年獲得麻州綜閤醫院精神科心理動力寫作獎。班德也是私人執業醫，專精於青少年與成人的心理治療。

本書為學生與新手醫師提供心理治療過程中最務實的建議，由兩位作者蘇珊•班德與愛德華•麥斯納閤作撰寫。班德醫師現為哈佛大學醫學院臨床督導、麻薩諸塞綜閤醫院精神科醫師，十年來探索心理治療的熱情持續不減；愛德華•麥斯納則曾六次榮獲全美最佳醫院年度教師獎，並擁有四十年實務經驗。在本書中，他們對治療的進行方式、有效與無效的治療方法，以及治療師的基本自我照顧等，都提齣獨特的觀點。書中以一位虛擬病人為主軸，提及特殊話題時輔以其他個案，直接探討新手治療師麵臨的問題、考量與疑慮。處處可見作者的坦誠與同理心，以及對常見臨床難題的瞭解與解決，提供瞭難得的指引。

本書分為四大部份。

第一部份：說明如何開始治療一位個案。包括第一次電話接觸、約定會麵時間、如何讓病人放鬆心

情進行有效的評估、設計治療計畫、嚮不清楚治療過程的個案解釋什麼是心理治療等。

第二部份：說明心理治療的基本原則、如何處理常見的臨床難題（例如，心理藥物學與心理治療的

整閤或自殺傾嚮的評估）。 第三部份：討論心理治療過程中有益或有害的藥物。

第四部份：討論較複雜的議題，如夢、移情作用、詮釋等。書中並提供許多醫病對話的範例，一方麵讓新手治療師在不知該說什麼時做為參考，也突顯齣那些情況應該避免。最後還附錄瞭有用的詞彙錶與建議書籍。

這本書彌補瞭臨床訓練的不足，對於心理衛生各分支的醫療人員或學生都可提供寶貴的訊息：包括臨床與諮商心理學、精神醫學、社會工作、精神科照護等，適閤做為研究所心理治療課程的實用教科書。

本書的獨特性

1.議題需求：本書可供應颱灣諮商、治療界人士的需求，補其不足。近年來自行接案或開業的工作

者愈來愈多，本書可定位為颱灣第一本心理治療師養成實務、心理治療全程step by step的好書。

2.作者具優異專業和寫作能力：兩位作者皆在哈佛大學執教，並於麻薩諸塞綜閤醫院（2002年《美

國新聞與世界報導》選為全美最佳醫院）擔任精神科醫師。班德醫師文筆佳，1998年榮獲麻薩諸

塞綜閤醫院寫作獎，工作至今遭遇問題即嚮梅思納醫師請益（六次榮獲全美最佳醫院年度教師獎）

。

3.實用性：作者逐一分享心理治療師最關心的問題，例如評估並運用心理動力、認知行為和藥物療

法的經驗、心理治療師如何思考和感覺，他們說些什麼、如何說、為什麼，不隻有方法、步驟，

更有生動細緻的經驗傳承。本書透過治療師與虛擬個案的對話、互動，讀者好似置身治療現場。

作者希望使廣大讀者（包括臨床人員、個案、潛在個案、社會大眾）瞭解心理治療的全貌，全書

沒有艱澀難懂的用字，提供治療過程所需的問捲、醫療紀錄錶格等。作者簡介

愛德華•麥斯納Edward Messner

麻州綜閤醫院資深精神科醫師，哈佛醫學院精神科臨床副教授。畢業於哈佛醫學院，在舊金山實習後進入美國空軍航太醫學院。之後因擔任韓國空軍衛生署長(Surgeon General)的顧問而獲頒美國空軍傑齣勳章。

自軍中退下後，麥斯納醫師在波士頓榮民醫院擔任兩年住院醫師，在波士頓鬆姆醫院接受一年的小兒科訓練，麻州綜閤醫院兩年的臨床與研究訓練。同時他在波士頓心理分析學會受訓，成為閤格心理分析師。麻州綜閤醫院精神科連續七年被評選為美國最佳精神科，麥斯納醫師在該院服務期間六次獲得年度教師獎。

蘇珊•班德

Suzanne L. Bender，麻州綜閤醫院兒童與青少年精神科醫師，也是哈佛醫學院精神科臨床教師。畢業於舊金山加州大學醫學院，其後在麻州綜閤醫院完成成人精神科住院訓練及兒童精神科訓練。一九九八年獲得麻州綜閤醫院精神科心理動力寫作獎。班德也是私人執業醫，專精於青少年與成人的心理治療。