OXFORD FIRST MATHS DICTIONARY. pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:OXFORD U.P

作者:FORST,JOHN

出品人:

页数:64

译者:

出版时间:20040401

价格:NT$ 330

装帧:

isbn号码:9780199111640

丛书系列:

图书标签:

• 数学词典
• 牛津
• 少儿
• 英语
• 学习
• 工具书
• 科普
• 基础数学
• 词汇
• 教育

《牛津初阶数学词典》是一本专为年轻学习者设计的数学启蒙工具书，它以清晰易懂的语言和生动有趣的插图，为孩子们打开了探索数学世界的大门。本书并非提供具体的数学课程或练习，而是致力于为孩子们构建一个坚实的数学基础概念体系。 词典收录了数学学习中最基础、最核心的概念，从数字的认知、形状的识别，到简单的加减运算，再到几何图形的基本属性，每一个词条都经过精心打磨，确保其准确性和易读性。例如，对于“数字”这个词条，它不仅会给出数字的定义，还会通过有趣的例子展示数字在生活中的应用，如计数、排序、测量等，让孩子们明白数字不仅仅是符号，更是理解世界的工具。 在形状方面，本书会介绍圆形、方形、三角形等基本几何图形，并辅以日常生活中常见的物体作为参照，比如车轮是圆形的，窗户是方形的，屋顶是三角形的。通过这些类比，孩子们能够轻松地将抽象的几何概念与具体事物联系起来，从而建立对形状的直观认识。 本书对数学运算的解释也力求简洁明了。无论是“加法”还是“减法”，都会通过形象化的场景，如“小猫和小狗加在一起有多少只？”或“小鸟飞走了几只？”来解释运算的意义和过程。孩子们可以通过这些小故事，理解数字的增减变化，初步掌握基本的计算方法。 此外，《牛津初阶数学词典》还包含了时间、长度、重量等测量概念的介绍。它会引导孩子们认识时钟，理解时间的流逝，并学习使用尺子测量物体的长度，使用秤称量物品的重量。这些内容让孩子们了解到数学在实际生活中的实用价值，激发他们学习数学的兴趣。 本书的语言风格活泼有趣，避免了枯燥的学术术语，而是采用了贴近孩子生活经验的表达方式。大量的彩色插图更是本书的一大亮点，这些插图不仅美观，更重要的是能够有效地辅助理解，将抽象的数学概念具象化，让学习过程充满乐趣。 《牛津初阶数学词典》并非一本提供解题技巧或深入理论的书籍，它的核心价值在于为孩子们提供一个清晰、准确、友好的数学概念入口。它就像一位耐心而知识渊博的向导，引领着初学者一步步认识和理解数学世界的基本构成。通过阅读本书，孩子们将能够自信地面对数学，为未来的更深入学习打下坚实的基础，培养对数学的积极态度和探索精神。它是一本能够陪伴孩子成长的数学启蒙读物，帮助他们在玩乐中学习，在理解中成长。

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我对这本词典的整体感受是，它在“基础”这个层面上做得非常扎实，甚至可以说是有些“固执”于基础。它把大量的篇幅投入到对最核心、最基础的数学概念的拆解上，这一点从它的命名“First Maths Dictionary”也能窥见一斑。然而，这种对基础的执着，也带来了一个小小的遗憾——对于稍稍深入一点的知识点，或者说是那些在初级阶段之后才会遇到的概念，它的覆盖就显得有些力不从心了。举个例子，当我试图查找一些关于“概率”进阶讨论的术语时，我发现它提供的解释仅仅停留在抛硬币和掷骰子的层面，缺乏对更复杂的样本空间或条件概率的初步触及。这让我感觉，它更像是一个为刚刚开始学习数学这门学科的小学生或初中生量身定做的入门手册，而不是一个能伴随学生跨越更长学习旅程的参考工具。当然，这并非完全是缺点，对于目标群体而言，这种专注或许是好事，避免了信息的过度膨胀，但对于我这样一个希望有一本能“用得久一点”的工具书的读者来说，深度上的拓展是略显不足的。它像是一座设计精良的“地基”，坚固、可靠，但向上延伸的“楼层”似乎还没来得及搭建。

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最让我欣赏的是这本书在视觉设计上的考量。它显然没有满足于仅仅提供文字定义，而是大量地运用了插图和图表来辅助理解。这些插图的设计风格非常一致，色彩明快但不刺眼，线条清晰，而且关键在于，它们不是那种纯粹的装饰，而是紧密地服务于概念的解释。比如，在讲解“负数”时，它没有简单地画一条数轴，而是很细致地展示了一个温度计或者一个电梯的升降过程，用具体的物理场景来锚定抽象的数字概念。这种对“可视化教学”的重视，极大地降低了阅读的门槛。我注意到，即便是像“除法”这样简单的运算，它也会用图形的方式来分解“平均分配”的过程，这种细节的处理，使得即便是那些对数学有天然畏惧感的人，也能在视觉上找到一个落脚点。相比于那些只有文字堆砌的词典，这种图文并茂的呈现方式，让我在查阅资料时，偶尔也会因为被有趣的图示吸引而多看几页，这是一种非常积极的学习体验，它将“查阅工具书”这个行为，转化成了一种温和的“探索过程”。

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这本书的“实用性”体现在它对日常数学语言的关注上。很多数学词典往往过于专注于纯粹的数学符号和理论，导致我们很容易忘记，数学实际上是用来描述现实世界的工具。而这本词典在许多地方似乎努力地在架起一座桥梁，连接抽象概念与现实生活。例如，在解释“比率”和“比例”时，它没有停留在简单的 $a:b$ 的形式，而是深入探讨了在食谱配比、地图缩放这些场景中的实际应用。这种强调“数学在用”的思路，对于那些需要将课堂知识应用于实际问题的学习者来说，简直是雪中送炭。它让你明白，你学的那些符号和公式不是空中楼阁，而是解决实际问题的利器。此外，一些在课堂上容易被忽略的、与量度相关的词汇，比如“公制单位”和“英制单位”的转换，它也给予了清晰的表格说明。总而言之，它在努力做一个“接地气”的数学助手，一个真正能帮助学生把数学知识“装进口袋”并随时取用的实用指南，而不是高高在上的学术参考书。

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从排版的角度来看，这本书的处理方式显得既传统又现代，找到了一种微妙的平衡。它的字体选择非常清晰易读，字号大小也拿捏得恰到好处，即便是长时间阅读，眼睛也不会感到明显的疲劳。我特别喜欢它对术语的强调方式——通常是粗体，并且在首次出现时会有非常明确的定义区隔。然而，更让我感到实用的是，它在解释一个术语时，常常会在页面底部或侧边栏用非常小的篇幅，简要地提及与之相关的其他概念，形成了一种“知识网络”的提示。比如，当解释“周长”时，它可能不会详细展开“圆的周长”的公式，但会有一个小小的箭头指向“圆周率”的条目。这种“关联性提示”的设计，对于构建一个完整的数学知识体系非常有帮助，它鼓励读者不要孤立地看待每一个知识点，而是去思考它们之间的相互联系。这种编排上的“微交互”，使得这本书不仅仅是一个被动的查询工具，更像是一个主动引导思考的伙伴，虽然篇幅不大，但设计者的巧思显露无遗。

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这本书，说实话，我一开始抱的期望值挺高的，毕竟是“牛津”出品，总觉得能带来一些与众不同的东西。拿到手后，我首先被它的装帧吸引了，那种扎实的纸质感和清晰的印刷，一看就是能经得住反复翻阅的类型。我原本以为它会像我过去用的那些数学词典一样，仅仅是把那些枯燥的定义罗列出来，然后用密密麻麻的公式来解释一切。然而，当我真正开始浏览里面的内容时，我发现它似乎在努力地想把一些抽象的概念变得更“平易近人”。比如，对于“分数”这个概念的阐述，它似乎花费了大量的篇幅来引入生活中的例子，试图通过切披萨或者分糖果这样的场景来建立直观的理解，而不是直接跳到 $frac{a}{b}$ 的形式。这对于那些初次接触这些数学语言的孩子来说，无疑是一种友好的引导。更让我感到惊喜的是，它似乎在尝试用不同的角度去定义同一个术语，比如“面积”的解释，它不仅给出了计算长方形的公式，还引入了网格覆盖的概念，这无疑拓宽了读者的理解深度。这种多维度的解释，让我在阅读过程中感受到了编者在如何构建一个清晰的数学认知框架上的用心，它不像很多工具书那样冷冰冰，反而有种循循善诱的味道。

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