具体描述
大眾媒體與傳播科技已經是目前社會人們彼此聯繫、建立關係，以及熟悉生活環境的主要工具，故媒體亦具有引發人類衝突、阻礙社會進步的破壞力。所以閱聽大眾需要充實媒體識讀知能，以因應新聞報導偏頗、民調數字造假、廣告誇大不實、收視率失真等等讓人煩心甚至痛心的媒體亂象。本書由世新大學傳播學院院長成露茜主編，集結余陽洲等十餘位優秀教授精心撰著。為閱聽大眾面對媒體所應擁有的知識概念書，對於提升民眾判讀媒體正確性有很大的助益，更為全國各大專院校相關系所的最佳授課教材。
作者简介
成露茜
世新大學社會發展研究所/新聞系所教授，夏威夷大學社會學博士。洛杉磯加州大學UCLA社會學終身教授。世新大學新聞傳播學院院長、台灣立報社社長。主要研究領域為弱勢族群與社會發展。
羅曉南
世新大學新聞系所教授，政治大學東亞所博士。曾任教於東海大學文學院、政治系、所。著有《論毛澤東崇拜》、《當代社會政治理論對話錄》(編譯)、《哈伯瑪斯對歷史唯物論的重建》、《當代中國文化轉型與認同》等書。余陽洲
世新大學新聞系講師，從事學院內及社會上媒體識讀教育多年。「大學(政大)唸教育，覺得很無趣；研究所(University of Alabama, University of N. Carolina)讀新聞，搞了半天卻又落跑。只有新聞系講師生涯15年，算是有所學習長進。」
邊明道
世新大學傳管系所助理教授，美國賓州州立大學(Penn State University)大眾傳播學博士。專修國際電信傳播政策與傳播政治經濟學。目前主要研究與教學方向有傳播政策分析、媒體產業發展、與媒體經營管理。
林富美
世新大學傳管系所副教授，政治大學新聞研究所博士，曾任鼎鍾廣告企劃撰文、台灣電力公司公眾服務處公共關係管理師等職。研究領域為媒體勞雇關係。
目录信息
读后感
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用户评价
读完《媒體識讀：一個批判的開始》，我感觉就像是进行了一次彻底的“思维按摩”。这本书没有给我提供一个现成的“媒体真相”清单，反而是教我如何自己去寻找真相，或者至少，如何辨别那些“不那么真相”的东西。作者的写作风格非常独特，他不像其他一些作者那样，上来就给你灌输一堆“应该怎么做”的教条。相反，他更像是一位老友，用一种轻松但又不失深度的口吻，和你聊聊关于媒体的那些事儿。他会举很多生动的例子，比如我们如何在短视频平台被算法“投喂”得五迷三道，如何在新闻标题党横行的时代，被轻易地勾起好奇心，然后点进去，却发现内容与标题大相径庭。 这本书让我最大的收获在于，它让我明白，所谓的“媒体识读”并非仅仅是识别假新闻这么简单，而是一种更深层次的、关于权力、意识形态和文化建构的理解。作者提醒我们，媒体并不总是中立的，它会受到政治、经济、社会等多种因素的影响，并且在很大程度上塑造着我们的认知和价值观。他鼓励读者要具备一种“解构”的能力，去拆解媒体信息背后的逻辑，去发现那些被遮蔽的角落。我开始反思自己过去的一些观看习惯，比如我是否过于依赖某个平台获取信息？我是否轻易地接受了某个新闻机构的叙事？这种自我审视，让我感到有些不安，但更多的是一种清醒。这本书，让我不再是那个只会 passively 接收信息的“消费者”，而是一个主动的、批判性的“参与者”。
评分《媒體識讀：一個批判的開始》，真是一本能够颠覆你固有认知的好书。我曾经以为，只要我多看一些不同来源的新闻，就能避免被误导。然而，这本书让我明白，这远远不够。作者的写作风格非常独特，他没有选择高高在上的说教姿态，而是用一种非常贴近生活、甚至带着点“私人吐槽”的语气，分享了他对媒体现象的深刻洞察。 书中关于“媒体的商业逻辑”和“受众心理”的分析，让我醍醐灌顶。作者详细揭示了媒体为了吸引眼球、增加流量，是如何利用我们的从众心理、猎奇心理，甚至是恐惧心理的。他让我们看到，很多时候，我们以为自己是在主动选择信息，实际上，我们很有可能已经落入了媒体精心设计的“信息茧房”或者“放大器”之中。这种对媒体运作机制的深入剖析，让我感到一丝“后怕”，但也更加警醒。我开始反思自己为什么会沉迷于某些信息，为什么会轻易地相信某些说法。这本书，就像是在我认识媒体的道路上点亮了一盏明灯，让我能够更清晰地看到那些隐藏在信息表象之下的暗流。它不是简单地告诉你“要小心”，而是赋予你一种“辨别力”，让你能够自己去判断，去选择，去理解。
评分这本《媒體識讀：一個批判的開始》与其说是一本书，不如说是一场思想的启蒙，一次对我们习以为常的观看方式的深刻拷问。我拿到这本书的时候，并没有抱有多大的期待，以为不过是市面上常见的关于媒体素养的入门读物，讲些辨别虚假信息、识别广告套路之类的大道理。然而，当我翻开第一页，就被作者那种直接而犀利的笔触所吸引。他没有用晦涩的理论术语，也没有堆砌枯燥的学术研究，而是从我们日常生活中最常见的媒体现象入手，比如社交媒体上的病毒式传播、新闻报道中的情感煽动，甚至是影视作品中的刻板印象，一一进行了剖析。 让我印象最深刻的是，作者并没有将媒体简单地定性为“恶”的根源，而是强调了媒体的复杂性和多重性。他提醒我们，媒体既可以成为信息传播的桥梁，也可以成为误导和操纵的工具。这种辩证的视角，让我开始重新审视自己每天接触到的海量信息。我开始注意到，那些看似客观的新闻报道，背后可能隐藏着特定的立场和议题设置；那些精心制作的广告，不仅仅是在推销产品，更是在贩卖一种生活方式和价值观。作者鼓励我们不要被动接受，而是要主动质疑，去探究信息背后的“为什么”。这种批判性的思维方式，就像一把钥匙，为我打开了一个全新的认知世界。我开始享受这种“不被轻易说服”的感觉，也更加珍视那些经过深入思考和多方验证的信息。这本书，确实为我的媒体素养提升，打下了坚实的基础。
评分《媒體識讀：一個批判的開始》这本书，与其说是一本工具书，不如说是一场思想的“断舍离”。在信息爆炸的时代，我们每个人都被各种各样的信息洪流裹挟着，而这本书就像是一根救生绳，让我们有机会停下来，喘口气，然后重新思考我们是如何被这些信息影响的。作者的行文风格非常具有启发性，他没有使用那些让人望而生畏的专业术语，而是用一种非常平易近人、甚至可以说是带有幽默感的方式，将复杂的媒体理论融入到我们的日常生活中。 这本书让我最受益匪浅的一点是，它让我意识到了“沉默的议程”的重要性。我们往往关注媒体报道了什么，却忽略了媒体没有报道什么，以及为什么没有报道。作者通过一些经典的案例，向我们展示了媒体在议程设置上的巨大影响力，它可以决定我们关注什么，如何关注，甚至决定我们认为什么才是“重要”的。这让我开始警惕那些“一边倒”的叙事，也让我更加主动地去寻找不同的声音和视角。我不再满足于仅仅获得信息，而是开始追求理解信息背后的逻辑和意图。这本书，真正地激发了我作为读者的能动性，让我不再是那个被动接受信息的小绵羊，而是一只能够独立思考、勇于质疑的小狮子。
评分这本《媒體識讀：一個批判的開始》，简直是为我量身定做的“媒体观察指南”。我一直觉得自己对媒体的辨别能力还不错，直到读了这本书，才发现自己之前有多么天真。作者的叙事方式非常引人入胜，他仿佛是一位经验丰富的侦探，带领着读者一步步揭开媒体面纱下的真相。他不仅仅是告诉你“哪些是陷阱”，更重要的是，他教你如何识别“陷阱”本身的构成要素。 让我耳目一新的是，作者详细阐述了媒体中的“符号学”和“叙事建构”是如何潜移默化地影响我们的。他让我们看到，一个简单的画面、一段文字、甚至是一个语气词，都可能承载着特定的意义和指向。他提醒我们，媒体作品并非凭空产生，而是经过精心策划和包装的。这让我开始对那些我曾经习以为常的媒体内容产生了怀疑。比如，当我看到一张充满煽动性情绪的照片时，我会开始思考：这张照片的拍摄角度是怎样的？它被放在什么位置？它想让观众产生怎样的情感反应？这种“技术性”的分析，让我感觉自己掌握了一种全新的“读懂”媒体的语言。这本书，让我不再是那个被媒体牵着鼻子走的“观众”，而是一个能够主动解读、甚至参与到媒体对话中的“对话者”。
评分作者周周站在講台上的感覺還是蠻奇妙的
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