創意教學活動設計：透明繪本的製作與運用. pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:心理

作者:蔡春美／曾淑美

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:20050601

价格:NT$ 400

装帧:

isbn号码:9789577027962

丛书系列:

图书标签:

• 绘本制作
• 创意教学
• 教学设计
• 儿童教育
• 小学教育
• 透明绘本
• 手工制作
• 艺术教育
• 亲子教育
• 教育创新

繪本裡的無限可能：開啟孩子的想像世界 這是一本專為熱愛繪本、渴望為孩子帶來更多閱讀樂趣的你而準備的指南。本書將帶你深入探索繪本世界的繽紛多彩，從繪本的歷史脈絡、核心元素，到如何挑選一本能真正觸動孩子心靈的繪本，無所不包。我們將一起揭開繪本那令人著迷的面紗，理解它不僅僅是圖畫和文字的結合，更是開啟孩子想像力、培養情商、啟迪智慧的魔法鑰匙。 繪本，為何如此重要？ 在資訊爆炸的時代，圖像和故事的力量顯得尤為關鍵。繪本，以其獨特的藝術形式，成為孩子認識世界、理解情感、建立價值觀的重要橋樑。閱讀繪本，不僅能豐富孩子的詞彙量，更能透過引人入勝的情節和精緻的圖畫，培養孩子的觀察力、邏輯思維和創造力。更重要的是，親子共讀的時光，是建立親密情感、傳遞愛與溫暖的寶貴機會。本書將深入剖析繪本在兒童成長過程中的多重價值，幫助你更好地認識繪本的力量。 繪本的世界：不止是故事 翻開繪本，我們進入的是一個由圖畫和文字共同編織而成的奇妙世界。本書將引導你細細品味繪本中的關鍵元素： 圖畫的魔力： 繪本的圖畫，是故事的靈魂。從色彩的運用、線條的流動，到構圖的巧思，每一筆每一畫都蘊含著作者的訊息。我們將探討不同繪畫風格（如水彩、蠟筆、拼貼、數位繪畫等）如何賦予故事不同的情感與生命力，以及如何透過圖畫來引導孩子的觀察和解讀。 文字的韻律： 雖然圖畫佔據重要地位，但精煉的文字同樣是繪本不可或缺的一部分。本書將分析優秀繪本中文字的選擇、句式的變化，以及如何透過簡潔而富含深意的語言，激發孩子的想像並引導他們思考。 故事的結構： 一個好的繪本，有著清晰且引人入勝的故事結構。從開頭的引導，到情節的發展，再到溫暖的結尾，本書將剖析不同類型的故事結構，讓你了解如何從中挖掘故事的精髓，並與孩子一同回味其中的樂趣。 主題的深度： 繪本所傳達的主題，可以是關於友誼、勇氣、愛、成長，甚至是關於生命的哲思。我們將一起學習如何辨識繪本背後的主題，並引導孩子思考，從而培養他們正確的價值觀和對世界的理解。 如何成為一位出色的繪本引導者？ 擁有好的繪本，更需要懂得如何與孩子一同分享。本書將提供實用的技巧和方法，幫助你成為孩子心中最棒的繪本引導者： 選書的藝術： 市面上的繪本琳瑯滿目，如何為孩子挑選到最適合他們的繪本？我們將從孩子的年齡、興趣、發展階段等多個角度，提供專業的選書建議，讓你不再為挑選繪本而煩惱。 閱讀的樂趣： 讓閱讀充滿樂趣，是培養孩子閱讀習慣的關鍵。本書將分享多樣化的親子共讀方式，例如：聲情並茂的朗讀、引導式的提問、角色扮演的遊戲，以及延伸式的創意活動，讓每一次閱讀都成為一次難忘的體驗。 延伸的思考： 繪本的價值，不止於閱讀本身。我們將探討如何透過與繪本相關的延伸活動，深化孩子對故事的理解，激發他們的創造力。這些活動可能包含：討論繪本中的角色，創作自己的故事，模仿繪本中的畫風，或者將繪本中的主題融入日常生活。 創意思維的培養： 繪本是啟發孩子創意思維的絕佳素材。本書將提供一系列創意練習，鼓勵孩子從繪本中汲取靈感，發揮他們的想像力，將圖畫和故事轉化為自己的創作。 繪本，連結你與孩子最好的橋樑 在這本書中，你將不僅僅是讀者，更是一位探索者，一位啟發者。我們將共同走進繪本的奇幻世界，用圖畫與文字，編織屬於你和孩子最溫馨、最有意義的閱讀時光。讓繪本成為你連結孩子心靈的橋樑，一同發現閱讀的無限可能，點燃孩子對世界的好奇與熱愛。準備好了嗎？讓我們一起踏上這段精彩絕倫的繪本之旅！

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这本书的排版和视觉语言也值得称赞，它完全摆脱了传统教材的沉闷感，充满了活力和现代气息。色彩的运用大胆而克制，图文排版疏密有致，阅读起来丝毫没有压力，反而像是在翻阅一本精美的设计手册。我特别喜欢其中关于“激发内驱力”的章节，作者没有用陈词滥调来谈论兴趣，而是深入分析了“掌控感”、“自主选择权”和“即时反馈”这三个驱动学生学习的底层心理需求。书中提供的具体工具和方法，比如“学习契约”的制定流程，或者“成就徽章”的视觉化设计，都充满了巧思。我尝试在新学期的小组项目中引入了“契约”的概念，学生们对这种“自己制定规则”的方式表现出前所未有的责任感和认真劲，这让我深刻体会到，好的教学设计，首先必须尊重学习者作为“决策者”的身份。

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这本书给我的最大冲击，在于它对“失败”的重新定义。在传统认知中，教学设计往往追求完美和零失误，但这本书却倡导一种更具韧性的“原型设计”思维——把课堂看作是一个不断迭代的实验室。作者非常坦诚地分享了一些他们团队在实践中遭遇的“失败”案例，并详细剖析了这些不成功尝试为后续迭代提供了哪些关键信息。这种开放和勇敢的姿态，极大地缓解了我们教师在创新过程中的焦虑感。它告诉我们，每一次看似偏离轨道的尝试，只要有意识地去记录和分析，就不是浪费时间，而是通往更优解的必经之路。书中关于“快速原型测试”的建议，比如如何用最简陋的材料在极短时间内检验一个教学概念的可行性，这对于资源有限的学校或时间紧张的教师来说，是非常具有操作性的“急救包”。

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这本关于创意教学的指南，在我的书架上占了相当重要的位置。我手里这本，从触感上就能感受到作者对细节的考究，封面设计简约而不失力量感，那种温润的纸张仿佛在邀请你一同探索未知的教育可能性。我最欣赏的是它对“如何设计”的阐述，它没有陷入空泛的理论说教，而是像一位经验丰富的导师，手把手地带着你拆解一个教学活动从构思到实施的全过程。书中对“情境创设”这一环节的论述尤其深刻，它强调的不是简单的背景搭建，而是如何通过巧妙的引导，让学生真正沉浸其中，将知识内化为自身体验。特别是关于如何运用提问技巧来激发深度思考的部分，提供了许多非常实用的对话模板和策略，这对于我们这些时常在课堂上面临“学生接不上话”困境的老师来说，简直是雪中送炭。我甚至发现，书中的某些教学流程图，我已经在自己的教案设计中开始模仿和套用了，效果显著，学生的参与度和专注度都有了肉眼可见的提升。

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从装帧的厚度和重量来看，这绝不是一本“快餐式”的工具书，它更像是一部需要反复咀嚼、常读常新的“方法论圣经”。我特别欣赏作者在书中对“评估”环节的颠覆性思考。他们跳出了传统考试的窠臼，提出了“过程性评估”与“作品集展示”相结合的理念，并且为如何为非标准化的、创造性的学习成果进行有效评价，提供了一套逻辑自洽的评分框架。这套框架不仅关注了最终产出，更细致地量化了学生在解决问题过程中的“策略灵活性”和“协作贡献度”。每次当我感到自己又陷入到“为了应试而教”的怪圈时，翻开这本书中关于“让评估回归育人本质”的那几页，总能找到重新校准方向的力量。它确实为如何设计出既能激发兴趣又能达成深度学习目标的活动，提供了一整套系统而优雅的解决方案。

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读完这本书，我感觉自己像是接受了一次彻底的思维重塑训练。它最独特的地方在于它对“跨学科整合”的执着探索。作者似乎并不满足于将知识点孤立地展示，而是热衷于构建知识之间的桥梁，鼓励我们打破学科壁垒，去设计那些能让学生看到真实世界复杂性的综合性项目。比如，书中探讨如何将艺术表达与科学探究结合起来的案例，那种将抽象的科学原理具象化、感性化的处理方式，让我大开眼界。书中列举的几个活动案例，每一个都像是一个精心打磨的微型剧本，充满了戏剧张力和教育的张力。我特别留意到，作者在介绍活动时，不仅给出了操作步骤，还穿插了大量的“反思日志”片段，这些来自一线实践的真实记录，让我们看到了教学设计中可能出现的“意外”和如何优雅地化解它们，这比任何标准化的流程指导都要宝贵得多。

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