小學生做研究(上)不可退. pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:正中

作者:朱浤源

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:

价格:NT$ 250

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isbn号码:9789570913996

丛书系列:

图书标签:

• 小学生
• 研究
• 学习方法
• 小学教育
• 自我教育
• 实践能力
• 思维训练
• 兴趣培养
• 成长指南
• 课外阅读

《少年探秘者：开启科学思维的奇妙旅程》 这是一本专为充满好奇心的小学生量身打造的指南，旨在点燃他们对未知世界探索的热情，并系统性地教授他们如何进行一场精彩的研究。本书将带领小读者们踏上一段激动人心的科学发现之旅，从提出问题到最终呈现成果，每一步都清晰明了，充满乐趣。 本书内容梗概： 第一篇：好奇心的火花——如何提出一个好的研究问题？ 发现身边的奥秘： 从日常生活中司空见惯的现象入手，引导孩子观察、提问。为什么天空是蓝色的？为什么叶子会变黄？为什么有些东西会浮起来？本书将提供各种激发孩子观察力和思考力的小技巧。 从“为什么”到“如何研究”： 学习如何将一个模糊的“为什么”转化为一个可以被研究的、具体的问题。例如，从“为什么叶子会变黄”到“光照时间的长短是否会影响叶子变黄的速度？” 界定你的研究范围： 了解如何缩小研究的范围，使其更加可行。我们不可能研究“所有”的叶子，但可以专注于某一种特定植物，或在特定季节进行观察。 头脑风暴与灵感碰撞： 介绍一些有趣的头脑风暴方法，鼓励孩子们互相交流想法，碰撞出更多研究的火花。 我的研究问题诞生了！ 每一个小章节的结尾，都会鼓励孩子们巩固所学，尝试为自己找到一个研究问题，并自信地宣告“我的研究问题诞生了！” 第二篇：侦探的游戏——如何设计研究方法？ 科学家的工具箱： 介绍各种基础的研究工具，如放大镜、尺子、温度计、秒表等，并教授它们的基本使用方法。 观察的力量： 学习如何进行细致、系统的观察，并记录下关键信息。是文字描述？还是绘画记录？或是两者结合？ 做个小小实验家： 掌握设计简单实验的基本原则。如何控制变量？如何设置对照组？如何重复实验以验证结果？ 收集数据，就像收集宝藏： 教授孩子如何有效地收集数据，无论是通过测量、计数、还是记录观察到的现象。 数据从哪里来？ 介绍不同的数据收集方式，例如问卷调查（针对同龄人或家人）、查阅书籍或网络资料等。 我的研究方案制定中！ 同样，每个章节都设有练习环节，引导孩子们为自己设定的研究问题制定初步的研究方案。 第三篇：证据的收集——如何执行研究并记录？ 小心翼翼地进行： 强调在实验过程中遵守安全规则，以及如何细致地执行每一步操作。 我的研究日志： 学习如何创建和维护一本详细的研究日志，记录下每一次观察、每一次实验、每一次测量，以及遇到的任何问题和想法。 图文并茂的记录： 鼓励孩子们运用图画、照片、表格等多种形式来丰富他们的研究记录，让数据更加直观易懂。 意外的发现： 引导孩子如何处理研究过程中出现的意外情况或偏差，并思考这些意外是否能提供新的研究线索。 数据整理的艺术： 学习如何将收集到的原始数据进行整理和归类，为下一步的分析打下基础。 我的研究正在进行！ 鼓励孩子们积极投入到自己的研究实践中，并享受数据收集的乐趣。 第四篇：故事的讲述——如何分析和呈现研究成果？ 从数据看真相： 学习如何对收集到的数据进行简单的分析，找出其中的规律和联系。是数据在说话，我们要学会倾听。 制作你的专属图表： 教授孩子们如何制作各种类型的图表，如柱状图、折线图、饼状图等，将数据可视化，使其更容易被理解。 我的发现是什么？ 引导孩子们总结自己的研究发现，并用清晰、简洁的语言表达出来。 让你的研究“活”起来： 学习如何将研究成果以海报、PPT、小报告等多种形式进行展示，让更多人了解你的研究。 分享与交流： 鼓励孩子们与同学、老师、家人分享他们的研究过程和成果，并从他人的反馈中学习。 我的研究成果发布！ 最终，本书将激励孩子们自信地展示他们的研究成果，体验作为一名小小研究者的成就感。 《少年探秘者：开启科学思维的奇妙旅程》不仅仅是一本书，更是一个开启孩子科学思维大门的钥匙。它鼓励孩子们用好奇的眼睛去看世界，用严谨的态度去探索，用创新的方法去解决问题。这是一段充满发现、乐趣和成长的旅程，将帮助小读者们在未来的学习和生活中，成为更具创造力和解决问题能力的人。

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我对这本书的结构安排感到非常赞赏。它没有采用按学科分类的方式（比如物理、化学、生物），而是按照“研究主题”来组织内容，这本身就是一种研究方法的体现。比如，一个主题可能是“探究光线的变化”，这个主题下可能需要用到光学原理（偏物理）和植物对光照的需求（偏生物）。这种跨学科的整合，完美模拟了真实科研的工作模式。此外，书中穿插了许多“历史上的小科学家”的故事，这些故事简短却富有启发性，让孩子们明白即便是伟大的科学家，也是从最基础的好奇心和最简单的实验开始的。这些小传记为枯燥的步骤讲解注入了人文关怀和榜样力量，让孩子在学习“如何做”的同时，也感受到了“为什么做”的意义。这套书的价值，远远超过了一本简单的实验指南。

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这本书的装帧质量也令人惊喜，纸张厚实，印刷清晰，即便是经常翻阅和操作，也不容易损坏。从内容深度来看，它似乎不仅仅停留在“做个小实验玩玩”的层面，而是真正融入了研究方法论的精髓。我注意到它反复强调“假设”的重要性，教导孩子在动手之前，先要大胆猜测，然后再用证据去验证或推翻这个猜测。这种培养批判性思维的训练，是任何学科教育的基石。更难能可贵的是，它似乎还渗透了一些社会科学研究的影子，比如在讨论如何进行“小规模的问卷调查”时，它提醒孩子们要注意提问的方式，避免引导性提问，这在这么低龄的书里是非常少见的，显示了作者群深厚的教育功底和对科学精神的执着追求。整体阅读体验非常流畅，没有那种为了凑字数而堆砌的冗余内容。

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这套书的语言风格非常独特，它没有使用那种高高在上说教的口吻，而是采用了伙伴式的对话和鼓励的语气，仿佛一位经验丰富的学长在带领初学者进入一个奇妙的科学世界。我尤其喜欢它在每章末尾设置的“反思角”，这个环节不是让你总结你学到了什么知识，而是问你“这次研究过程中你遇到的最大困难是什么？”以及“如果重来一次，你会怎么改进你的方法？”。这种对“失败”和“改进”的正面引导，极大地减轻了孩子对犯错的恐惧感，真正将“研究”定义为一次不断尝试、不断完善的旅程。它巧妙地将学术规范融入到儿童的实践活动中，让孩子在玩中学、在做中学，真正领悟到科学研究的魅力所在。对于希望孩子未来能够具备独立思考和解决问题能力的家长来说，这本书无疑是一个绝佳的选择。

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我孩子拿到这本书的时候，眼睛都亮了，他立刻就被里面介绍的各种“小实验”迷住了。最让我印象深刻的是它对“实验记录”这部分的讲解，非常细致入微。它不仅仅是要求孩子写下“我做了什么”，更强调了记录“观察到的现象”和“自己的想法”的重要性。书里提供了一些模板，但又鼓励孩子用自己的方式去记录，比如画图、做表格，甚至是录音描述。这种开放式的记录方式，极大地保护了孩子的个性和创造力。我看到其中一章讨论了如何控制变量，作者通过一个关于植物生长的例子，非常形象地解释了“保持其他条件不变”这个科学研究的核心原则。讲解过程没有使用晦涩的专业术语，而是用孩子能理解的语言，就像一位耐心的老师在耳边细细讲解。这让我深刻体会到，编写者对目标读者群的理解是多么到位，他们真的站在孩子的角度思考了如何将复杂的科学方法论变得生动有趣且易于掌握。

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这套书的封面设计真是太抓人眼球了，色彩鲜明，字体设计也很有活力，一下子就能吸引到小读者的注意力。从我翻阅的几页来看，它似乎非常注重培养孩子的动手能力和逻辑思维。里面的插图精美细腻，远超一般教科书的水平，而且图文并茂的排版方式，即使是那些对文字阅读有些吃力的孩子，也能通过图像信息快速理解复杂的概念。我特别留意到它在介绍一些基础科学现象时，用的例子都非常贴近日常生活，比如“为什么天空是蓝的”或者“水是如何变成冰的”，这些都是孩子们日常生活中会好奇的问题。这本书的编排很有层次感，从最简单的观察记录开始，逐步引导孩子学会提出问题、设计实验，最后是分析结果和得出结论。这种循序渐进的教学方法，比起死记硬背知识点要有效得多，它真正教会了孩子“如何做研究”，而不是“研究了什么”。我感觉这本书对于激发孩子对未知世界的好奇心，打下坚实的科学素养基础，有着不可替代的作用。这种注重过程和方法的引导，才是现代教育最需要的。

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