黄冈中学作业本(含考试卷):高2语文(上册)

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出版者:机械工业出版社
作者:
出品人:
页数:105 页
译者:
出版时间:2006-5
价格:9.50元
装帧:平装
isbn号码:9787111166481
丛书系列:
图书标签:
  • 黄冈中学
  • 语文
  • 高二
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具体描述

《黄冈中学作业本(含考试卷):高2语文(上册)》由机械工业出版社出版。

高考语文备考指南:全面提升能力,决胜语文考场 本书是为高中二年级语文学习者量身打造的备考指南,旨在帮助同学们在扎实基础的同时,系统性地提升语文综合能力,从容应对高考语文的各项挑战。本书内容涵盖了高中语文学习的各个维度,力求为同学们提供最全面、最实用的备考策略与方法。 一、 核心内容与结构解析 本书围绕高考语文的考试大纲和命题趋势,精选了高中二年级上册语文学习的核心知识点和能力要求。全书分为以下几个主要模块: 基础知识模块: 字音字形: 涵盖高考常考的形近字、音近字、多音字、易错字等,通过辨析、归类、专项练习等方式,帮助同学们熟练掌握。 词语积累与运用: 重点梳理高考常考的实词、虚词,包括词语的含义、用法、辨析等,提供丰富的例句和仿写练习,强化同学们对词语的理解和运用能力。 病句辨析与修改: 系统讲解句子成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱、歧义等常见病句类型,提供有效的修改方法和大量的练习题,提高同学们准确识别和修改病句的能力。 标点符号运用: 详细讲解各类标点符号的规范用法,通过辨析和练习,确保同学们在写作和阅读中准确使用标点。 阅读理解模块: 文言文阅读: 包含常见的文言实词、虚词、句式、翻译以及文言小说的叙事技巧、议论文的论证方法、散文的抒情方式等,提供文言文阅读的解题思路和技巧,并精选历年高考文言文阅读真题进行深度解析。 现代文阅读(非文学类): 侧重于议论文、说明文、应用文的阅读理解。重点讲解议论文的论点、论据、论证方法,说明文的说明方法、信息提取,应用文的格式、要点等。提供快速抓住文章主旨、理解关键信息、分析作者意图的技巧,并通过大量练习巩固。 现代文阅读(文学类): 聚焦散文、小说、诗歌等文学作品的阅读。指导同学们如何赏析人物形象、理解主旨、体会情感、鉴赏语言、品味艺术特色等。涵盖了意象、象征、修辞、结构等文学赏析的关键要素,并通过经典作品的分析,帮助同学们建立文学鉴赏的框架。 写作训练模块: 审题立意: 教授同学们如何准确理解题意,确立清晰、深刻的中心论点,避免审题偏差。 结构谋篇: 指导同学们如何构建严谨、合理的文章结构,包括开头、主体、结尾的写作技巧,段落之间的衔接与过渡。 素材积累与运用: 提供时事热点、经典名言、历史典故、人物事迹等丰富多样的写作素材,并指导同学们如何将素材巧妙地融入文章,提升文章的深度和广度。 语言表达: 强调语言的准确、生动、形象,指导同学们运用比喻、拟人、排比等修辞手法,以及丰富多样的句式,使文章更具感染力。 不同文体写作: 针对高考常见的议论文、记叙文、应用文写作,提供不同文体的写作要领和范文赏析。 二、 备考特色与优势 紧扣高考,与时俱进: 本书内容紧密围绕最新高考语文考试大纲,充分吸纳了近年来的高考命题信息和改革方向,力求为同学们提供最前沿、最实用的备考指导。 系统全面,夯实基础: 从基础知识的掌握到阅读理解能力的提升,再到写作能力的培养,本书构建了一个完整的高考语文备考体系,确保同学们在各个环节都能得到充分的训练。 方法指导,提升效率: 针对每一项学习内容,本书都提供了科学有效的学习方法和解题技巧,帮助同学们事半功倍,提高备考效率。 海量练习,巩固提升: 书中包含大量的精选练习题,覆盖了高中语文学习的各个知识点和能力点,并通过分层练习的设计,满足不同水平的同学的训练需求。 名师解析,透彻深入: 针对部分重点、难点内容,本书提供了深入浅出的名师解析,帮助同学们理解知识的本质,掌握解题的精髓。 三、 如何利用本书 1. 系统学习,循序渐进: 建议同学们按照本书的章节顺序进行系统学习,先掌握基础知识,再进行阅读理解和写作训练。 2. 精练精讲,反复巩固: 对于练习题,不仅要完成,更要仔细对照答案,分析错因,理解题目考察的知识点和解题思路,并进行反复巩固。 3. 归纳总结,形成体系: 在学习过程中,鼓励同学们及时进行知识点和方法的归纳总结,形成自己的知识体系,加深理解和记忆。 4. 勤于动笔,熟能生巧: 写作能力的提升离不开大量的练习,同学们应积极利用本书提供的写作指导,勤于动笔,不断实践。 5. 结合课堂,融会贯通: 本书是同学们课后复习和巩固的有力补充,建议同学们在学习过程中,将书本内容与课堂所学相结合,融会贯通。 相信通过本书系统的学习和充分的练习,同学们一定能够全面提升高中语文的综合素养,在高考语文的战场上取得优异的成绩!

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目录信息

读后感

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从工具书的角度来看,这本书的实用性和易用性做得非常平衡。它的自学友好度相当高,很多基础概念的讲解都采用了“问题-解答-深入拓展”的三段式结构。比如,当我们学习近体诗的格律时,它不会一开始就抛出复杂的平仄规则,而是先用一个大家耳熟能详的诗句作为例子,指出哪里是平,哪里是仄,让学生先建立直观感受,然后再系统讲解口诀和规则。这对于那些对格律一窍不通的初学者来说,简直是福音。此外,它对“名篇名句默写”的辅助记忆方法也很有创意。它不是简单地给出列表,而是将这些名句置于它们出现的原文语境中,并配有简短的背景介绍,让你理解了句子产生的“缘由”,自然就能更好地记住“内容”。这种将知识点“情境化”的处理方式,大大降低了死记硬背的痛苦。我发现,当我带着对语境的理解去背诵时,记忆的持久度和准确性都有了显著的提升,不再是做完一次练习就忘得一干二净。

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这本书的封面设计得非常朴实,那种经典的黄冈中学风格,一看就知道是主打实用性的。我刚翻开目录,就被那密密麻麻的知识点和题型给“震慑”住了。首先,它对文言文的讲解简直细致入微,不是那种敷衍了事的翻译,而是深入到字词的古代用法和当时的文化背景。比如,对于一些在现代汉语中已经消失的词义,书中会用小框的形式专门标注出来,配上例句,让你一下子就能明白。做选择题的时候,我发现它的干扰项设置得非常巧妙,往往是那种似是而非的表述,逼着你去仔细推敲原文的每一个措辞。尤其值得一提的是,它对“诗歌鉴赏”部分的讲解,不是简单地套用“意象”、“情感”这些老生常谈的模板,而是会引导你从当时的社会思潮和作者的个人经历去理解诗歌的深层含义。对于那些晦涩难懂的古代诗词,它甚至会附带一些相关的历史小故事,让学习过程变得生动有趣,而不是枯燥的记忆。光是第一单元的阅读理解部分,我就花了快两个小时才做完,主要原因在于,它给出的解析不是标准答案的重复,而是提供了一种解题的思路和方法论,让你学会如何“拆解”题目,直击命题人的意图。这本书无疑是为那些真正想要啃下硬骨头的学生准备的,绝不是那种走马观花的辅导资料。

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这本书的侧重点,给我的感觉是,它压根就没打算让你“轻松”通过考试,而是准备让你成为一个真正的语文“高手”。如果你只是想应付一下基础知识点的考察,可能会觉得它有点“过重”了。但对于想要在语文拉开差距的学生来说,它提供的深度是其他资料无法比拟的。特别是关于“文学常识与文化积累”的部分,它涉及的广度和深度令人咋舌。它不仅会考你重要的文学流派和代表人物,还会穿插一些冷门但却是高频考察的文化知识点,比如某个朝代特有的文学体裁的兴衰,或是某个文化典故的起源。我注意到,在讲解这些内容时,作者的语言风格非常沉稳老练,没有使用那种花哨的修辞来吸引眼球,一切都是为了知识的准确传递。每一次翻阅,都像是在跟一位经验丰富、知识渊博的老师进行深入的对话,让你不断反思自己对语文这门学科的理解是否足够深刻。这本作业本与其说是一本练习册,不如说是一份严谨的、为高级学习者定制的语文学习路线图。

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这套作业本的排版和印刷质量可以说是教科书级别的,墨水很正,纸张拿起来有分量感,翻起来不会有廉价的那种沙沙声,长时间对着做题眼睛也不会太累,这点对于我们这种需要长时间伏案苦读的学生来说非常重要。不过,真正让我感到惊喜的是它对“写作素材”和“议论文训练”的处理方式。通常的资料要么素材堆砌,要么只是给出几个空洞的论点。但这本书不一样,它似乎是把历年来黄冈中学自己内部的优秀作文和一些高分范文进行了系统性的梳理和提炼。它不是直接给出范文让你抄袭,而是把一篇优秀的议论文拆解成“引子”、“分论点一的论证结构”、“论据的引用方式”等几个模块,然后告诉你如何高效地组织语言。比如,在讲究“辩证思维”的时候,它会给出好几个正反对比的经典例子,并分析为什么这个对比能增强文章的说服力。当我尝试按照它提供的方法去写一篇关于“创新与守旧”的作文时,我发现自己的思路一下子清晰了很多,不再是东拉西扯,而是能快速构建起一个逻辑严密的论证体系。虽然作业量很大,但每完成一小块训练,都能感受到自己的写作“内功”在扎实地增长,而不是浮于表面的技巧堆砌。

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我对其中的“单元测试卷”部分进行了认真的研究,这部分的设计简直是神来之笔。它显然不是简单的随堂测验,而是模拟了真正的高考或期末考试的难度和出题逻辑。我尤其关注了其中对“现代文阅读”的考查,特别是小说鉴赏那一块。很多辅导书在处理小说时,总是聚焦于人物的外貌描写或环境烘托,但这本书却把重点放在了“叙事视角的变化”和“潜台词的分析”上。它会要求你对比不同段落中叙述者的语气变化,并推断出作者想要通过这种微妙变化传递给读者的隐藏信息。这种深层次的挖掘,远超出了普通高中生的阅读习惯。做完一套模拟卷后,我发现自己最大的提升不是在知识点上,而是在于阅读耐性和专注度的提高。因为试卷的篇幅很长,信息密度极大,你必须全程保持高度警惕,否则很容易在细节上失分。做完一套卷子,我的成就感非常强烈,因为它不仅仅是检验了我的知识水平,更是磨练了我的应试心性。

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