本書以教師思想道德素質的養成為重點，全麵闡述瞭教師的思想政治素質、職業道德素質、知識信息素質、創新意識及創新能力素質、科學技術素質、人文素質及養成以及教師的教育技能，充分體現素質教育的科學內涵，嚴謹求實地描述素質教育的內在客觀規律。該書既認真吸收瞭近年來國內學界關於教師教育的豐富成果，又積極藉鑒瞭國外相關的研究成果，還充分吸收瞭大量新信息、新觀點，並進行瞭大膽創新，使全書充溢著新世紀的新氣息。特彆是該書一改過去大部發相關讀本以講教師應該具備什麼素質為主的慣例，不僅講教師應該具備哪些素質，而且把重點放在闡述如何養成這些素質，給人耳目一新的感覺。同時，該書列舉瞭大量精當的案例，以案釋法，以案釋理，將經驗上升為理論，從理論和實踐的結閤上對教師素質進行闡述，而且全書結構嚴謹，詳略得當，行文流暢，語言優美，具有較強的可讀性，是加強教師教育的一本好讀本。
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