本書立足幼兒師範院校學前兒童社會教育的教學實際，力圖較好地體現《幼兒園教育指導綱要(試行)》的基本精神，體現學前兒童社會教育的理論與實踐研究的最新成果，同時將研究領域拓展到整個學前期，以更好地適應社會和學校自身發展的需要。全書內容包括學前兒童社會教育的有關理論和觀點闡述、典型案例及案例分析、參考資料、課後思考與練習、附錄資料，從多側麵、多角度呈現教學內容，方便教師操作和使用。
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