2合1课课通:小学数学(第11册)(人教大纲版) (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:广西教育出版社

作者:王敏

出品人:

页数:62

译者:

出版时间:2005-7

价格:5.0

装帧:平装

isbn号码:9787543515772

丛书系列:

图书标签:

• 小学数学
• 人教版
• 课课通
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• 上学期
• 平装

2合1课课通：点亮小学数学学习的智慧之光 这套“2合1课课通”小学数学系列教材，专为遵循人教大纲版教学体系的学生量身打造，是您孩子数学学习道路上不可或缺的得力助手。我们深知，数学不仅仅是枯燥的数字和公式，更是培养逻辑思维、解决问题能力和创新精神的沃土。因此，我们精心策划，将课本知识与练习实践完美融合，力求为每一个孩子提供最全面、最有效的学习体验。 “2合1”的精髓：知识与能力的双重飞跃 本系列教材的核心理念在于“2合1”的深度融合，它不仅仅是将课本内容简单地重复或改编，而是基于人教大纲版教学重点和难点，进行系统性的梳理、拓展和深化。 知识点解析：透彻理解，循序渐进。 我们聘请了经验丰富的资深数学教师团队，他们深入剖析教材的每一个知识点，力求用最清晰、最生动的语言进行阐释。复杂的概念被分解为易于理解的逻辑步骤，抽象的原理通过生活化的实例和形象的比喻呈现。无论孩子是在初次接触某个新概念时感到困惑，还是在复习巩固时遇到瓶颈，都能在这部分找到清晰的指引，从而建立起扎实的知识基础。每一个知识点的讲解都力求做到“讲透”，让孩子不仅知其然，更知其所以然。 同步练习：巩固强化，举一反三。 紧随知识点解析之后，是精心设计的同步练习。这部分练习严格按照课本的教学进度，覆盖了课本中的每一个重要知识点和能力要求。我们摒弃了题海战术，而是注重练习的针对性和有效性。练习题的设计从基础巩固到能力提升，由易到难，层层递进，帮助孩子在练习中检验对知识的掌握程度，及时发现和弥补知识上的漏洞。通过反复练习，孩子能够熟练运用所学知识解决各类数学问题，培养良好的解题习惯和数学思维。 能力拓展：思维训练，拔高视野。 除了基础的知识巩固，本系列教材还特别设置了“能力拓展”板块。这部分内容将引导学生进行更深层次的思维训练，例如： 变式练习： 同一个知识点，通过不同的问法、不同的情境呈现，让学生学会举一反三，理解知识的普适性。 综合应用： 将分散的知识点融会贯通，设计需要多步思考、综合运用才能解决的题目，培养学生分析问题、解决问题的综合能力。 思维游戏与智力题： 引入一些趣味性的数学游戏和智力题，激发学生对数学的兴趣，锻炼他们的逻辑推理能力、空间想象能力和创造性思维。 精益求精的设计：助力孩子高效学习 我们相信，好的学习工具应该在细节之处体现其专业性和人性化。 版式设计：清晰明了，赏心悦目。 采用大开本、清晰的字体，合理的排版布局，即使是长时间的学习，也能保证眼睛的舒适度。知识点和练习题的区分明确，学生可以一目了然地找到自己需要的内容。 例题解析：步骤详尽，思路清晰。 每一个例题都附有详尽的解题步骤和清晰的思路分析，帮助学生理解解题过程中的每一个环节。我们注重展示多种解题方法，鼓励学生多角度思考，培养发散性思维。 答案解析：细致入微，启发思考。 提供的答案解析不仅仅是给出正确答案，更重要的是对解题思路进行详细的剖析，对错误选项进行辨析，帮助学生深刻理解错误原因，避免重复犯错。对于一些较难的题目，我们还会提供多种解题思路，让学生从中汲取灵感。 章节复习与单元测试：系统回顾，评估成效。 在每个单元学习结束后，都配有系统性的章节复习题，帮助学生梳理本单元的知识脉络，查漏补缺。同时，还提供单元测试题，用于检测学生对整个单元知识的掌握情况，为进一步学习打下坚实基础。 为“第11册”量身定制：人教大纲版深度契合 作为“2合1课课通”系列中的“第11册”，我们深刻理解其在人教大纲版小学数学教学体系中的位置和重要性。它承载着特定的知识模块和能力培养目标，我们针对这一册的特点，进行了如下的精细打磨： 内容紧扣人教大纲版教学要求： 所有知识点、例题、练习题的设计，均严格遵循人教大纲版小学数学课程标准，与学校教学同步，有效衔接，互为补充。 重点、难点精准突破： 针对人教大纲版教材中普遍存在的知识难点，我们进行了特别的关注和设计。通过更详尽的讲解、更多样化的练习和更深入的拓展，帮助学生有效突破学习瓶颈。 能力培养导向明确： “第11册”所涉及的数学能力，例如数据分析、图形认知、方程思想的初步应用等，我们都进行了系统性的训练。通过不同类型的习题，引导学生主动思考，积极运用所学知识解决实际问题。 面向的读者： 这套“2合1课课通：小学数学(第11册)(人教大纲版)”适合所有正在学习人教大纲版小学数学第11册课程的学生。无论孩子是希望巩固课堂所学，还是希望进行拔高训练，亦或是需要系统性复习，都能在这套教材中找到所需。它将是孩子在数学学习道路上可靠的伙伴，帮助他们建立起对数学的自信，享受数学带来的乐趣。 选择“2合1课课通”，就是选择一种更高效、更科学、更具启发的数学学习方式，为孩子的未来奠定坚实的数学根基。

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如果说市面上大多数辅导书是“教练”，那么这本《XX课课通》更像是一位“私人导师”。它不仅告诉你“怎么做”，更重要的，它还细致入微地分析了“为什么会错”以及“如何避免再错”。在错题解析部分，它做得极其深入，不是简单地指出计算错误或者公式用错，而是追溯到产生错误思维的根源。比如，在解析一个关于分数应用题的错误答案时，它会先重述正确的解题逻辑，然后对比分析孩子可能在哪里产生了概念混淆，甚至会给出一些“心理建设”的建议，帮助孩子建立面对难题的正确心态。这种亦师亦友的辅导方式，给予了孩子极大的学习自信心。它教会孩子如何自我诊断和自我修正，这是任何标准化的课堂教学都难以全面覆盖到的细节，也是它能真正帮助孩子实现学习飞跃的关键所在。

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这本《XX课课通》真是让人眼前一亮，尤其是它的内容编排和对知识点的讲解深度，完全超出了我对普通教辅材料的预期。我一直觉得，好的学习资料不应该只是简单地罗列公式和例题，更重要的是能引导学生真正理解“为什么是这样”。这本书在这方面做得非常到位，它没有采用那种填鸭式的灌输，而是通过层层递进的解析，将抽象的数学概念具象化。比如，在讲解某个几何图形的面积计算时，它不是直接给出公式，而是先用图示和简单的生活实例，让孩子自己动手操作，去“发现”这个面积的构成，然后再自然而然地引出公式。这种“做中学，学中悟”的方式，极大地激发了我家孩子学习数学的兴趣，他不再把数学看作是一堆枯燥的数字游戏，而是成了一种可以探索的奥秘。而且，书中的例题设计也颇具匠心，难度梯度设置非常合理，从基础巩固到稍有挑战性的拔高题，都能找到对应的练习，保证了学习的连贯性和有效性。对于家长辅导来说，它的讲解部分也十分清晰明了，即便是对数学不太擅长的家长，也能迅速把握住重点，有效地帮助孩子扫清学习上的障碍。

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坦白讲，购买教辅材料时，我们最担心的就是印刷质量和排版设计，毕竟这直接关系到阅读体验和学习的持久性。这本《XX课课通》在这方面的投入绝对是值得称赞的。纸张的质感非常好，不是那种容易反光的劣质纸，长时间阅读下来眼睛也不会感到疲劳，这对于需要长时间伏案学习的孩子来说至关重要。更值得一提的是它的版式设计，可以说是“疏密有致，重点突出”。讲解的文字部分留白恰当，不会让人感到局促；而关键的定义、定理和易错点则使用了不同的字体加粗或醒目的边框进行强调，色彩搭配上也做到了恰到好处的区分，既不花哨分散注意力，又能有效地引导视线聚焦到核心信息上。这种用心打磨的视觉体验，让学习过程本身变成了一种享受，而不是一种负担。

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我得说，作为一名关注孩子全面发展的家长，我非常看重学习资料的逻辑性和系统性。很多市面上的教辅书，内容零散，今天讲这个知识点，明天又跳到另一个不相关的部分，让人感觉像在“打游击战”，学完就忘，效果自然大打折扣。而这本《XX课课通》在整体结构上展现出了极高的专业水准。它严格遵循了教材的脉络，但又巧妙地进行了知识点的重组和深化。它不仅仅是课本知识的“复述”，更像是一本“思维导图”的实体化版本。每一次单元学习的开始，都会有一个清晰的知识网络图，让孩子对即将学习的内容有一个宏观的把握，知道这些知识点是如何串联起来的。这种系统性的梳理，极大地帮助孩子建立了牢固的知识框架，使得新学的知识能够挂靠在已有的体系上，记忆更持久，应用更灵活。尤其是在进行期中或期末复习时，只需要快速浏览这些结构图，就能迅速回忆起整个章节的核心内容，效率比单纯翻阅课本高出太多。

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这本书最让我感到惊喜的是它对“应用型”数学思维的培养。现在的教育趋势越来越强调数学与现实生活的联系，死记硬背公式在未来的竞争力中作用会越来越小。这本书显然深谙此道。在很多章节的练习中，它设置了大量与日常生活、生活场景紧密结合的应用题。比如，涉及到时间管理、购物预算、旅行规划甚至简单的工程测量等情境题。这些题目不只是换了外衣的计算题，它们真正要求孩子调动数学工具去解决一个“实际问题”。我观察到我家孩子在解决这类问题时，表现出了更高的积极性，因为他能立刻体会到“学数学有什么用”。这种将抽象概念拉回地面，使其变得“可触摸、可感知”的处理方式，是这本书最宝贵的价值之一。它培养的不是一个只会解题的“计算机器”，而是一个具备初步分析问题和解决问题能力的思考者。

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