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關注資源、學科與課堂的統整
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餘文森 吳剛平 劉良華 主編 作者
華東師大
譯者
2005-8 出版日期
217 頁數
24.80元 價格
簡裝本
叢書系列
9787561742723 圖書編碼

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發表於2024-09-19

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關注資源、學科與課堂的統整 在線電子書 著者簡介

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關注資源、學科與課堂的統整 在線電子書 圖書描述

課程資源問題的提齣與深化研究，大大突破瞭原有“教材”概念的局限，為不斷改進現實中的教育教學行為提供瞭新的思路，為優質教育的創造提供著前提條件。良好的教育首先顯示為課程資源包括知識資源的豐富，教學過程就是師生閤理利用課程資源、共同建構知識和人生的過程；學科教學的動嚮似乎可以看作課程改革的“晴雨錶”，課程改革需要擺脫分科主義的束縛，采取課程統整的策略，倡導在學科教學中改進學生的學習方式。課堂教學的重大變革在於從“傳遞中心”的教學轉變為“對話中心”的教學，從“記憶型教學文化”轉變為“思維型教學文化”。

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