具体描述
线描是小朋友非常喜爱的一种绘画形式。它绘画工具简便，铅笔、钢笔、毛笔都可以，用不同线条能够表现出非常丰富的画面。如；建筑交通工具、日常生活用具和人物。儿童们用自己天真直率的眼睛去观察、去表现。
小朋友们喜欢用各种线条表现物体形状，是和儿童的心理和生理上的特点相关联的。他们对事物都充满着好奇心理，对客观世界的反映只是感情的、局部的、表面的、还要加上自己主观意识的想象，儿童们要用各种有趣味的线条画自己的熟悉的生活，同时也学会了观察事物，观察生活。
孩子们通过线描训练，不断提高了对绘画的兴趣和能力，更重要的是培养了孩子们认识事物的能力，从而激发了对大自然的热爱，以及人与人之间情感上的交流与沟通，使人们爱画画、爱生活，更爱这个世界。
作者简介
帅起，1958年生。毕业于天津美术学院美术教育系，天津美术家协会会员，河西区少年宫高级教师。 董克诚，男1962年生于天津市。1986年毕业于天津美术学院，现为天津美术学院美术教育系讲师，基础教研究主任。天津美术家协会会员等。
目录信息
读后感
用户评价
这本书的编排节奏感把握得非常好，读起来一点都不枯燥乏味。它不是那种一页接一页都是重复性练习的枯燥读物，而是像在进行一场连续的探险游戏。每一章都会有一个新的“主题关卡”，比如从“迷宫里的线条”到“动物的毛发纹理”，环环相扣，层层递进。我注意到，它非常巧妙地将一些看似简单的几何图形，通过不同的排列组合和线条处理，变幻出无穷的可能性。我儿子（他更偏爱结构性的东西）非常喜欢研究这些结构变化。他自己会拿着笔，在空白处模仿着书里的结构，创造出他自己的“线条怪兽”。这本书没有那种强迫性的“必须画好”的压力，它更强调的是“探索”和“尝试”。对于那些对绘画有畏难情绪的孩子来说，这种低门槛、高趣味性的入门方式无疑是最友好的。比起那些充斥着复杂阴影和透视的画册，这本书更能让孩子在“玩”的过程中建立对线条艺术的自信心和初步的构成意识。
评分作为一个从小就对艺术有点“笨拙”的家长，我一直很担心自己没法给孩子提供有效的指导。这本书的出现简直是我的救星！它最大的特点就是“去专业化”，完全是用孩子能理解的语言和视角来讲解。它不像那些学院派的教材那样，上来就讲透视、比例，而是从最基础的“点、线、面”开始，用拟人化的方式让线条活起来。比如，书中有一个单元是教怎么用波浪线画出流动的河流和飘动的裙摆，描述得非常有画面感，我看着都觉得有趣。它里面提供的素材也都是孩子们日常生活中常见的东西，比如玩具、水果、家里的宠物，这样孩子在练习的时候会更有亲切感和代入感。我发现，女儿在做完这本书里的练习后，对周围环境的观察变得细致多了，她会跑来告诉我：“妈妈，你看那棵树的枝干，它是不是就像我们画的‘锯齿线’一样？”这种主动地将学习内容应用到生活观察中的转变，让我觉得这本书的教育价值远超一本普通的绘画练习册。而且，它对力度和方向的讲解非常到位，孩子在练习的时候能体会到不同线条带来的情绪变化。
评分坦白说，市面上同类的少儿美术书太多了，但真正能做到兼顾趣味性和实用性的却不多。这本书最让我惊喜的是，它在引导孩子运用线条的同时，还非常注重空间感的培养。它会设计一些需要交叉线条来表现物体遮挡或重叠的练习，虽然讲解上依然保持了简洁，但效果却非常明显。我的一个朋友的孩子，之前画的人和物总是扁扁的，自从用了这本后，他开始意识到线条的疏密和长短可以创造出体积感。更绝妙的是，书中还穿插了一些“创意启发小提示”，比如，让孩子用一条线连接两个不相干的物体，看看能产生什么新奇的想法。这种开放式的引导，极大地激发了孩子的联想能力，让他们明白绘画不是简单地复制世界，而是表达内心世界的独特方式。这种对想象力边界的温柔拓展，正是我们这些家长最希望看到的教育效果。
评分这本书的封面设计得真是太吸引人了，色彩鲜亮，一下子就能抓住孩子们的眼球。我特意买来给正在上小学低年级的女儿做暑假的美术启蒙。打开书本，首先映入眼帘的是那些设计得非常巧妙的绘画练习。它没有直接给出复杂的步骤，而是通过一系列非常生动有趣的小游戏和情境来引导孩子动手。比如，它会引导孩子们观察生活中的各种线条，把这些线条想象成小动物的身体或者奇妙的建筑结构。我女儿一开始还不太敢下笔，总觉得线条画不好看，但看了这本书里那些充满童趣的示范后，她变得大胆多了。书里很注重培养孩子的“看”的能力，引导他们如何从日常事物中提取最基本的造型元素，这一点对于初学绘画的孩子来说至关重要。而且，纸张的质量也很好，即使用水彩笔或者马克笔涂色也不会洎到背面，这对于家长来说简直是太贴心了。这本书的排版也十分清晰，图文并茂，即便是没有老师在旁边指导，孩子也能大致理解每一步该做什么。我特别欣赏它那种鼓励“自由发挥”的理念，而不是一味地要求临摹得一模一样，这能最大程度地保护孩子的想象力和创造力。
评分我个人非常喜欢这本书的“留白”处理。很多页面的设计，并不是把所有空间都填满图案，而是特意留出大面积的空白，邀请孩子自己去填补和创作。这不仅减轻了印刷的复杂性，更重要的是，它给了孩子呼吸的空间和主动思考的余地。比如，它画了一个框架，里面只有几根简单的线条勾勒出场景的基本骨架，然后文字鼓励孩子：“请你用你的线条，为这个场景加上小草、小鸟，或者一条通往远方的路。”这种设计理念体现了对孩子自主学习能力的尊重。此外，这本书的装帧设计也体现了耐用性，书脊的胶装很牢固，即使孩子反复翻阅、甚至不小心把水洒上去，也能保持比较好的形态。总的来说，它不像是一本教你“怎么画”的工具书，更像是一位耐心、有趣的绘画伙伴，带着孩子一起探索线条构成的奇妙宇宙，非常值得推荐给所有对造型艺术感兴趣的低龄段孩子。
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