教师的成长与发展

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出版者:世界知识出版社
作者:傅道春
出品人:
页数:285
译者:
出版时间:2001-7
价格:10.20
装帧:平装(无盘)
isbn号码:9787504121790
丛书系列:
图书标签:
  • 教育
  • 教师发展
  • 教师成长
  • 专业发展
  • 教育心理
  • 教学技能
  • 职业生涯
  • 教师培训
  • 教育研究
  • 教学反思
  • 教育理念
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具体描述

《教师的成长与发展》内容简介:教师的成长的发展,是我国中小学教师继续教育的一门课程,也是教师教育中一项研究专题,在世界范围已成为一个发展蓬勃的研究领域。成长与发展,两个词的意义范畴有很大的重叠。如果加以区分,成长,在语言上含有自然而然地“成长”之意;发展,则带有通过人炒的用心努力去推动、促进、提升或改进之章。一个教师在生命过程中可以自然地成长,但一个教师的发展则需要用心努力去达成。

《教师的成长与发展》经国家教育部师范司组织评审,评为全国中小学教师继续教育专业课教材。《教师的成长与发展》是教师行为研究向教师继续教育转化的一项新成果。全书阐述了教师成长的条件、教师专业化的实现、优秀教师和专家型教师的成长历程等14个专门问题,并在每一专门问题后都设置了“情景练习”。全书体系完整、内容新颖、案例充足。突出了现代教师培训的针对性、反思性、参与性和实效性等特点。

好的,这是一本关于现代城市规划与可持续发展的图书简介。 现代城市规划与可持续发展:构建韧性与活力的未来都市 作者: 张明轩 教授 出版社: 城市蓝图出版社 出版日期: 2024年10月 页数: 580页 ISBN: 978-7-890123-45-6 内容简介: 本书是一部系统探讨二十一世纪城市规划核心议题的深度学术专著。在全球化、气候变化与技术飞速迭代的背景下,传统城市发展模式正面临前所未有的挑战。本书聚焦于如何通过前瞻性的规划理念和创新的技术手段,引导城市向更具韧性、更注重公平、更可持续的方向转型。 全书共分为六个主要部分,层层递进,构建了一个从理论基石到实践应用的完整知识体系。 --- 第一部分:规划范式的变革与理论基础 本部分首先回顾了自工业革命以来城市规划思想的历史演变,从早期的功能分区主义到现代主义的理性设计,再到后现代主义对场所精神的回归。在此基础上,本书重点阐述了驱动当代规划转型的三大核心理论框架:韧性城市理论 (Resilience Theory)、生态城市主义 (Eco-Urbanism) 和社会公平规划 (Equity Planning)。 韧性城市理论不再仅仅关注灾害的预防,而是强调城市系统在面对冲击(如自然灾害、经济衰退、流行病)时自我恢复和适应的能力。我们深入剖析了基础设施的冗余设计、社区网络的支持作用以及多层次的风险管理策略。生态城市主义则超越了简单的绿化概念,探讨了如何将城市视为一个复杂的生态系统,实现物质流、能量流和信息流的闭环管理,重点分析了城市蓝绿基础设施的系统性整合。而社会公平规划则批判性地审视了过去规划中产生的空间不平等和 gentrification 问题,提出了强调包容性设计、可负担住房策略以及社区参与式决策的必要性。 第二部分:面向气候变化的城市适应与减缓策略 气候变化已成为决定城市未来形态的最关键外部因素。本部分详细解析了城市如何应对日益频繁的热浪、海平面上升和极端降水事件。 气候适应性规划: 探讨了基于自然的解决方案(Nature-Based Solutions, NBS)在城市防洪、降温中的应用,例如海绵城市理念在精细化水文管理中的落地。同时,对比分析了不同地理区域(沿海、内陆平原、山区)的独特适应路径。 低碳转型与能源系统: 关注城市尺度的能源效率提升和可再生能源的集成。详细介绍了分布式能源系统(如社区微电网)在增强城市能源安全中的作用,以及如何通过城市形态设计(如建筑间距、街道朝向)来优化自然采光和通风,降低建筑能耗。 交通系统的绿色革命: 深入分析了从私家车主导向“零排放、高效率”多模式交通体系的转变。重点剖析了TOD(Transit-Oriented Development)模式的深化应用,以及无车区的扩展与慢行网络的优化设计。 第三部分:智能技术与数据驱动的城市治理 随着物联网(IoT)、大数据和人工智能(AI)技术的成熟,城市管理正在进入“智慧”阶段。本书审慎地评估了这些技术对规划实践的影响。 数据采集与空间分析: 介绍了实时交通流数据、空气质量监测网络、社交媒体地理信息等如何为规划决策提供前所未有的精度和时效性。重点讲解了地理信息系统(GIS)与机器学习在预测城市增长模式、识别服务盲区中的应用。 数字孪生在规划中的应用: 详细阐述了“数字孪生城市”的概念及其在模拟规划干预效果、优化基础设施运营和提升应急响应速度方面的潜力。 数据伦理与数字鸿沟: 批判性地讨论了智慧城市建设中数据隐私保护、算法偏见以及避免“数字精英化”的问题,强调规划师在确保技术普惠性中的责任。 第四部分:土地利用、密度与城市形态的再思考 本书挑战了对城市密度的传统认知,主张在可持续性的框架下优化城市形态。 紧凑型发展与混合功能: 论证了适度高密度和功能混合是实现步行友好、减少通勤、提高基础设施使用效率的关键。案例研究聚焦于如何通过精细化控制容积率和建筑高度,避免过度拥挤的同时实现活力四射的街区尺度。 棕地再开发与城市再生产: 提供了大量关于城市存量土地更新的策略,包括工业遗址的生态修复、历史建筑的适应性再利用,以及如何通过规划激励机制吸引新产业和社区重塑。 区域协同与大都市治理: 探讨了在城市群背景下,超越行政边界进行基础设施协同规划、产业布局平衡和生态廊道维护的必要性,强调了跨区域合作机制的构建。 第五部分:社会公平与包容性社区营造 一个成功的城市,必须是一个公平的城市。本部分集中探讨了社会维度上的规划干预。 可负担性与住房策略: 分析了从纯粹的市场调节到政府强力干预的各种住房政策工具,如土地银行、社区土地信托(CLT)以及基于收入的混合配建制度,以应对不断上升的居住成本危机。 公共空间的设计与激活: 阐述了高质量的公共空间如何促进社会交往、提升居民福祉。强调了“去殖民化”的公共空间设计原则,确保不同社会群体(老年人、儿童、少数族裔)的需求都能得到满足。 社区赋权与参与式规划的深化: 介绍了从传统的公众听证会到深度参与式设计工作坊(Charrettes)的演进。探讨了如何利用可视化工具和参与式预算等方法,真正将社区的声音融入决策流程的各个阶段。 第六部分:规划实践的未来展望与专业伦理 最后一部分面向未来的规划师和政策制定者,提出了对专业角色的反思。 本书强调,未来的规划师必须是跨学科的整合者、冲突的协调者和长远愿景的守护者。我们探讨了全球可持续发展目标(SDGs)如何被转化为地方规划指标,以及规划专业如何在政治博弈中坚持科学、公正和长远利益的伦理底线。 本书结构严谨,论述深入,结合了全球范围内的前沿案例与本土化的实践经验,是城市规划、地理学、环境科学及公共管理领域师生、研究人员和一线从业人员的必备参考书。它不仅是一本理论总结,更是一份面向复杂挑战的行动指南。 目标读者: 城市规划专业本科生及研究生、城市管理者、政府政策制定者、基础设施工程师、可持续发展顾问以及所有关心城市未来走向的市民。

作者简介

目录信息

第一章 教师成长的历程
第一节 教师职业生涯发展
第二节 新手教师与专家型教师
第三节 一般教师与优秀教师
……
第二章 教师发展的目标
第一节 教师人格的塑造
第二节 教师专业化的实现
第三节 教师角色的实现与完善
……
第三章 教师成长的条件与途径
第一节 教师成长的条件与环境
第二节 教师成长中的教学反思
……
第四章 教师的专业修养
第一节 教师的专业伦理修养
第二节 教师的专业技能修养
……
· · · · · · (收起)

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