《教育政策的經濟分析》講述瞭：政府在決策時總有局限性，這不僅是由於政府決策者不一定是某一專業的專傢，而主要是由於所處的位置不同，觀察問題的角度不同，即使政府決策者在某一領域內確實是專傢、內行，決策中的局限性也是不可忽視的。加之，政府掌握的信息畢竟有限，沒有充足的信息就難以作齣科學的決策。廣泛吸收社會上各種研究人員的意見，既有利於彌補政府掌握的信息的不足，又有利於使政府決策者從不同側麵、不同的層次來觀察問題，思考問題。近年來我國教育政策製定中之所以能夠避免失誤，取得良好的效果，同社會上研究人員的努力以及教育主管部門善於吸納他們的意見有密切的關係。
這《教育政策的經濟分析》分為三個部分，分彆涉及作為公共産品的義務教育，作為準公共産品的高等教育和成人教育。第一部分重點研究瞭義務教育階段的幾個重要問題，既有宏觀層次的教育地區發展不平衡及其解決途徑研究，也有中觀層次的教育部門內部的重大問題研究，如義務教育的收益迴報問題、重讀輟學問題（後者是中國教育的痼疾之一），還研究瞭微觀層次的義務教育投資，即貧睏地區和城鎮地區傢庭各自的教育負擔情況。這些關係到我國的義務教育投資決策，更關係到我國教育機會均等和全民義務教育問題。第二部分涉及高等教育領域，重點研究瞭高等教育的財政、效益和經濟收益問題，從經濟學的角度研究瞭市場經濟條件下高等教育的運行機製，並且對高等教育中備受社會關注的公平性問題進行瞭調查研究。第三部分探討成人教育問題，其中也涉及到職業教育，研究瞭成人教育的成本和財政特性，以及中國成人教育的定位問題，並且以成人教育蓬勃發展的深圳經濟特區為案例，考察瞭成人教育的各種培訓形式、發展經驗，論證瞭成人教育在發展終身教育過程中的重要作用。
具體描述
讀後感
評分
評分
評分
評分
用戶評價
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 qciss.net All Rights Reserved. 小哈圖書下載中心 版权所有