初中英语阅读优化指导

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页数:197
译者:
出版时间:2001-3
价格:11.50元
装帧:平装
isbn号码:9787543916876
丛书系列:
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具体描述

深入理解经典:西方哲学史导论 本书并非聚焦于K-12阶段的学科教学方法,而是为渴望系统性探索人类思想源头与演变的读者提供的一份详尽指南。 第一部分:哲学的黎明——古希腊的智慧回响 本卷旨在引导读者穿越时空,回到人类理性思维的起点——古希腊。我们不讨论现代语法结构或词汇记忆技巧,而是深入剖析那些奠定西方文明基石的伟大思想。 一、从神话到逻各斯:米利都学派的自然探索 泰勒斯与“水”的本源: 分析泰勒斯如何首次尝试用自然界的单一实体来解释万物之源,超越神话叙事,标志着“自然哲学”的诞生。深入探讨这一转变对人类认知模式的深远影响。 阿那克西曼德的“无定形者”(Apeiron): 探讨其对无限、无界概念的引入,以及这如何预示了对超越具体经验的形而上学思考的追求。 赫拉克利特的“流动与对立统一”: 细致阐释“万物流变”(Panta Rhei)的哲学内涵,以及他关于“逻各斯”(Logos)作为宇宙秩序原则的深刻见解。我们考察“是”与“非是”的永恒斗争如何构成存在的本质。 巴门尼德与“存在”的不可动摇性: 与赫拉克利特形成鲜明对比,深入解析巴门尼德如何仅凭纯粹理性推导出“存在是唯一的、永恒的、不可分割的”结论,以及这如何开启了理性主义的传统。 二、智者学派的转向:人类中心主义的兴起 本章聚焦于古希腊思想对“人”自身的关注,探讨了在城邦民主化进程中,知识和修辞学地位的提升。 普罗泰戈拉:“人是万物的尺度”: 全面解读这一著名论断在认识论和相对主义哲学中的地位。探讨其对客观真理概念的挑战。 格尔吉亚的怀疑论倾向: 分析其“三段论”(即无物存在、即使存在也无法认识、即使认识也无法传达)对语言和知识边界的极限测试。 三、苏格拉底、柏拉图与亚里士多德:古典哲学的巅峰 这是全书的核心部分,我们将对西方思想史上三位巨匠的系统思想进行细致梳理和辨析。 苏格拉底的“助产术”与伦理学的开端: 探讨“认识你自己”的真正含义,分析其通过“诘问法”(Elenchus)揭示无知、追求普遍美德(Virtue)的实践路径。我们关注道德知识与幸福生活的内在联系。 柏拉图的“理型论”(Theory of Forms): 详细阐述“洞穴寓言”的象征意义,区分感性世界与可知世界。深入研究“善的理型”在知识论、本体论和政治哲学中的核心地位。分析其对二元论的构建。 亚里士多德的“逻各斯”与经验的整合: 探讨亚里士多德如何“回归大地”,构建了逻辑学(三段论)、形而上学(实体、潜能与现实)、伦理学(中道论,Eudaimonia)和政治学的宏大体系。重点分析其“四因说”对世界运行机制的解释。 第二部分:希腊化时代与罗马的实用主义 在城邦衰落后,哲学转向了关注个体的内心安宁与幸福。本部分探讨了如何在动荡的时代中寻求精神的庇护所。 一、斯多葛主义:坚忍与德性 分析斯多葛学派如何教导人们区分“我们能控制的”(判断、意愿)和“我们不能控制的”(外部事件、命运)。重点阐述其“合乎自然地生活”的伦理目标以及对“激情”(Pathos)的克服。 二、伊壁鸠鲁主义:宁静的艺术 解析伊壁鸠鲁对恐惧(对神和死亡的恐惧)的解除,以及其追求“不动心”(Ataraxia)的快乐观。强调这并非放纵,而是对简单生活和友谊价值的推崇。 三、怀疑论的复苏:皮浪主义的“悬置判断” 探讨怀疑论者如何通过对所有教条主张的质疑,最终导向心神宁静(Epoché)的目的。 第三部分:中世纪的信仰与理性之桥梁 本部分关注哲学如何服务于神学,探讨基督教、伊斯兰教和犹太教思想家如何整合古希腊哲学遗产与一神教的启示。 一、教父哲学:奥古斯丁对柏拉图的转化 分析奥古斯丁如何将柏拉图的“理型世界”内化为上帝的思想,探讨其在《忏悔录》中对时间、记忆和内在经验的深刻洞察,以及“原罪”与“自由意志”的张力。 二、经院哲学的高峰:托马斯·阿奎那的集大成 深入解析阿奎那如何成功地将亚里士多德的哲学框架(如实体、潜能/现实)引入天主教神学。重点考察其“五路证明”对上帝存在的理性论证过程。 第四部分:现代哲学的觉醒——从文艺复兴到启蒙运动 随着科学革命的兴起,哲学开始重新聚焦于知识的可靠性、主体的构建以及政治的合法性。 一、经验主义与理性主义的对决 笛卡尔的“普遍怀疑”与“我思故我在”: 分析笛卡尔如何试图为知识寻找一个不可动摇的绝对基础,以及他如何界定心物二元论。 洛克、贝克莱与休谟的经验探险: 探讨经验主义者如何坚持所有知识来源于感官经验,并详细分析休谟如何通过对“因果关系”的彻底解构,将怀疑论推向一个新的高峰。 斯宾诺莎与莱布尼茨的宏大建构: 对斯宾诺莎的“实体即上帝或自然”的泛神论思想,以及莱布尼茨的“单子论”进行比较分析。 二、启蒙运动的理性光辉与政治哲学 康德的“哥白尼式革命”: 详细阐释康德如何试图调和经验论与理性论,探究人类经验的先天结构(范畴),以及其“定言令式”(Categorical Imperative)在道德哲学中的核心地位。 社会契约论的争论: 对霍布斯(绝对主权)、洛克(自然权利与有限政府)和卢梭(公意Volonté Générale)的政治思想进行对比,分析他们对国家起源与个人自由关系的根本性差异。 第五部分:19世纪的巨变与现代性的奠基 本部分关注对启蒙理性主义的反思、对主体的重新定位,以及对历史、意志和权力的深刻批判。 一、黑格尔的辩证法与历史精神 系统梳理黑格尔的绝对唯心主义,理解“正题-反题-合题”的运动模式如何应用于历史、艺术和精神的自我展开过程。 二、马克思的唯物史观与社会批判 分析马克思如何颠倒黑格尔的唯心论,提出经济基础决定上层建筑的理论,并深入剖析其对异化劳动、阶级斗争和未来社会的构想。 三、非理性主义的挑战:叔本华与尼采 叔本华的“生存意志”: 探讨其如何将世界视为盲目、无目的的意志的体现,以及艺术与禁欲主义作为逃离痛苦的途径。 尼采的“权力意志”与“超人”: 考察其对基督教道德的颠覆性批判,对“上帝已死”的宣告,以及对“永恒轮回”的思辨性意义的探索。 本书致力于为读者提供一个清晰、连贯的西方思想脉络,帮助读者理解那些塑造了我们今日思维方式的根本性问题、概念与辩论,而非侧重于具体的教学技术或应试策略。

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