海淀初中AB卷.初三语文.上

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出版者:知识出版社
作者:刘常纲
出品人:
页数:80
译者:
出版时间:2003-7
价格:4.80元
装帧:
isbn号码:9787501538416
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

探索与发现:现代文学思潮与经典文本解读 引言:时代的脉搏与文学的回响 本书并非聚焦于应试教育中的特定科目训练,而是深入当代文学的广阔天地,旨在梳理二十世纪以来,尤其是新文化运动以降,中国现代文学思潮的演变脉络,并对其中具有代表性的经典文本进行细致入微的解读与剖析。我们关注的焦点是文学如何作为社会变革的镜子,如何承载着民族精神的重量,以及作家们在语言和叙事层面所进行的革新与探索。 本书的结构分为四个主要部分:第一部分追溯现代文学的起源与奠基;第二部分聚焦于二十世纪中叶的现实主义与现代主义的张力;第三部分探讨改革开放后文学的转型与多元化书写;第四部分则侧重于对几部关键性文学作品的深度文本细读。 --- 第一部分:现代文学的奠基与启蒙的呼唤 (约350字) 本部分首先回顾了“五四”新文化运动时期,白话文的兴起如何彻底颠覆了传统文体的垄断地位,以及“文学革命”在思想解放中所扮演的关键角色。我们探讨了胡适、陈独秀等倡导者在引入西方文学理论,特别是功利主义和达尔文主义对早期文学创作的影响。 随后,我们将目光投向了“语丝派”、“新月派”和“创造社”这几股早期流派的争鸣。重点分析了徐志摩在诗歌形式上的“新月美学”,如何试图在追求形式的格律美与现代个体的自由表达之间架设桥梁。同时,鲁迅作为“民族魂”的形象,其早期杂文和小说(如《呐喊》中的篇章)所蕴含的“立人”思想,即对国民劣根性的深刻批判与启蒙的迫切性,构成了我们分析的基石。 此外,我们审视了早期乡土文学的兴起,如沈从文的湘西叙事,探讨了他们如何试图在现代化进程中为失落的田园牧歌寻找最后的庇护所,并以此探讨现代性与乡土性之间的永恒矛盾。这一部分强调的是,现代文学的起点,即是对传统、对民族命运的双重叩问。 --- 第二部分:现实主义与现代主义的世纪交响 (约400字) 进入二十世纪中叶,文学创作的议题与手法发生了显著变化。本部分着重分析了在中国特定历史语境下,现实主义美学原则的形成与实践。我们不将现实主义简单视为对客观世界的机械复刻,而是探讨其在特定历史时期所承担的社会责任与历史使命。重点分析了老舍对城市市民生活的精妙刻画,以及巴金对“激流”精神的颂扬,揭示了集体叙事中个体情感的艰难存活。 与此同时,现代主义思潮以一种潜流或在特定时期以爆发的形式介入了主流叙事。我们辨析了中国现代主义与西方现代主义在接受和转化过程中的差异。例如,探讨了受意识流、象征主义影响的作品,如何尝试突破传统线性叙事结构,深入挖掘人物潜意识和非理性层面。对特定作家的意识流片段进行结构分析,揭示其在模糊性与多义性中对现代人精神困境的捕捉。 本章的核心任务是辨识和梳理这两种看似对立的文学路径——“宏大叙事”的现实主义和“内在探索”的现代主义——是如何在同一代作家的笔下,相互渗透、彼此张力,共同塑造了二十世纪中叶中国文学的复杂景观。 --- 第三部分:转折与重塑:后变革时代的文学景观 (约400字) 八十年代初,“重新发现人”成为文学界最强烈的呼声。本部分集中讨论了“伤痕文学”的出现及其历史意义,它标志着对集体记忆的首次大规模、个体化的修正和反思。 随后,我们将深入探讨“先锋文学”的登场。先锋作家们(如余华、苏童、格非等)采取了激进的叙事策略,挑战读者对“意义”的既有期待。我们详细考察了他们的“陌生化”技巧,包括对非逻辑情节的设置、语言的戏仿与解构,以及对历史的戏谑性重写。这不仅是对旧有范式的反叛,更是对后现代文化语境下意义危机的回应。 本部分还将涉及女性书写的重要转向。随着女性知识分子发声空间的扩大,女性主体意识在叙事中获得了前所未有的清晰度。我们分析了女性作家如何从私人经验出发,批判父权结构,重构身体、情感与社会空间的关系,从而丰富了现代文学的性别维度。 --- 第四部分:深度文本细读:语言的张力与隐喻的重负 (约350字) 本部分采取研究性的文本细读方法,选取三至四部具有里程碑意义的文本进行专门分析,旨在超越对故事情节的复述,直抵其语言肌理与文化意涵。 (一)空间意象的构建与消解: 以特定作品为例,分析作家如何通过对“空间”(如城市空间、乡村空间、封闭空间)的描绘,来象征人物的精神困境或时代的断裂。我们将重点分析叙事视角在不同空间中的切换如何影响主题的表达。 (二)符号学视角的重读: 针对文本中反复出现的关键符号(如某一特定物象、自然现象或仪式),运用符号学原理进行解码,揭示其背后的文化代码和潜意识意图。例如,对“梦境”或“非理性”片段的结构分析。 (三)叙事时间与记忆的重构: 探讨非线性叙事在处理“历史记忆”时的作用。当历史事件被嵌入个人破碎的记忆碎片中时,叙事者如何通过时间的跳跃、闪回和反复书写,迫使读者参与到意义的建构过程中。 结语: 本书力求提供一个理解中国现代文学的框架,它不仅关注“写了什么”,更深究“如何去写”,以及这些书写方式对我们理解自身文化身份与时代精神的深远影响。它是一次对中国现当代文学思想遗产的认真梳理与开放性对话。

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