具体描述
《活学巧练.9年级数学(上)(北师大版)》桂壮红皮书系列之一。
“桂壮红皮书系列”之《活学巧练》九年同步用书，依据最新课程标准和中二命题要求，组织全国名校特、高级教师精心修订，全收渗透新课标理念，讲解精辟，习题精编，答案翔实。
1.从基础到能力分层设计，按重点难点——思维能力——综合探究逐级提升，注重能力的培养。
2.每个重点难点配一个对应例题，每个思维能力、综合探究至少配一个对应例题和跟踪巧练，帮助学生掌握所学知识，拓展学生思维，达到活学巧练，学以致用的目的。针对易错点、易混点、易漏点，或文字说明，或举例讲解，帮助学生跨越误区、扫除障碍。
3.全书所选题目新、活、精，并紧扣教材知识点，与生产生联系紧密，答案详细准确。
启迪心智，探索奥秘：初中物理与化学的精妙之旅（配套教材研习与拓展读本） 本书特点： 本读本旨在为初中阶段的学习者提供一个与现有教材并行的、更具深度和广度的知识探索平台。它聚焦于初中物理和化学的核心概念，采用情境驱动和实验探究的方式，帮助学生构建坚实的科学素养。全书内容设计紧密贴合国家课程标准对初中科学（物理、化学部分）的要求，但绝非教材的简单重复或替代，而是对教材知识体系的立体化补充与延伸。 --- 第一部分：物理世界的律动——力、运动与能量的直观理解 本部分致力于将抽象的物理定律转化为学生可以触摸、感知和理解的现实现象。我们摒弃了纯粹公式堆砌的传统模式，转而强调物理思想的形成过程。 第一章 认识运动与静止：相对性与描述 时空观念的建立： 从伽利略的斜面实验出发，深入探讨惯性概念的起源。我们不仅仅定义什么是运动，更探讨了“参照系”的选择如何决定我们对物体运动状态的判断。通过对日常生活场景的分析（如高速列车上的抛球实验），揭示运动的相对性原理，为后续学习万有引力打下基础。 速度的精确度量： 匀速直线运动中的平均速度与瞬时速度的区分，是理解变化率的基础。本章详细介绍了使用打点计时器和DIS实验系统测量不同运动状态的实验设计与数据处理技巧，重点分析实验误差的来源与控制。 变速运动的初步探究： 初步引入加速度的概念，但不进行复杂的矢量运算。通过对自由落体运动的案例分析，让学生体会加速度在描述运动变化中的关键作用。 第二章 相互作用的本质：力与平衡 力的三要素与力的产生： 力的概念不再是单向灌输，而是通过“形变”这一媒介来感知。详细解析了弹力、摩擦力（静摩擦与滑动摩擦的临界条件）的微观成因，探讨了分子间作用力在宏观现象中的体现。 牛顿运动定律的哲学意义： 第一定律的深度解读： 惯性是物体固有的属性，而非力造成的。本节通过分析太空中的物体运动状态，强化对“力是改变物体运动状态的原因”的理解。 第二定律的量化表达： 重点演示如何利用控制变量法设计实验，验证$F=ma$中的比例关系。并结合实际工程应用（如汽车刹车距离的计算），展示该定律在工程设计中的核心地位。 第三定律的应用： 不仅是反作用力，更是相互作用的普遍规律。分析了游泳、火箭推进等现象中作用力与反作用力的关系，强调它们作用在不同物体上。 力的合成与分解： 侧重于图像法和力的平行四边形定则，帮助学生直观理解力的等效替换。重点解析斜面上的受力分析，这是解决复杂力学问题的第一道门槛。 第三章 能量的转化与守恒：宏观世界的动力源 功与功率： 功的定义从“做了多少事”转化为“能量转移了多少”。详细讲解了做功的两种基本方式（机械功与非机械功的初步对比）。功率概念的引入，强调了“效率”在实际生产中的重要性。 重力势能与弹性势能： 势能概念的建立依赖于“保守力场”。通过对比重力场与弹簧系统，学生可以理解势能是物体因其位置或形态而储藏的能量。 机械能守恒的普适性： 本章的核心是机械能守恒定律。通过研究单摆、过山车等典型系统，学生需要识别在何种条件下（只有重力和弹力做功或摩擦力做功可忽略）机械能守恒。同时，会引入能量的耗散——摩擦生热，将能量转化为内能，从而为后续学习热学打下基础。 动能定理的引入： 作为牛顿第二定律的积分形式，动能定理提供了一种不直接计算加速度而求速度或位移的强大工具。通过探究“动能的变化量等于合外力所做的功”，巩固能量转换的视角。 --- 第二部分：物质的微观之谜——结构、变化与规律 本部分将引导学生从宏观可见的化学现象，深入到微观粒子世界的相互作用与排列规律。 第四章 物质的组成与结构：从宏观到微观的桥梁 物质的粒子性： 气体扩散现象的深入探讨，引入布朗运动的观察与分析，直观感受水分子的永恒运动。区分分子、原子、离子这些基本概念的内涵与联系。 原子结构的初步模型： 不涉及复杂的量子力学，但会介绍卢瑟福的散射实验对原子核发现的贡献，以及玻尔模型的直观图像——电子的“能级”概念。这有助于理解元素的化学性质稳定性。 元素与元素周期表（初步）： 元素周期表不仅仅是记忆的工具，更是揭示元素性质周期性变化的规律图谱。重点解析前三周期的元素结构与最外层电子数的关系，解释为什么第18族元素具有惰性。 第五章 化学变化的奥秘：反应的发生与表示 化学反应的本质： 将化学反应定义为旧化学键的断裂和新化学键的形成。通过氢气和氧气燃烧的微观模拟，让学生清晰地看到原子如何重组，质量如何守恒。 质量守恒定律的科学论证： 不仅是实验验证，更深入探讨质量守恒定律的微观解释——反应前后原子的种类和数目不变。 化学式的书写与意义： 掌握如何根据化合价规则和电荷平衡书写简单的化合物化学式。重点区分“一个分子”与“一类物质”的概念。 简单的化学反应类型： 分类学习化合、分解、置换反应，并结合实际的金属锈蚀、食物腐败等生活实例，让学生学会用化学语言描述自然现象。 第六章 溶液与溶解现象：相间的探索 溶解的微观过程： 溶解不再是简单的“散开”，而是溶剂分子与溶质粒子之间相互作用的结果。区分溶解热的吸收与放出（吸热与放热溶解）。 溶液的浓度与量度： 重点介绍溶质的质量分数，并提供详细的计算步骤和实际配制溶液的误差分析。强调在化学实验中，准确配制溶液是实验成功的前提。 饱和溶液与不饱和溶液： 动态平衡的概念初步引入。通过温度对固体和气体溶解度的影响实验，让学生理解溶解度的变化规律，并解释“浓而不能再溶解”的现象。 第七章 酸、碱与盐：水溶液中的离子世界（基础概念） 电解质与非电解质： 区分物质在水溶液中是否导电，以及导电的原因——离子是否自由移动。 酸与碱的初步概念： 聚焦于酸和碱在水中解离出$H^{+}$和$OH^{-}$的特性。学习使用pH试纸粗略测量溶液的酸碱性，并理解pH值与氢离子浓度的反比关系。 中和反应： 突出其在日常生活中的重要性（如胃酸过多、土壤酸化治理），并强调中和反应过程中能量的释放。 --- 学习资源与方法指导（贯穿全书）： 本书的每一章末都附有“实验设计与思维拓展”栏目： 1. 实验探究优化： 针对教材中的经典实验（如验证牛顿第二定律、探究溶液的配制），提供更精细的仪器选择、误差控制和数据拟合技巧，鼓励学生从“做实验”到“设计实验”。 2. 跨学科联系： 探讨物理学中的能量概念如何应用于化学反应的焓变，以及化学平衡如何影响物理过程（如水蒸气的液化）。 3. 科学史话与人物： 穿插介绍伽利略、牛顿、道尔顿、门捷列夫等科学巨匠的探索历程，培养学生严谨的科学态度和探究精神。 本书旨在成为初中阶段理科学习的“第二课堂”，它不提供直接的解题答案，而是提供解题的“思路框架”和“深度理解的钥匙”，帮助有志于深入学习科学的学生，为更高阶段的学习做好坚实、全面的知识储备。
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