九年级物理下 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:内蒙古大学出版社

作者:冯雷

出品人:

页数:142

译者:

出版时间:2005-11

价格:15.80元

装帧:

isbn号码:9787810748230

丛书系列:

图书标签:

• 物理
• 九年级
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• 科学
• 教育
• 学习资料

好的，以下是一份为您的“九年级物理下”教材量身定制的、不包含该教材内容的图书简介，旨在吸引读者并全面介绍其他相关或互补的物理学习资源。 --- 探索未见的物理世界：九年级进阶与拓展学习指南 书名推荐： 《经典力学初探与电磁学启蒙：超越课本的物理思维构建》 副标题： 深入理解运动规律，迎接高中物理的挑战 目标读者： 所有完成初中基础物理学习（包括但不限于已完成《九年级物理下》学习内容）的学生、希望系统回顾初中知识并为高中学习打下坚实基础的初中毕业生，以及对基础物理原理有浓厚兴趣的自学者。 图书定位： 本书并非对现有初中物理教材的重复，而是着眼于初中知识体系的深化、拓展和连接。它致力于弥合初中物理的“现象描述”与高中物理的“理论模型”之间的鸿沟，引导读者建立更严谨、更具批判性的物理学思维。 --- 第一部分：运动的精微分析——从匀速直线到微观世界的雏形 本部分将对初中阶段接触的运动学知识进行一次“高精度扫描”，避免简单重复匀速、变速运动的计算，而是引入更本质的概念和分析工具。 第一章：矢量与平衡的初步尝试（超越标量的局限） 我们知道力是矢量，但在初中阶段往往只关注力的合成分解在特定方向上的应用。本章将系统性地引入矢量加减法的几何意义和代数运算，为后续处理二维力学问题做准备。 重心与转动趋势的初探： 虽然力矩和杠杆在初中有所涉及，但本书将引入更严谨的“力矩的定义”和“平衡的条件”的向量表达，并探讨物体绕固定轴转动的基本条件，为理解圆周运动和转动惯量做铺垫。 摩擦力的深度剖析： 不再仅仅停留在静摩擦力和滑动摩擦力的计算。我们将深入探讨摩擦力的本质——电磁相互作用在宏观尺度上的表现，以及摩擦因数与接触面的微观结构关系。 第二章：能量观的视野拓展（从功到机械能守恒的桥梁） 初中物理通常在功和简单机械部分介绍能量。本书将把“能量”提升到核心地位，作为理解所有物理过程的统一视角。 功的积分概念的萌芽： 介绍变力做功的概念，通过引入微小位移做功的思路，为微积分在物理中的应用埋下伏笔，即使不进行复杂的数学推导，也能理解“曲线下面积”的物理意义。 势能的普适性： 详细区分重力势能和弹性势能，并引入“保守力场”的概念，强调机械能守恒的适用边界——即非保守力（如空气阻力）做功的影响。 第二部分：热学现象的微观解释（温度、内能与分子动理论） 本部分将是对初中“热和能”章节的一次彻底的“微观化”升级。我们将摆脱宏观现象的描述，直接探究物质内部的分子活动。 第三章：分子动理论的基石 这是理解宏观热现象的钥匙。本书将详细解析分子动理论的三个基本假说，并以定性分析为主，辅以简单的统计学思想。 分子间作用力的精细化： 区分引力和斥力的作用范围和特性，解释液体表面张力的微观成因，并初步接触固态晶格的微观结构概念。 热运动与温度的本质联系： 明确温度是分子平均动能的宏观体现。通过布朗运动的案例，直观感受分子的永恒运动状态。 第四章：气体的宏观与微观调和 本书将超越初中对“气体体积、压强变化”的简单描述，重点放在宏观实验规律与微观模型（理想气体模型）的完美契合。 气体压强的分子论解释： 详细推导气体分子对器壁碰撞产生宏观压强的过程，使读者理解“压力”是如何由无数微小碰撞累积而成。 等温过程与气体实验定律的深层理解： 运用玻意耳-马略特定律，并讨论其在极端条件下的局限性，从而为高中阶段学习的“查理定律”和“盖-吕萨克定律”搭建逻辑跳板。 第三部分：电磁现象的系统化构建（从静电场到磁现象的统一） 初中物理对电学的介绍较为分散（如摩擦起电、简单的串并联电路）。本书则致力于构建一个结构清晰、逻辑递进的电磁学体系。 第五章：静电场的几何化描述 本章将引入电场的概念，将“看不见摸不着”的电相互作用，转化为可以绘图和分析的物理场。 电场线的意义与规范： 详细介绍电场线的疏密程度代表场强强弱的物理意义，以及电场线的方向性。对比分析点电荷、平行板电容器产生的电场线的形状。 电势能与等势面的引入： 摆脱初中仅关注电压（电势差）的局限，系统讲解电势的概念，解释为什么在等势面上移动电荷不做功的物理本质，这是理解电势能的基石。 第六章：电流的磁效应与电磁感应的初体验 本书将侧重于将电与磁这两个看似独立的现象，通过实验展示其内在的联系。 安培力的定性分析： 不涉及复杂的右手定则，但强调电流方向、磁场方向与受力方向之间的相互垂直关系，并讨论其在电动机原理中的作用。 磁通量的概念预演： 引入“穿过某个面的磁感线的多少”这一概念的雏形，为未来学习法拉第电磁感应定律时对“磁通量变化”的理解打下直观基础。 --- 本书特色总结： 1. 思维深度优先： 强调“为什么”而非“怎么算”，注重概念的源头和本质。 2. 衔接高中： 每一章的结尾都设有“高中物理展望”栏目，明确指出哪些概念是高中将要系统学习的理论模型。 3. 实验与思辨结合： 穿插历史上著名的物理思想实验（如伽利略的落体思想实验、奥斯特的发现过程），培养批判性思维。 购买理由： 如果您认为初中物理的知识点已经掌握，但对物理学的整体框架感到模糊，或者想在新学期拥有比同龄人更扎实的理论基础，这本书将是您从“知道现象”到“理解原理”的完美过渡之作。它不是另一本课本，而是您通往更深奥物理世界的“工具箱”。

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