好孩子是教出来的

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出版者:海豚出版社
作者:张义宝
出品人:
页数:220
译者:
出版时间:2005-8
价格:23.80元
装帧:简裝本
isbn号码:9787801384607
丛书系列:
图书标签:
  • 育儿
  • 育儿
  • 亲子关系
  • 家庭教育
  • 行为习惯
  • 正面管教
  • 儿童心理
  • 教育方法
  • 好习惯培养
  • 性格塑造
  • 父母技巧
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具体描述

《好孩子是教出来的》简介:比利时一家杂志对全国60岁以上的老人作了一次专题调查。调查的题目是:“你最后悔的是什么?”并列出了十几项中容易后悔的事情,供被调查者选择。《好孩子是教出来的》从培养孩子受惊、美德、尊重他人、自控力、思考力、学习力、自信心、独立生存、宽容心、健康心理十个角度,阐述卫教育的方方面面,值得每一位家长学习、借鉴。

我们必须清醒地认识到,教育孩子不仅是家长不可推卸的责任,而且家长的一言一行,都将对孩子产生不可忽视的影响,有时候这种我们或许深邃不到的影响,也许会伴随孩子的一生。

书籍简介: 《智慧之光:通往深度学习与创造力的新路径》 (总字数:约1500字) --- 卷首语:知识的边界与认知的重塑 在这个信息爆炸的时代,我们比以往任何时候都更容易获取知识,但真正掌握知识、并将其转化为创新力量的能力,却成为了稀缺资源。本书并非简单罗列学习技巧或记忆方法,它是一次对人类心智潜能的深刻探索,旨在揭示超越“信息吸收”的“认知建构”之道。我们邀请读者抛开对标准答案的依赖,进入一个以深度理解、批判性思维和创造性联结为核心的学习新范式。 --- 第一部分:解构“理解”的本质——从输入到内化的飞跃 第一章:知识的结构与地图绘制 传统的学习往往是线性的、碎片化的。我们努力记住一个个孤立的事实,却难以在宏大的知识体系中定位它们的位置。《智慧之光》首先致力于帮助读者构建知识的语义地图。 本章深入探讨了“结构化认知”的理论基础。我们将介绍如何识别不同学科背后的核心概念(Core Concepts)和基础原理(First Principles)。通过对这些基石的牢固掌握,知识便不再是需要记忆的负担,而是可以自由穿梭的地理坐标。我们将详述如何通过“概念图谱构建法”(Concept Mapping),将看似不相关的知识点连接起来,形成一张富有弹性的、能够自我修复的理解网络。 第二章:为什么“重复”是低效的?——主动回忆与费曼技巧的深度应用 死记硬背的遗忘曲线是学习效率的天然敌人。本书将区分“熟悉”(Familiarity)和“掌握”(Mastery)。许多人误以为阅读多次即是学习,实则只是制造了虚假的熟悉感。 本章的核心在于主动回忆(Active Recall)的科学应用。我们将提供一套进阶的、超越简单“默写”的测试方法,例如“交错练习”(Interleaving)和“压力测试回忆”(Stress-Testing Recall),这些方法能够模拟真实世界中信息提取的复杂性。更重要的是,我们将深入解析“费曼学习法”的精髓——“向一个初学者解释”,并将其提升至“向一个专家辩论”的层次,确保理解的深度不仅停留在表面解释,而是能够承受严苛的逻辑挑战。 第三章:跨域联结:创造性洞见的孵化器 真正的智慧往往诞生于学科的交叉点。本书认为,创新并非无中生有,而是旧元素之间以新颖方式的重新组合。 本章将聚焦于“类比思维”(Analogical Thinking)的训练。我们将指导读者如何从一个领域的成熟模型中提取其内在逻辑(如生物学的迭代机制),并将其精确地映射到另一个领域(如工程学的优化问题)。通过大量的跨学科案例分析,读者将学会如何打破思维的“专业壁垒”,将不同的知识模块视为可互相借用的工具箱,从而培养出预见性思维和颠覆式创新的能力。 --- 第二部分:心流与精进——心智效能的优化策略 第四章:心流状态的科学调频与环境设计 深度学习需要心流(Flow State)的支撑。然而,心流并非偶然降临的灵感,而是一种可以通过环境和任务设计精确诱导的心智状态。 本章详细阐述了诱发心流的“挑战与技能平衡模型”。我们不再讨论泛泛的“保持专注”,而是提供针对性的环境声学设计、时间区块管理(如“深度工作时段矩阵”),以及如何通过“任务的微切片化”来确保每一次进入工作状态都能快速达到最佳效率。此外,我们还会探讨如何利用生理节律(如昼夜节律)来最大化认知资源的分配。 第五章:错误作为反馈:建立非惩罚性的失败文化 在追求智慧的过程中,犯错是不可避免的,关键在于如何将“错误”转化为“导航信号”。本书强调“元认知循环”(Metacognitive Loop)的重要性。 本章提供了一套系统化的“错误解剖学”方法。每当遇到认知障碍或测试失误时,读者需要追问:是信息输入不足?是理解框架错误?还是提取路径堵塞?我们将引导读者建立“失败日志”,并使用“反事实思考”(Counterfactual Thinking)来预演成功路径,从而将每一次挫折转化为未来策略的优化数据点,真正实现“从错误中学习”的效率最大化。 第六章:知识的内化与“智慧的编码” 学习的终点不是考试,而是能够将习得的知识转化为指导实践的“内在操作手册”。 本章探讨了如何将“短期记忆”转化为“长期情景记忆”和“程序性知识”。我们将介绍“知识编码”的艺术,即如何通过构建个人叙事(Personal Narratives)和构建“专业直觉模型”(Intuitive Models)来固化复杂信息。最终目标是,当面对一个新问题时,大脑能够迅速调用完整的知识模块并进行流畅的操作,实现从“思考如何做”到“自然而然地做”的转变。 --- 结语:终身学习者的罗盘 《智慧之光》不是一本速成指南,而是一份关于心智成长的长期投资蓝图。它提供了一套完整的框架,帮助您从被动的信息接收者,转变为主动的知识建构者、深刻的思考者和持续的创造者。掌握这些方法,您将拥有穿越知识迷雾、点亮自身潜能的永恒罗盘。

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