本书从分析国内英语专业学生的80篇英文作文人手,运用语义场 (semantic field)和语义成分分析法(componential analysis),剖析了中国学生英文作文中出现的词汇错误,找出了学生错误的根源,提出了中国教师在英语词汇教学中应采取的教学方法。 本书语言流畅,通俗易懂。它不仅能为大中专学生及广大英语爱好者提供英语学习的方法,也可作为广大英语教师的参考书。
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