在儿童的成长过程中，游戏是最重要的教育活动之一。在轻松的氛围里，儿童能够很容易就融入游戏情境，其专注力和自发性也得以培养，并进而发展儿童先天性具备的表达能力使他们更加流畅地发表意见，沟通信息。游戏种类繁多，而且各自分别具备特殊的功能与特性，其主要的教育目的大致可以归纳出以下三种： 训练儿童快速领会接收到的信息，并根据指令与规则作出反应，协调其肢体的动作能力。 以自我竞赛的形式，帮助儿童发展独立的个性和特质，并构建共内在与外在的联系力量。 利用集体游戏增进儿童彼此的交流，他们从角色模仿中学习社会上人与人之间的相处与分工，有助于奠定他们在未来社交时平衡情绪的基础。 另一方面，音乐则具备一种特殊的力量，它能使人理解时间与空间，儿童也不例外。 本书荟萃了50种音乐游戏，老师可以因材施教，依据儿童的现场反应与本身特质，灵活调整游戏方式，使游戏教学更为多元化，并提高儿童参与和学习的热情。为了使每个游戏的音乐都能对儿童产生最大的诱发作用，有些游戏我们采用儿童熟悉的物体做乐器；有些则采用能够引出游戏主题的音乐旋律；另外，需要运用特定音乐作品的游戏，本书则附送一张音乐CD辅助老师的游戏教学。 作者将丰富的实践经验奉献出来，希望对所有教师和家长有所裨益。音乐游戏的活动，将使每一位儿童不由自主地发掘自身多方面的智能和潜能，充分发挥他们独特的表达能力和创造力，进而全方位发展综合素质。
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