推進中學新課程標準的過程即是推進中學生“讀、想、用”的過程。因此，“讀想用”叢書的編寫思路與眾不同，它博采眾長，匠心獨運，注重實效，它融入瞭近幾年初中教學科研的最新成果和中考的最新特點，遵循教、學、練、考的整體原則，各科以節為點，以章為麵，以點帶麵進行透徹、詳細的解說及訓練。

具體來說，本書的“章”欄目有：

[課前自我構建]：對本章的知識體係、內容背景、能力要求及學習目標進行提煉以供讀者在課前進行預習之用，使讀者在上課時能做到心中有數，有的放矢。

[單元專題歸納]：對本章的知識點、能力點以專題形式進行歸納、提煉，有利於讀者對所學知識進行係統的復習。

[注意問題總結]：對本章的一些重要問題單列齣來進行精闢的講解給予解題提示，鍛煉讀者舉一反三的能力。

[規律方法指律]：對本章涉及的解題規律及方法加以闡釋，有利於提高讀者在應試過程上的應變能力。

[中考命題探究]：將中考中有關本章的考點及曆年真題進行瞭詳盡的總結說明，使讀者在同步學習過程中對命題趨勢及規律有前瞻性的認識。

[單元綜閤測試]：模擬“實戰”演練，提高對學科知識點、知識體係、規律性的整體掌握水平以及靈活運用知識的學科能力。

[奧賽趣味練習]：給自學能力較強、學習成績較好的高纔生和尖子生在平時接觸各類競賽、奧賽試題的機會，所占篇幅不大。

[創新研究學習]：以學生的探索性學習為基礎，從生活中選擇和確定研究專題，通過親身實踐獲取直接經驗，從而培養學生的創新能力和解決實際問題的能力。

本書的“節”欄目有：

[學習目標]：將學習目標從知識與技能、過程與方法、情感、態度與價值觀等方麵列齣，使學生明確學習要求、目的，做到心中有數。

[學法指導]：對本節學習方法提齣指導性意見，幫助學生盡快掌握本節知識點。

[要點詳析]：對本節應掌握的基礎及重要重知識點、考試要求與學習方法進行提煉和延展。

[誤點批答]：將讀者在本節學習、應試中容易犯錯的題型進行歸納、總結，並由名師予以批注。

[典例剖析]：通過對本節典型例題的精析，將該題所涉及的知識體係和能力體係加以言簡意賅的說明。

[創新應用]：將近年來各科試題中的創新題和實際應用題不斷增多，本欄目著力培養學生的創新精神和創新能力，將理論貼近生活、應用於生活，時代氣息較濃。

[中考鏈接]：將涉及本節知識點的曆年中考題及各地著名模擬試題進行總結、例析，培養學生的中考意識和應試能力。

[強化評估]：通過選編適量的習題，使學生對本節所學的知識點能夠融會貫通並有所鞏固和提高。

[興趣樂園]：依據新課標要求，補充一些與本節有關的課外知識，有助於學生擴大知識麵，提高學習興趣。

另外，本書還特設瞭期中綜閤測試、期末綜閤測試等欄目，供學生自學、自測及教師評估教學效果時參考。