这是一本人体解剖学学习指导而不只是传统的实验指导，适用于临床和护理专业。内容包括：（1）学习思路与临床应用要点；（2）基本概念；（3）知识综合性思考；（4）标本、活体辨认要求和作业。前1/4篇幅为问题，后3/4为参考答案等。本书涉及系统解剖、组织胚胎和生理学的基本知识，三科若合并授课，本书将更方便学生使用。
本书着眼于引导学生：（1）理解解剖学知识；（2）运用解剖学知识在活体上摸辨、定位重要的解剖结构，解释生理、病理现象和处理临床问题；（3）全面了解通过解剖课应获得哪些知识和技能，而不只局限于形态知识的背诵方面。
本书有如下特点：①应用性思考题源于真实病案，包括与解剖有关的误诊、误治、误护理的案例，利于未来临床阶段中解剖知识的迁移，利于培养严谨的医风；②注意对临床常用的诊治操作和症状原因进行准确的解剖学分析，例如心外按摩为何能驱动血液循环、昏迷病人插胃是仰头伸颈插入还是埋头屈颈插入为好、直肠插管应如何正确定向、点头呼吸的解剖学原因……一般教材都不甚了了，本书在引导学生思考的基础上给予结论；③考虑到读者有本科、专科之别，为适应个别教学要求，我们对思考题作分级处理，打“*”号的思考题对中专学生免用或只供学有余力的中专学生参考；④注意激发学生的学习动机，所附某些病变图像可用于该章节开始讲授时显示，引起强烈印象和好奇，进一步增加学习的兴趣。
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