具体描述
二程指北宋程颢、程颐兄弟，是中国古代大思想家。二程语录是程门弟子对二程言行的记录，具有"同时资料"的价值，无论在语音、语汇或语法方面，都给我们提供了了解二程时代的不少有价值的信息和材料。本书希望通过对二程语录的究尽性研究，为探讨汉语语法的发展规律提供必要的参考。
本书“语法研究”部分在对二程语录人称代词、指示代词、疑问代词、动态助词、 结构助词、语气助词以及句法方面的“得”字结构、处置式、被动句等进行逐一描述的基础上，进行横向和纵向的比较，揭示了很多二程时代各具特点的语法现象阐时了二程语录的语法特点。在“词语例释”部分，主要阐述了二程语录用词方面的特点及其原因，阐述了主、客观方面的影响，然后对所列出的词语给出释义。希望能给读者提供有关二程及二程语录的诸多信息，同时也给大学了解二程语法及其词汇提供一些帮助。
这本书的核心目标是在探讨二程语录语法的理论与实际应用之间架起一个桥梁。作者系统地梳理了二程语录在语言学中的定位，从其历史背景出发，详细分析了这一表达方式如何贯穿古典文学、现代语言教学以及跨文化交流的各个方面。书中不仅介绍了二程语录的基本特征，还深入探讨了其语法结构、修辞效果以及在不同语言环境中的适应与变革。这部分内容尤其注重对读者提供清晰的分析框架，帮助他们理解二程语录如何通过特定的句式和表达方式增强文本的感染力和艺术价值。 书中还强调了二程语录在教育领域的重要性，详细阐述其作为语言教学工具的优势。通过具体案例和实例，作者展示了二程语录如何被用来帮助学生掌握语法知识、提升阅读理解能力以及培养批判性思维。此外，书中还结合当代研究成果，探讨了二程语录在不同文化背景下的传播与接受过程。这些分析不仅拓展了语言学习者对二程语录语法规律的认识，还引导读者关注语言多样性及其适应能力。 另一方面，作者还特别注重对二程语录语法结构的解构和拆解，使读者能够从宏观思路入手，逐步掌握其构建逻辑的规则。在这一过程中，书中提供了详细的语言模型与练习题，让读者不仅能理解理论，还能将这些知识应用到实际写作和阅读中。书中还结合现代科技手段，通过多媒体资源和互动式学习方式，使内容更易被不同年龄层和背景的人群接受和理解。 此外，书的章节安排注重逻辑与深度交织，每一部分都紧密联系在一起，从整体到具体，从理论到实践，形成一个完整的知识体系。这种结构设计使读者能够系统性地学习二程语录，其语法特性、语言风格以及文化内涵有着系统而全面的呈现。书中还特别强调了批判性思考的重要性，鼓励读者在分析和应用过程中对文本进行深度反思，从而更好地掌握二程语录这一独特表达方式。 总体而言，这本书通过细致的解析与丰富的实例，使读者全面了解二程语录的语言价值，提升其对复杂语法现象的理解，并激发他们在实际语言运用中的创造力。这部作品不仅适用于学术研究，也为普通学习者和教育工作者提供了有力的参考与支持。
作者简介
目录信息
引言
1.二程及二程语录
2.二程语录与近代汉语
一、称代篇上
1.第一人称代评剧
1.1 我
1.2 吾
1.3 余
1.4 予
1.5 朕、臣
1.6 某
2.第二人称代词
2.1 你、汝（女）、尔
2.2 贤
3.第三人称代词——化（佗）、彼
4.人称代词的复数形式
二、称代篇中
1.这
2.那
三、称代篇下
1.谁（孰）
2.何
3.安（恶、焉）
4.那
5.甚
6.怎生，怎
四、助词篇上
1.了
2.却
3.著
4.过
5.将
6.取
五、助词篇中
1.底
2.地
3.的
4.个
六、助词篇下
1.也
2.矣
3.焉、已、耳、尔、乎、哉、邪（耶）
4.里、在、著、无
七、造句篇
1.“得”字结构
2.处置式
……
结语
附：二程语录词语例释
词语引论
词语例释
参考文献
后记
· · · · · · (收起)
1.二程及二程语录
2.二程语录与近代汉语
一、称代篇上
1.第一人称代评剧
1.1 我
1.2 吾
1.3 余
1.4 予
1.5 朕、臣
1.6 某
2.第二人称代词
2.1 你、汝（女）、尔
2.2 贤
3.第三人称代词——化（佗）、彼
4.人称代词的复数形式
二、称代篇中
1.这
2.那
三、称代篇下
1.谁（孰）
2.何
3.安（恶、焉）
4.那
5.甚
6.怎生，怎
四、助词篇上
1.了
2.却
3.著
4.过
5.将
6.取
五、助词篇中
1.底
2.地
3.的
4.个
六、助词篇下
1.也
2.矣
3.焉、已、耳、尔、乎、哉、邪（耶）
4.里、在、著、无
七、造句篇
1.“得”字结构
2.处置式
……
结语
附：二程语录词语例释
词语引论
词语例释
参考文献
后记
· · · · · · (收起)
读后感
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