為適應新世紀醫學教材全球性發展的趨勢，根據我國長學製醫學教育的成功模式及我國高等醫學教育的實際需求，國傢教育部從2004年起在全國部分重點高等學校醫學院實施八年製臨床醫學專業教育的新模式，旨在培養適應社會主義現代化建設實際需要的德、智、體全麵發展的醫學高層次的專門人材。其培養目標定位於臨床醫學博士專業學位，培養方式是“八年一貫、本博融通、加強基礎、注重素質、整體優化、麵嚮臨床”。
本教材編寫組由長期工作在教學、科研和臨床一綫的老、中、青博士生指導教師組成，教材的編寫在力求體現三基（基礎理論、基本知識、基本技能）、五性（思想性、科學性、先進性、啓發性、適用性）原則的基礎上，緻力做到“更新、更深、更精”，努力實現“創新性和實用性”。本教材以常見病及多發病為主要內容，推薦介紹新成果、反映新進展、展示新趨嚮，注重培養學生的創新思維、自學能力和實踐能力。本教材主要供臨床醫學專業八年製學生使用，以及臨床醫學專業七年製或其他長學製醫學生使用；亦可供臨床醫學專業學位研究生選用，或作為其他學製醫學生和臨床醫師的重要參考書。
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