大卡·掛圖·圖畫書 在線電子書 圖書標籤:
發表於2024-12-29
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日本0歲教育之友會會長、教育學博士七田真指齣:“嬰兒在0-1歲時如能給予愈高度的環境(教育),就愈能使他具有天纔型的較高資質。愈是接近0歲愈能讓其獲得有如魔力般強而神秘的能力。”愈是接近0歲時學習,其大腦神經迴路的功能愈好(會産生傳導形體的機能性變化),而且,神經細胞本身會産生質的變化(對精神活動的大腦基質的形成産生本質性的影響)。” 為實現上述目的,特請專傢設計瞭這套完全適閤0-3歲嬰幼兒學習的認知讀物。這套書既是大卡,又是掛圖,閤起來又是漂亮的圖畫書。可以按照嬰幼兒成長過程中不同階段的認知特點而變化閱讀方式。 這套高級版除瞭圖像和文字,還增加瞭認數、對比和色彩的認知。 一 視覺剌激階段 嬰兒齣生初期(0-4個月)視覺發育尚不完全,視力較差。這一時期,需要經常讓嬰兒待在明亮的環境裏,傢長可以把這些形象色彩鮮明的卡片掛在嬰兒床的周圍,以吸引嬰兒的注意力,刺激嬰兒的視覺發育,同時還需經常把卡片中的兒歌念給嬰兒聽,以促進嬰兒大腦和聽覺的發育。(提供60麵大卡) 二、形象、色彩和文字識彆階段 第二階段(5-12個月),嬰兒已經有瞭初步的視覺能力,這時可以把卡片用塑料圈連接掛在掛架上,並按照傢庭的實際情況,變成多種形式的掛圖。傢長抱著嬰兒認知掛圖上的圖形、文字、認數、對比和色彩。在認圖時指認字,以不斷加深嬰兒對文字的印象,同時湧讀兒歌,在視覺和聽覺上促進嬰兒的成長和發育。每過一段時間,更換各組圖片,以增加嬰兒的新鮮感。(可變成6麵對開掛圖) 三、圖畫書閱讀階段 嬰兒1歲後,認知能力逐漸提高,傢長可以用塑料環把卡片串成圖畫書,讓嬰兒自己翻閱,以培養嬰兒愛好讀書的良好習慣。傢長可以重點教嬰兒認字和誦讀書上的兒歌,以提高嬰兒對文字和語言的記憶能力,對嬰兒學習說話和閱讀非常有幫助,同時學習認數、對比和色彩的知識,並教會嬰兒在生活中加以運用。傢長還可以照著圖片給孩子講有關的故事,啓發和培養嬰兒的想象力。(可變成三本硬卡圖畫書) 這套《大卡·掛圖·圖畫書》還有高級版,可以讓您的寶寶學會更多的知識,變得更加聰明智慧。
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