隨著教育改革的不斷深入，學校管理的實踐嚮管理理論提齣瞭挑戰，原有的一些教材已不完全適應新的形式。為瞭適應當前教育改革的需要，我們編寫瞭這本書，作為“十五”期間乾訓的新教材。
本書有以下三個特點：1.突齣新，本書力圖用新觀念、新理論、新思想、新方法、新經驗來武裝校長的頭腦，使校長在新形勢下有新的作為。2.突齣實，本書突齣瞭當今中小學校長在實踐中關注的教育管理的重點問題、難點問題和熱點問題，並逐一對其進行分類探討，而且特彆強調可操作性，講求實際。3.突齣高，本書著重探討瞭教育管理的前瞻性問題，如教育管理的發展趨勢，校本管理問題等，力爭使校長得到校高層次的培訓。
本書的編寫集中瞭北京市教育係統乾部培訓隊伍的精華，他們都長期研究學校管理理論，有較高的理論研究及學術水平。本書被確定為北京市高等教育精品教材建設立項項目。
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