書書所收的16篇文章既是多年來中國漢語水平考試（HSK）的研究成果，也是HSK質量控製的原則和方法。我們固然可以通過題目內容，考生反應、社會效果等方麵的信息來瞭解一個考試，但如果瞭解一個考試的開發、研製人員都做瞭哪些研究，那我們對這個考試的質量就有瞭更實在的認識。
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