具体描述
为什么有些孩子不说话？是先天的不足吗？事实上，他们是有语言能力的，他们不是不会说话，只是不肯说话而已。他们的沉默是一种语言障碍或心理障碍的表现。当他们处于陌生的环境和面对陌生人时，这种表现尤为明显。即使在您和这类孩子逐渐建立起相互信任之后，他们仍然会对您保持沉默。这就是我们所说的“选择性沉默”，而造成这样结果的因素是多方面的，每个人的起因都不一而足。无论是家长还是医生，在遇到这种情况该怎么办？我们需要学习着、尝试着去理解那些沉默的孩子，本书列举了许多实例，来帮助孩子、家长和专家建立相互间的理解和信任……
本书中所谈论的孩子是那些有语言能力，却不肯说话的孩子。他们的沉默是一种语言障碍或心理障碍的表现。心理学家、心理医生、语言康复教师和康复师将这种沉默称为“选择性沉默”。在本书中，作者想从不同视角介绍这种选择性沉默，列举造成这种现象可能的原因，为医治这类孩子提供帮助，提出如何细心对待这类孩子及其家人的建议。
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读后感
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用户评价
这本书的标题，直击我心中最柔软、也最难以启齿的部分。作为一名观察者，我见过太多孩子，他们的沉默如同一堵高墙，将自己与外界隔离开来。我期待这本书能够为我打开一扇窗，让我能够窥探到这高墙之内，孩子们究竟在经历着怎样的挣扎与渴望。它是否能够帮助我理解，那些“不肯说话”的孩子，他们内心的世界是怎样的？他们对外界传递的信息，是否真的不屑一顾，还是根本就无从下手？我希望这本书能够提供一些具有深度的洞察，让我明白，沉默有时候并非是对抗，而是一种无声的求救，一种深沉的孤独。它是否能够教会我，如何在不破坏他们沉默的屏障的情况下，去传递善意和理解？我又该如何去创造一个让他们感到安全的环境，从而让他们愿意慢慢地，一点点地，将内心的声音释放出来？这本书对我来说，是一次关于耐心的考验，一次关于同理心的修炼，更是一次关于爱的重新定义。
评分这本书的标题，就像一个温柔的邀请，邀请我走进那些不曾被言语触及的内心角落。对于许多家长和教育者来说，“孩子不肯说话”往往是一个令人焦虑和困惑的状况。我迫切地希望这本书能够提供一些深刻的见解，帮助我们理解这种沉默背后的复杂性。我期待书中能够呈现出，孩子在不同情境下，因何选择沉默，以及这种沉默可能对他们的成长带来怎样的影响。它是否能教我，如何在不逼迫孩子开口的前提下，去建立信任，从而让他们感到安全，愿意一点点地分享自己的内心世界？我尤其希望这本书能够提供一些具体、实用的方法，让我们能够更好地“倾听”那些无声的语言，从而做出更恰当的回应。这本书对我而言，不仅仅是一本关于沟通的书，更是一次关于爱与理解的深度学习，让我能够以更包容、更智慧的方式，去陪伴孩子的成长。
评分在我看来，这本书的标题充满了诗意和哲思，它提出了一个看似简单却又极其复杂的问题：“如果孩子不肯说话”。这让我不禁联想到，沉默，在某些时候，比语言更能传递深刻的情感。我渴望通过这本书，去深入探索孩子沉默背后所蕴含的丰富情感和复杂心理。我希望这本书能够提供给我一些独特的视角，让我能够理解，为什么有些孩子会选择沉默，以及这种沉默可能源于哪些方面的原因。它是否能教会我，如何在不强迫孩子表达的情况下，去感知他们内心深处的需求？又是否能指导我，如何去创造一个让他们感到安全和信任的环境，从而愿意逐渐敞开心扉？我期待这本书能够提供一些创新性的方法，去帮助家长和教育者们，更好地与那些“不肯说话”的孩子沟通，建立起真正有意义的连接。这本书对我来说，不仅仅是一本书，更是一次关于理解和爱的学习。
评分作为一名教育工作者，我深知在教学过程中，会遇到各种各样的学生，其中一些孩子，他们的沉默就如同他们最坚固的铠甲，难以穿透。这本书的名字“如果孩子不肯说话”，精准地击中了我在工作中经常会遇到的一个难题。我一直在思考，面对一个不愿意开口的孩子，我们应该如何去引导？是强行要求他们表达，还是静静地等待？是提供更多的机会，还是改变我们提问的方式？我希望这本书能够提供给我一些切实可行的方法和策略，让我能够更好地理解这些“沉默的学子”。我期待书中能够有详细的案例分析，展示不同类型“不肯说话”的孩子，以及教育者是如何通过细致的观察和有策略的互动，逐渐打开他们心扉的过程。我更希望这本书能够提醒我，不要将孩子的沉默简单地解读为“不好好学习”或“缺乏注意力”，而是要看到其中可能存在的更深层次的需求或困扰。它是否能够帮助我认识到，有时候，倾听比说教更重要，理解比批评更有力量？这本书的出现，对我来说，无疑是一盏指路明灯，照亮了我通往更有效教育之路。
评分这本书的名字，像是一首静谧的诗，却蕴含着巨大的情感张力。我一直认为，沉默并非是内容的缺失，而是一种更深刻、更复杂的表达方式。当我看到“如果孩子不肯说话”这个标题时，我的好奇心被彻底点燃。我深切地希望这本书能够揭示孩子沉默背后隐藏的丰富世界，让我能够理解他们为何选择用这种方式与世界互动。它是否能帮助我，学会如何去“听”那些未被言说的需求，如何去捕捉那些隐藏在平静外表下的情感波澜？我期待书中能够提供一些创新的视角和实用的方法，让我们能够与那些“不肯说话”的孩子建立起更深层、更有意义的连接。这本书对我而言，不仅仅是知识的获取，更是一次关于同理心和尊重的学习，让我能够以一种更加温柔、更加理解的态度，去面对每一个孩子。
评分这本书就像一本神秘的地图，指引我探索那些隐藏在孩子沉默深处的未知领域。当我看到“如果孩子不肯说话”这个标题时，我的内心立刻被深深地吸引住了。我常常在想，一个孩子，为什么会选择沉默？是因为他们不知道如何表达，还是他们害怕表达？是他们感受到的世界太冷漠，还是他们内心太疼痛？我期待这本书能够像一位经验丰富的向导，带领我穿梭于孩子沉默的世界，去了解那些他们可能无法用语言表达的情感、需求和困惑。我希望通过阅读，我能够学会如何去“听”那些未被说出口的话，如何去解读那些隐藏在眼神和动作中的信息。这本书是否能够帮助我，找到一条与“不肯说话”的孩子建立真正情感连接的有效途径？我渴望这本书能够为我提供一些温暖的、具有启发性的洞见，让我能够更好地理解和支持那些选择沉默的孩子。
评分这本书像是一扇通往内心深处的窗户，我迫不及待地想要透过它，去了解那些沉默背后隐藏的丰富世界。作为一名曾经因为各种原因而难以表达自己情感或需求的孩子，我深知“不肯说话”并非简单的叛逆或固执，它往往是内心深处某种挣扎、恐惧、委屈或是无法言说的困境的信号。当我翻开这本书的扉页，一股强烈的共鸣感便油然而生。作者细腻的笔触，似乎能够穿透层层防御，触碰到那些被掩埋的柔软与脆弱。我期待这本书能帮助我理解，当一个孩子选择沉默时，他到底在经历着什么？是外界的压力太大，还是内心缺乏安全感？是沟通的方式不对，还是他根本就不懂得如何用语言来表达？书中的案例或许能让我看到自己曾经的影子，也或许能让我从一个全新的视角去审视那些曾经让我困惑的童年经历。我希望这本书不仅仅是提供一些方法论，更能传递一种温暖的、包容的、理解的情感力量，让每一个读到它的人，都能感受到被看见、被懂得的慰藉。或许，这本书还能帮助那些曾经因为孩子的沉默而感到无助、焦虑的家长，找到一条与孩子重新连接的桥梁。我非常期待，这本书能为我带来一次深刻的自我探索之旅，也能让我更好地去理解和接纳自己。
评分这本书的名字，像是一声轻轻的叹息，又像是一次深刻的叩问，直击我心中最柔软的地方。我曾有过这样的经历，当我内心充满了复杂的情绪，却不知道如何用语言来表达时，沉默便成了我唯一的选择。我时常在想，那些“不肯说话”的孩子，他们的内心世界是怎样的？他们是不是也和我一样，在无声的世界里承受着巨大的压力？我期待这本书能够带我进入他们的内心，去感受他们的喜怒哀乐，去理解他们的挣扎与困惑。我希望这本书能够提供一些方法，让我们能够去理解那些沉默背后的语言，去破译那些隐藏在眼神中的信息。它是否能够帮助我们，找到一条与“不肯说话”的孩子建立连接的路径，让他们感受到被看见、被理解、被接纳？我期待这本书，能够成为我们与孩子之间一座沟通的桥梁，让爱与理解在无声的传递中，绽放出最美丽的花朵。
评分这本书就像一个巨大的宝藏，等待我去挖掘其中的奥秘。当我看到“如果孩子不肯说话”这个标题时，我的内心就涌起一股强烈的冲动，想要去探究这背后究竟隐藏着怎样的故事。在现实生活中，我们常常可以看到一些孩子，他们似乎游离在热闹的氛围之外，用沉默来回应这个世界。这种沉默，究竟是他们内心的防御，还是对外界的一种抗议？我期待这本书能够为我揭示那些不为外人所知的孩子内心世界，让我能够理解他们为什么会选择沉默，以及沉默对他们而言意味着什么。我希望通过阅读，我能够学会如何去“倾听”那些没有被说出口的话语，如何去解读那些隐藏在沉默背后的情感信号。这本书是否能够帮助我，打破与孩子之间沟通的壁垒，建立起更加深厚的情感连接？我渴望这本书能够带给我启发，让我能够用一种更加包容、更加理解的态度去面对那些“不肯说话”的孩子，也包括我自己曾经的童年。
评分这本书的标题本身就带着一种引人深思的力量，仿佛一个巨大的谜题，吸引着我去探索答案。在当今社会，我们似乎越来越强调“表达”和“沟通”，然而，总有一些孩子，他们选择了一种截然不同的方式来与世界互动——沉默。这种沉默，究竟是他们不愿意，还是不能？是缺乏技巧，还是另有隐情？我怀揣着这些疑问，开始阅读这本书。我惊叹于作者能够如此深入地挖掘孩子心理的复杂性，用一种既客观又充满人文关怀的视角，去解析那些沉默背后的动机。我期待书中能够呈现出各种各样“不肯说话”的孩子，他们的背景、他们的经历、他们的内心世界，以及那些导致他们选择沉默的深层原因。我希望通过阅读，我能够了解到，沉默并不等于空虚，有时，它比喧嚣更能承载情感的重量。这本书是否能够教会我，如何在不打破孩子沉默的宁静的前提下，去倾听他们更深层次的声音？如何去理解那些只可意会不可言传的情感信号？我渴望这本书能给我带来一种全新的视角，让我能够更加敏锐地捕捉到孩子非语言的表达，从而建立起更有效、更真诚的连接。
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