具体描述
《中国通史(下)(文科方向)》原由上海市教育委员会师资处组织编写，供小学在职教师进修高等师范专科小学教育专业文科方向使用。现本教材已作为教育部师范教育司组织编写并向全国推荐使用的“小大专”教材之一。
设置小学在职教师进修成人高等师范专科小学教育专业是以中国教育“面向现代化、面向世界、面向未来”为指导，旨在全面提高小学教师的思想政治、职业道德、专业知识、教育理论、教育教学能力、教育研究能力等素质，建立一支适应21世纪初等教育改革发展需要的新型的小学师资队伍。
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用户评价
这本书的“下册”，感觉像是直接接过上册那波澜壮阔的叙事，没有丝毫喘息的空间。翻开目录，从某个朝代中期开始，一直铺陈到近代史的黎明，那种宏大感扑面而来。我特别想了解作者是如何处理那些关键的转折点，比如某个重要改革的兴衰，或是某个王朝从鼎盛走向衰落的微妙过程。历史上，很多事件都是在看似平静的表象下暗流涌动，然后突然爆发，造成巨大的影响。作者对这种“蝴蝶效应”的描绘，以及如何梳理清楚复杂的因果链条，对我来说是阅读的重头戏。我尤其期待看到书中对于那些被历史洪流冲刷得模糊不清的细节的挖掘，比如当时普通民众的生活状态，他们的思想观念是如何受时代变迁影响的。很多时候，我们对历史的认知，都集中在政治、军事的宏大叙事上，而忽略了那些构成历史肌理的细微之处。如果这本书能够让我触摸到那个时代的脉搏，感受到历史的温度，那它就已经是一本非常成功的作品了。同时，我也很好奇作者的视角，他是更倾向于从宏观的制度层面分析，还是更擅长描绘人物的命运？抑或是两者兼顾，并且能够将两者巧妙地融合在一起？我希望这本书能给我带来耳目一新的感受，不仅仅是知识的灌输，更能引发我对于历史的深入思考，甚至是对当下社会的一些联想。毕竟，历史的镜子，总是能照出今天的影子。
评分作为一名对中国历史充满好奇的读者，这本书“中国通史（下）”最吸引我的地方在于它对于中国古代对外交流和世界格局的描绘。中国并非孤立存在于历史长河中，它与世界各国之间始终保持着或多或少的联系。我非常希望作者能够详细阐述古代中国的对外贸易，例如海上丝绸之路的繁荣，以及陆上丝绸之路的延续。这些交流不仅带来了商品的互通有无，更带来了文化的碰撞与融合。我尤其想了解，当西方文明开始强势崛起时，中国是如何应对的，以及这种应对又带来了怎样的后果。比如，明清时期的“闭关锁国”政策，是对外来威胁的有效规避，还是错失了与世界接轨的良机？我期待书中能够提供多角度的分析，避免简单化的结论。此外，我也对书中关于中国在世界历史进程中的地位和作用的阐述很感兴趣。中国古代四大发明对世界文明的贡献，以及中国在国际贸易中的影响力，都是值得深入探讨的。我希望这本书能够让我看到一个更广阔的中国历史视角，理解中国在世界历史舞台上的角色，以及它与整个世界文明的相互关系。
评分作为一本“中国通史”的下册，我个人非常关注它如何处理清朝后期以及民国初年的那段特殊时期。这无疑是中国历史上一个充满动荡、变革与阵痛的时代，西方列强的入侵、内部的腐败与反抗，以及由此引发的社会结构的剧烈变化，都是极其复杂而敏感的议题。我期待作者能够以一种客观而深刻的笔触，展现那个时代人们的挣扎与选择，以及那些至今仍在影响着中国的深层原因。比如，晚清的洋务运动，是改革还是自救？辛亥革命，它究竟带来了什么？民国初年的共和体制，为何最终未能稳固？这些问题，往往没有简单的答案，需要细致的分析和多维度的解读。我希望这本书能给我提供一种全新的视角，帮助我理解那个时代的复杂性，而不是简单地将历史人物和事件标签化。同时，我也对书中对经济、文化、社会思潮演变的论述非常感兴趣。那个时期，新的思想观念如潮水般涌入，传统与现代，保守与激进，相互碰撞，形成了中国近代史独特的图景。这本书能否细致地描绘出这些思想的流变，以及它们如何影响了不同阶层的人们，是我衡量其价值的重要标准。我期待的是一本能够让我沉浸其中，思考良久的史学著作，而不是一本枯燥的教科书。
评分我拿到这本“中国通史（下）”，最想知道的是它如何解读中国古代的政治制度和权力运作。在中国漫长的历史中，政治制度的演变，是推动或阻碍社会发展的重要因素。我期待书中能够深入分析从某个朝代开始，中央集权制度的发展，比如丞相制度的废除，内阁制度的兴起，以及地方行政机构的设置等等。这些制度的细节，往往决定了国家机器的运转效率和统治的稳定程度。我希望作者能够提供清晰的脉络，让我理解不同朝代政治制度的特点、优缺点，以及它们之间的继承与发展关系。例如，唐朝的三省六部制，如何平衡了皇权与相权？明朝的内阁制，又如何避免了前朝的弊端？我同样对书中关于官僚体系的描绘很感兴趣。从科举制度的建立，到官员的选拔、任用、考核，这些都构成了中国古代政治运作的重要环节。我希望书中能够展现这些制度的实际运作，以及它们对社会产生的影响，例如，科举制度在促进社会阶层流动方面的作用，以及它在一定程度上也带来的僵化。我期待的是一本能够让我深刻理解中国古代政治智慧与局限，以及这些制度如何影响了国家命运的书籍。
评分拿到这本“中国通史（下）”，我最期待的是它对于中国近现代军事史的叙述。从太平天国运动，到甲午战争，再到辛亥革命，以及后来的抗日战争和解放战争，这段历史充满了战火与牺牲，也塑造了现代中国的国家形态。我希望作者能够以一种宏观的视角，梳理清这些战争的起因、过程和结果，并且能够分析它们对中国历史发展产生的深远影响。例如，太平天国运动的失败，是历史的必然还是偶然？甲午战争的惨败，暴露了清政府怎样的弊端？抗日战争的胜利，是如何凝聚起整个中华民族的力量的？我希望书中能够对这些重要的军事事件进行深入的分析，不仅仅是描述战争的场面，更要挖掘其背后复杂的政治、经济和军事因素。同时，我也对书中对中国军队建设和军事思想演变的描绘很感兴趣。从冷兵器时代到热兵器时代，中国军队的武器装备、战术思想以及组织结构都经历了巨大的变革。我希望这本书能够清晰地展现这些演变过程，以及它们对中国近代史的影响。我期待的是一本能够让我更深刻理解中国近代以来军事斗争的复杂性和残酷性，以及这些斗争如何最终塑造了我们今天的国家命运的书籍。
评分作为一本“中国通史（下）”，我首先关注的是它对于中国古代后期，即宋、元、明、清这几个朝代的处理深度和广度。这几个朝代，是中国历史上政治、经济、文化都达到相当高度的时期，同时也孕育着向近现代转型的种种迹象。我尤其想了解作者是如何解读宋朝“积弱”背后的强盛，以及它在科技、文化上的巨大贡献。元朝的建立，对于中国统一多民族国家形成的影响，以及它在东西方交流中的作用，都值得深入探究。明朝的辉煌与衰落，特别是其政治制度的演变和对外政策的转变，是理解中国早期封建王朝特点的重要方面。而清朝，从入关到康乾盛世，再到最终的衰败，其间充满了复杂的历史进程。我希望这本书能够细腻地展现各个朝代的政治制度、经济发展、社会生活以及文化艺术的特点，并且能够揭示它们之间的内在联系和相互影响。更重要的是，我希望作者能够指出这些朝代在发展过程中存在的局限性，以及这些局限性如何为后来的历史变革埋下了伏笔。例如，明朝的君主专制强化，对社会活力产生了怎样的抑制作用？清朝的闭关锁国政策，又将中国置于怎样的历史境地？我期待这本书能给我带来关于中国古代文明更全面、更深刻的理解。
评分这本书“中国通史（下）”，我关注的重点是如何处理中国古代社会经济结构的演变。历史的车轮滚滚向前，但经济基础往往是决定社会面貌的最根本因素。我希望作者能够细致地分析从某个朝代开始，到近现代社会，中国农业、手工业、商业等各个经济部门的发展状况。比如，宋朝商品经济的繁荣，是否预示着资本主义萌芽的出现？元朝在经济上的举措，对中国经济格局产生了怎样的影响？明清时期的重农抑商政策，又给中国的经济发展带来了怎样的限制？我希望书中能够提供具体的史料和数据，来支持作者的论点，让我能够更直观地了解那个时代的经济现实。同时，我也对书中对土地制度的分析很感兴趣。土地是古代中国最重要的生产资料，土地制度的变迁，往往与社会阶级关系、政治权力分配以及农民起义等重大历史事件息息相关。我希望书中能够梳理清楚不同朝代的土地制度，以及它们对社会经济发展的影响。我期待的是一本能够让我深刻理解中国古代经济发展规律，并且能够看到其与西方经济模式差异的书籍，从而能更全面地认识中国历史的独特性。
评分这本书“中国通史（下）”，我迫切想知道它对中国古代哲学思想和文化艺术的阐述有多么详尽。历史的进程，不仅仅是政治和军事的更迭，更是思想的激荡和文化的繁荣。我特别期待书中能够深入剖析宋明理学的发展脉络，以及这些哲学思想如何影响了当时的社会伦理和个人行为。对于元代文化的融合与冲突，特别是汉文化与蒙古文化的交融，以及由此产生的艺术成就，我也充满了好奇。明清时期的文学艺术，如小说、戏曲、绘画等，都达到了一个高峰，我希望书中能够对这些进行细致的梳理和评价，揭示它们在当时社会背景下的意义。例如，四大名著的文学价值，它们是如何反映当时的社会现实和人们的思想情感的？清朝宫廷绘画的特点，以及民间艺术的活力，这些都构成了中国文化的重要组成部分。我希望这本书能够让我感受到中国古代文化独特的魅力，了解不同时代、不同地域的文化特色，以及它们是如何在历史长河中传承与创新的。我期待的是一本能够让我领略到中国古代文脉的厚重与深邃的著作，不仅仅是知识的堆砌，更能引发我对中华文明的自豪感和深入思考。
评分拿到这本“中国通史（下）”，我最期待的是作者在叙事节奏和信息密度上的把握。毕竟，从古代文明的曙光延续到近现代的沧桑巨变，时间跨度如此之大，涉及的事件、人物、制度、文化等等，浩如烟海。如何能在有限的篇幅内，既宏观地勾勒出历史发展的脉络，又能深入到一些关键性的节点进行细致的剖析，并且保持读者的阅读兴趣，这本身就是一项巨大的挑战。我希望作者不是简单地罗列史实，而是能够通过生动的语言和精妙的构思，将历史事件串联起来，形成一个有机整体。比如，我非常想知道作者是如何处理朝代更迭的，是简单地描述权力交接，还是会着重分析其背后的社会动因和影响？对于那些重要的改革措施，书中是如何评价其成败得失的？我希望看到作者能够有自己独特的见解，而不是人云亦云。此外，对于那些在历史长河中留下深刻印记的人物，比如那些雄才大略的帝王，或是那些改变时代进程的思想家，书中是如何描绘他们的性格、抱负以及对历史的贡献的？我希望这本书能够让我对这些历史人物有一个更立体、更深刻的认识。总之，我期待的是一本既有学术深度，又兼具可读性的史学著作，能够引领我走进历史的深处，去感受那些曾经发生过的壮丽与悲歌。
评分这本书名为“中国通史（下）”，这名字本身就带着一种沉甸甸的份量，暗示着它将承载着从某个重要历史时期直至近现代的宏大叙事。我非常好奇作者是如何处理那些塑造了现代中国面貌的关键性事件的。比如，鸦片战争的爆发，不仅仅是一场简单的军事冲突，它标志着中国历史的一个分水岭，开启了屈辱与抗争的百年历程。作者是如何分析这场战争的起因、过程和影响的？他对那个时代中国社会内部的矛盾以及与外部世界关系的理解，将是评估这本书价值的重要维度。我同样期待书中对中国近代民族工业兴起、工人阶级力量的壮大、以及各种政治思潮的涌现的描绘。这些都是构成中国近现代史的重要组成部分，它们的演变深刻地影响了中国未来的走向。我希望作者能够不仅仅停留在政治和军事层面，更能深入到社会经济、文化教育等多个领域，展现那个时代中国社会的全面图景。例如，近代教育的改革，新式学堂的建立，以及西方科学技术的传入，对中国社会产生了怎样的影响？这些我都非常希望能在这本书中找到答案。我希望这本书能让我对中国近代以来所经历的苦难、奋斗与变革有一个更加系统、清晰的认识，从而更能理解我们今日中国的来龙去脉。
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