《汉语方言学》是教育部“九五”规划重点教材，全书分11章，论述了汉语方言的形成和发展、方言分区、语音系统和字音系统、词汇差异和词汇系统、语法差异，尤其注重了汉语方言的语音比较研究、词汇比较研究、语法的描写和比较研究、汉语方言与历史文化研究和汉语方言学的应用研究。《汉语方言学》立足于主要方言的比较，兼顾历时与共时、内部与外部，以理论总结为主，也注意了应用，反映了20世纪汉语方言学理论研究的前沿水平。《汉语方言学》适于高校汉语言专业本科生选修课和研究生专业课教学使用。
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读后感
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用户评价
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#妈妈我在科大一年到底读了些啥系列
评分共时历时。
评分里面的读音没有教读不懂啊？？？还是要去找尚爷爷~一个优秀的民族学家都是一个优秀的语言学家
评分寻找后置状语的蛛丝马迹~
评分#妈妈我在科大一年到底读了些啥系列
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