《复合材料实验指导书》主要内容：多年来，复合材料实验课的实验安排常使教师颇费心思。每个复合材料实验既独立又相互牵连着。例如，复合材料的物理常数——导热系数的测定试验，为了充分体现复合材料的特性，就不能由教师事先准备一块平板试样，而应由学生在工艺试验中自己做试样，避免将试验开成传热学试验。因此，我们经过十几年的实践后向各大学实验课教师建议，复合材料实验课以工艺方法为主线，将原材料检测、工艺试验、性能测定或产品检验串起来，分成若干个组。学生也分成若干组，每个组可以选择几组试验，轮换进行。为了满足部分学生想多学一些实用技术，增加选做实验是一条切实可行的途径。
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