高中理科综合

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出版者:江西少年儿童出版社(二十一世纪)
作者:
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2002-08-01
价格:21.0
装帧:
isbn号码:9787539121208
丛书系列:
图书标签:
  • 高中理综
  • 理科综合
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具体描述

《高中理科综合》 是一本旨在系统梳理和深化高中阶段物理、化学、生物三大学科知识的读物。本书并非对现有高中教材的简单复述,而是从更为宏观和融贯的角度,将三大科学门类中最核心、最本质的理念和方法进行整合,帮助读者构建起一个立体的、 interconnected 的科学思维框架。 本书内容聚焦于以下几个核心方面: 科学思维的构建与训练: 本书强调科学研究的逻辑过程,从观察、提出问题,到设计实验、分析数据,再到得出结论和进行论证,全程贯穿科学思维的训练。书中会选取一系列经典的科学实验和研究案例,深入剖析其设计思路、关键步骤以及结论的得出过程,引导读者理解科学是如何运作的。例如,在物理部分,可能会通过解释牛顿的万有引力定律是如何从观测天体运动的规律中提炼出来,以及爱因斯坦的相对论又是如何挑战了牛顿力学的普适性,来展现科学理论的演进和突破。在化学部分,可能会分析门捷列夫发现元素周期表的过程,如何从大量零散的元素性质中发现内在规律,从而构建起一个有序的分类体系。在生物部分,则会探讨达尔文进化论的提出,如何从观察物种多样性和自然选择的现象中推导出生命演化的理论。 跨学科知识的融会贯通: 现代科学发展呈现出高度交叉和融合的趋势,《高中理科综合》致力于打破学科壁垒,揭示物理、化学、生物之间千丝万缕的联系。书中会选取能够体现学科交叉的典型主题进行深入探讨。例如,可以从物理学的角度解释生命活动的能量来源——光合作用的光反应和暗反应中所涉及的能量转化和传递(如光子能量的吸收、ATP的生成),以及细胞膜的电信号传导与离子通道的物理特性。从化学的角度,可以阐述DNA双螺旋结构的化学键和分子间作用力,以及基因突变与化学反应的关联。从生物学的角度,可以探讨生态系统中的能量流动和物质循环,并联系到物理和化学定律在其中扮演的角色。本书还会讨论如生物物理、生物化学、环境科学等交叉学科的前沿知识,为读者展示科学探索的广阔前景。 核心概念的深入理解与应用: 对于高中理科中的一些基础但至关重要的概念,本书将进行更深层次的解析,力求让读者不仅知其然,更知其所以然。例如,在物理学中,会对“能量守恒”这一普适性原理在不同现象(如机械能守恒、热力学第一定律)中的体现进行详细梳理;在化学中,会对“化学键”的本质、分类及其对物质性质的影响进行深入剖析,例如共价键、离子键、氢键在不同物质结构和性质中的作用。在生物学中,会深入探讨“基因”的概念,不仅仅是遗传物质的载体,更会触及基因表达调控、基因工程等现代生物学领域。本书还会通过大量的例题和解析,展示这些核心概念如何在解决实际问题中得到应用。 科学探究能力的培养: 除了知识的传授,《高中理科综合》更注重培养读者的科学探究能力。书中会提供一系列设计巧妙的问题和思考题,鼓励读者主动思考、质疑和探索。例如,可能会引导读者思考“如果地球引力突然消失,会对生命产生怎样的影响?”“如何设计一个实验来验证某种植物对不同光照强度的反应?”“如果已知某种疾病与特定基因突变相关,我们该如何利用生物技术进行诊断或治疗?”这些问题旨在激发读者的好奇心,培养他们运用科学知识分析和解决问题的能力。 科学史与哲学视角的引入: 为了更好地理解科学知识的形成过程和价值,《高中理科综合》会适当地引入科学史的视角,介绍重要科学发现背后的故事、科学家们的思考过程以及科学理论的发展演变。同时,也会探讨科学方法论、科学的局限性以及科学在社会发展中的作用,引导读者形成正确的科学观和价值观。 本书的目标读者群包括: 对高中理科知识有浓厚兴趣,希望进行更系统、更深入学习的学生。 希望在原有基础上拓展视野,理解科学知识内在联系的学子。 对科学研究方法和科学思维方式感兴趣的读者。 为应对更具挑战性的科学竞赛或未来学术深造打下坚实基础的备考者。 《高中理科综合》致力于成为一本能够激发科学兴趣、培养科学思维、深化科学理解的优质读物,帮助读者在科学的海洋中扬帆远航。

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目录信息

读后感

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用户评价

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这本书《高中理科综合》,真的让我对理科的学习有了全新的认识。之前总觉得理科是需要大量刷题的科目,但这本书却强调了“理解”的重要性。它在讲解每一个知识点的时候,都会深入浅出,把最核心的概念用最简洁明了的语言表达出来,并且配以丰富的插图和表格,让你一看就懂。我特别喜欢它在引入一些复杂概念时,会先设置一个“思考题”,引导我主动去思考,而不是被动地接受知识。这种互动式的学习方式,让我感觉自己不再是一个旁观者,而是参与到了知识的构建过程中。书中的物理部分,对于力的分析,它不仅仅是画出受力图,还会用动画的原理来解释力的作用效果,让我对力的概念有了更深的理解。化学部分,在讲解化学平衡时,它会用一个动态的图示来展示正逆反应的速率变化,以及平衡状态的特征,这比单纯的文字描述要直观得多。生物部分,在讲解遗传信息传递时,它会将DNA的复制、转录、翻译过程,用生动的图解展示出来,每个步骤都衔接得非常自然,让我彻底理解了基因是如何控制生命活动的。更令我印象深刻的是,书中的每一个章节都设置了“知识梳理”和“能力提升”两个部分。“知识梳理”可以帮助我快速回顾本章的重点内容,而“能力提升”则提供了大量高质量的练习题,并且每道题的解析都非常详细,不仅仅是给出答案,更重要的是分析了出题意图和解题思路。这本书的优点在于,它不仅仅是一个知识的载体,更是一个能够引导我思考、激发我学习兴趣的伙伴。

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我一直觉得理科综合的学习,最难的就是如何把物理、化学、生物这三个学科的知识有效地整合起来,形成一个完整的知识体系。拿到这本《高中理科综合》,我发现它在这方面做得非常出色。书中的章节设置非常巧妙,它并没有将三个学科完全割裂开来,而是在很多地方都体现了学科之间的交叉和融合。例如,在讲解物理的能量守恒定律时,它会引入化学中的热化学方程式,以及生物中的能量代谢,让我看到能量在不同学科中的普遍性和重要性。在讲解化学的电化学时,它也会关联到物理中的电路知识,以及生物体内的离子通道,让我认识到这些学科知识是如何相互映衬、相互补充的。书中的内容讲解非常深入,每一个概念都解释得很透彻,而且它不仅仅是给出定义,更重要的是解释了这些概念的来龙去脉,以及它们是如何在实际应用中发挥作用的。我尤其喜欢它在讲解一些复杂反应机理时,会使用多角度的图示,比如从宏观的化学方程式到微观的分子运动,再到能量变化曲线,让我能够全方位地理解一个化学反应的全过程。书中提供的例题也很有代表性,不仅仅是考查知识点,更注重考查学生的综合运用能力和分析解决问题的能力。而且,每道题的解析都非常详细,不仅给出了正确的答案,更重要的是分析了题目中的陷阱和易错点,以及提供了多种解题思路,这对于我提升解题能力非常有帮助。总而言之,这本书就像一个知识的宝库,让我能够系统地、深入地学习理科综合的知识,并且学会如何将这些知识运用到实际问题中。

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拿到这本《高中理科综合》,我感觉就像获得了一把开启理科知识宝库的“金钥匙”。这本书的内容安排极为合理,它将物理、化学、生物三大板块有机地结合在一起,并且在章节设置上,充分体现了学科之间的内在联系。比如,在物理的电磁学部分,它会自然地引入化学的电化学知识,让我理解电能是如何产生的,以及在化学反应中是如何应用的。在化学的有机化学部分,它也会关联到生物体的生命活动,比如蛋白质的结构和功能,让我看到化学知识在生命科学中的重要作用。书中的讲解风格非常严谨,每一个科学概念的提出,都有充分的理论依据和实验支持,而且它不仅仅是给出现象,更注重解释现象背后的原因。我特别欣赏它在讲解一些复杂的实验原理时,会采用图文并茂的方式,并且详细描述实验的步骤、器材和注意事项,让我仿佛身临其境,能够更好地理解实验的意义和操作要领。书中的例题设计也非常精妙,不仅仅是考查对知识点的记忆,更注重考查学生对知识的理解和运用能力,很多题目都具有很强的启发性,能够引导我从不同的角度去思考问题。而且,它的解析部分做得非常出色,不仅仅是给出最终答案,更重要的是分析了题目的考查意图,并且提供了多种解题思路,让我学到很多解题的“套路”和技巧。这本书给了我一种“授人以渔”的感觉,让我不仅仅是学习到知识,更是学会了如何去学习,如何去思考。

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老实说,拿到《高中理科综合》之前,我对理科综合的学习是抱着一种“能过则过”的心态,总觉得这科目太宽泛,想要学好太难了。但是,翻开这本书的第一页,我就被它严谨的学术态度和清晰的讲解方式所吸引。这本书并没有用花哨的语言去故弄玄虚,而是非常实在地从基础概念讲起,层层递进。我尤其欣赏它在引入新概念时,都会先回顾相关的旧知识,或者给出一些生活中的类比,这样可以帮助我快速地将新旧知识联系起来,形成一个知识体系。比如,在讲化学反应速率时,它会先回顾初中阶段的化学方程式,然后引入催化剂的概念,并且还会给出一些工业生产中应用催化剂的例子,让我明白这些理论知识在现实生活中的重要性。物理部分,对于那些抽象的力学概念,它不仅仅是给出公式,更注重对公式的推导过程和物理意义的讲解,让我理解为什么这个公式是这样,而不是死记硬背。生物部分,它对于细胞学、遗传学等内容,也使用了大量的图解和表格,将复杂的生物结构和生命过程可视化,让我能够更直观地理解。书中的习题部分更是让我惊喜,每道题都配有详细的解析,有些甚至还提供了多种解题思路,这对于我拓展解题思路,提升解题能力非常有帮助。而且,它还特别强调了知识点之间的联系,举例来说,在讲到物质的结构与性质时,它会关联到物理中的分子运动论,以及化学中的化学键,再到生物中的生物大分子,这种融会贯通的讲解方式,让我对整个理科知识体系有了更深刻的认识。这本书给我一种“授人以渔”的感觉,让我学会了如何去学习,而不是简单地告诉我答案。

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终于拿到这本《高中理科综合》了,拿到手的时候就觉得分量十足,书页纸质也很好,不是那种粗糙的纸,拿在手里感觉很舒服。迫不及待地翻开目录,看到里面涵盖了物理、化学、生物这三大块的内容,真的觉得很全面。我一直觉得理科综合是个特别头疼的科目,因为涉及的知识点实在是太多太杂了,而且很多概念都很抽象,需要理解到位才行。我之前也尝试过看一些其他的参考书,但总觉得要么过于精简,抓不住重点;要么就是过于啰嗦,让人看得云里雾里,找不到脉络。这本《高中理科综合》给我的第一印象是,它的结构设计得很清晰,每个章节下面又细分了很多小节,逻辑性很强,读起来不会觉得跳跃。而且,我发现它在讲解一些核心概念的时候,会用很多形象的比喻和图示,这对于我这种比较依赖视觉化学习的人来说,简直是救星。比如,在讲到物理的力学部分时,它用了好几个不同场景下的例子来解释牛顿定律,还配上了动态的示意图,让我瞬间就理解了那些抽象的受力分析。化学部分的氧化还原反应,它也通过一些生活中的例子,比如铁生锈、食物变质,来引出化学变化,让枯燥的理论变得生动有趣。生物部分的遗传规律,更是把复杂的孟德尔定律用清晰的图表一步步推导出来,还结合了一些实际的育种案例,让我觉得学习起来不再是死记硬背,而是有了一种探究的乐趣。这本书的语言风格也很朴实,没有太多华丽的辞藻,但字字句句都直击要点,感觉作者真的是站在我们学生的角度去思考的,知道我们容易在哪里卡壳,就着重在哪里讲解,有时候还会给出一些解题的小技巧,这些都是在学校课堂上可能无法学到的宝贵经验。总而言之,这本书给我一种踏实、可靠的感觉,让我对攻克理科综合的信心大大提升。

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当我拿到这本《高中理科综合》时,首先吸引我的是它精美的封面设计,给人一种专业且充满探索精神的感觉。翻开书,里面的排版布局让我眼前一亮,疏密有度,重点内容用加粗、下划线等方式突出显示,使得阅读体验非常流畅。我一直觉得理科综合的知识点之间是相互关联的,很难将它们割裂开来学习。这本教材在这方面做得非常出色,它在不同章节之间,乃至不同学科之间,都巧妙地建立了联系。例如,在讲物理的光学时,它会巧妙地引入化学中的光合作用,说明光能在生物体内发生能量转化;在讲化学的电化学时,它又会关联到物理中的电流和电势差,让知识点融会贯通。这种跨学科的讲解方式,让我豁然开朗,原来那些看似孤立的知识点,背后隐藏着深刻的联系。书中的例题设计也极具代表性,涵盖了高中理科综合的各种题型,从基础概念的理解到复杂问题的分析,都给出了详尽的解题步骤和思路。更重要的是,它不仅仅是给出答案,更重要的是解释了为什么这样做,每一步的逻辑推理都非常严谨。我尤其喜欢其中对一些易错点的提醒,这些都是老师们在教学过程中反复强调但我们学生却总是会犯错的地方,作者能将其提炼出来并给出规避方法,真的是太实用了。而且,书中的插图和图表绘制得非常专业,不仅美观,而且信息量大,能够直观地展示一些抽象的概念。比如,物理部分的受力分析图,化学部分的分子结构图,生物部分的细胞结构图,都清晰易懂。我甚至觉得,这本教材本身就可以作为一个非常好的学习工具,不需要额外再找很多辅导材料了。它就像一位经验丰富的老师,在你学习的路上,时时刻刻为你指点迷津。

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我之前一直认为,理科综合的学习就是背诵公式、记住概念,然后大量刷题。但是,这本《高中理科综合》彻底颠覆了我的认知。它最吸引我的地方在于,它不仅仅是传授知识,更重要的是培养我的科学思维和探究能力。书中在讲解每一个概念的时候,都会引导我去思考“为什么”,而不是直接告诉我“是什么”。比如,在讲到物理的万有引力定律时,它没有直接给出公式,而是通过分析行星的运动轨迹,引导我一步步推导出引力的存在,并且理解引力的大小与什么因素有关。在化学部分,它在讲解酸碱中和反应时,会设计一些小实验,让我亲自动手去观察现象,然后引导我去分析实验结果,从而理解酸碱中和反应的本质。生物部分,在讲解遗传定律时,它会模拟一个简单的遗传实验,让我去分析亲代和子代的性状比例,然后引出孟德尔的分离定律和自由组合定律。这种“探究式”的学习方式,让我对科学知识产生了浓厚的兴趣,并且学会了如何去分析问题、解决问题。书中的插图也非常精美,不仅仅是起到装饰作用,更是用来辅助理解的,很多抽象的概念,通过一张图就能一目了然。习题部分的设置也非常有特色,不仅仅是考查知识的记忆,更注重考查学生的分析问题和解决问题的能力,很多题目都具有很强的开放性,需要我运用所学的知识,进行综合分析和推理。这本书让我觉得,学习理科综合不再是一件枯燥的事情,而是一次充满乐趣的科学探索之旅。

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对于我来说,《高中理科综合》这本书简直是枯燥的理论知识的“解药”。它最大的特点在于,它能够用一种非常生动、有趣的方式来讲解那些抽象的科学概念。书中的每一个章节,都仿佛是一个精心设计的“知识探险之旅”。比如,在物理部分,讲到牛顿运动定律时,作者用了很多现实生活中的例子,比如开车时突然刹车,人为什么会向前倾,这种贴近生活的例子,瞬间就让我明白了惯性的概念。在化学部分,讲到分子运动时,它用了一个非常形象的比喻,把分子比作一群活泼的孩子,在不停地跑动,而温度越高,跑得越快,这种生动的描述,让抽象的分子运动变得具体可感。生物部分,在讲解光合作用时,它并没有仅仅给出化学方程式,而是像讲故事一样,一步步讲述了光能是如何被吸收,二氧化碳是如何被固定,最终生成葡萄糖和氧气的过程,让我觉得生物学知识也可以这么有意思。书中的插图和图表也是一大亮点,它们不仅仅是起到装饰作用,更是用来辅助理解的,很多复杂的概念,通过一张图就能一目了然。比如,在讲到DNA的双螺旋结构时,它提供了一张非常精美的三维结构图,让我能够清晰地看到DNA的各个组成部分是如何连接的。习题部分的设计也非常合理,题型多样,难度也循序渐进,从基础概念的巩固到综合能力的提升,都有涵盖。最重要的是,它的解析非常详细,不仅仅是给出答案,还会深入分析出题思路和解题技巧,让我学到很多“干货”。

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说实话,我之前对理科综合的学习一直处于一种“碎片化”的状态,知识点零散,不成体系。但自从拿到这本《高中理科综合》后,我感觉我学习理科综合的思路发生了根本性的转变。这本书最大的特点在于,它能够将零散的知识点串联起来,形成一个完整而系统的知识体系。它在讲解每一个章节的时候,都会先从宏观的角度梳理出本章的重点内容,然后逐一深入讲解,并且在讲解的过程中,不断地与其他章节、与其他学科的知识进行关联,让我能够看到知识点之间的“脉络”。例如,在物理部分,讲到能量转换时,它会关联到化学中的燃烧反应,以及生物中的呼吸作用,让我看到能量在不同形式之间的转换。在化学部分,讲到物质的分类和性质时,它会关联到物理中的分子结构,以及生物中的细胞组成,让我认识到物质的微观结构决定了其宏观性质。生物部分,在讲解细胞的结构和功能时,它会详细介绍各种细胞器的组成和作用,并且将它们与整个生命活动的过程联系起来,让我对生命体的运作机制有了更深入的了解。书中的语言风格非常朴实,但字字珠玑,作者用最简洁明了的语言,将最核心的概念表达出来,并且配以大量的图解和表格,让复杂的知识变得易于理解。习题部分的设计也非常贴心,不仅提供了大量的练习题,而且每道题都有详细的解析,能够帮助我及时发现自己的薄弱环节,并加以改进。

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当我拿到这本《高中理科综合》时,我最直观的感受就是它的“厚重感”,这不仅仅是书本的物理重量,更是它内容上的扎实和深入。我一直认为,理科综合的学习,最忌讳的就是“浅尝辄止”,而这本书恰恰相反,它在每一个知识点上都做到了深入挖掘,并且将相关联的知识点进行串联,构建起一个庞大而严谨的知识网络。在物理部分,对于一些复杂的力学问题,它会从最基本的概念讲起,然后逐步引入公式,并且详细推导公式的由来,让我理解公式背后的物理意义,而不是死记硬背。在化学部分,它对于元素周期表,不仅仅是列出元素符号和原子序数,更是详细讲解了每个族、每个周期的元素性质的递变规律,以及这些元素在生活中的应用,让我觉得化学知识与我们的生活息息相关。生物部分,对于复杂的生物过程,比如基因的表达,它会分解成一系列的步骤,并且用流程图的方式来展示,让我能够清晰地看到整个过程的逻辑链条。书中的讲解语言非常专业,但又不失通俗易懂,作者似乎非常了解学生的认知规律,总能在恰当的时机给出点拨和引导。我尤其喜欢它在讲解一些易错题时,会用“陷阱提示”这样的版块,提醒我注意那些容易出错的细节,从而避免犯低级错误。习题部分的设置也非常有梯度,从基础的填空题、选择题,到最后的综合分析题,层层递进,能够全面地考察我的知识掌握程度和解题能力。

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