现代教育技术应用基础 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:科学出版社

作者:许维新

出品人:

页数:418

译者:

出版时间:2004-5

价格:35.00元

装帧:

isbn号码:9787030130136

丛书系列:

图书标签:

• 教育技术
• 现代教育
• 教学设计
• 信息技术
• 教育信息化
• 教学方法
• 课堂教学
• 教育教学
• 学习理论
• 多媒体教学

《数字时代的学习导航：一本面向未来的教育方法指南》 本书是一本为所有对教育的未来发展感到好奇和责任感的人士精心打造的指南。它并非一本探讨具体技术工具如何运作的“操作手册”，而是更侧重于在飞速发展的数字时代，我们应该如何思考、设计和实施真正有效的学习体验。本书将引导读者深入理解教育的本质在技术浪潮中的演变，以及如何以一种深刻且富有远见的方式拥抱变化。 第一部分：理解变化的基石 我们将从回顾教育的百年变迁开始，审视不同历史时期教育理念、方法和技术（无论是黑板、教科书还是早期的计算机）如何相互影响，塑造了我们今天的学习模式。在此基础上，我们深入剖析当前数字技术（如互联网、移动设备、大数据、人工智能的初步概念）对学习者、教师、教育环境及整个社会产生的深远影响。这部分并非罗列技术名词，而是探讨这些技术背后驱动的思维方式和潜在的可能性，例如信息获取方式的改变如何影响知识建构，互动性的增强如何重塑师生关系，个性化学习的可能性又如何挑战群体授课的传统。我们会审视“学习”本身在这个新时代是否需要被重新定义，从知识的单向传递转向能力的多元培养，从被动接受转向主动探究。 第二部分：重塑学习设计 在理解了宏观背景后，本书将聚焦于如何在教育实践中进行更具前瞻性的设计。我们不会提供现成的“模板”，而是提供一种思考框架。这包括如何基于对学习者需求的深刻洞察，设计能够激发内在动机、培养批判性思维和解决问题能力的学习活动。我们将探讨如何利用数字平台和资源，创造更具参与感、协作性和个性化的学习路径，而非仅仅将传统课程搬到线上。本书会强调“以学习者为中心”的理念在数字时代如何被更有效地落地，如何通过设计让学习过程更具意义和价值。此外，我们还将讨论如何构建能够支持持续学习和终身学习的教育生态系统，这其中涉及到学习环境的创设、学习资源的组织以及学习成果的多元化评估。 第三部分：赋能教学的智慧 教师是连接技术与学习者的关键环节。本书将深入探讨教师在数字时代的转型和赋能。我们不会教授如何操作某个软件，而是探讨教师如何从知识的传授者转变为学习的设计者、引导者和促进者。这包括如何培养教师的数字素养，不仅仅是技术操作能力，更重要的是他们理解技术如何服务于教学目标，如何利用技术工具来丰富教学手段，如何在高信息量的环境中引导学生进行有效的学习。我们将讨论如何设计能够促进师生之间、学生之间深度互动和协作的学习活动，以及如何利用数据反馈来更好地理解学生学习状况并调整教学策略。此外，本书还强调教师的专业发展，如何在快速变化的环境中保持学习和创新，以应对未来教育的挑战。 第四部分：构建面向未来的教育文化 最后，本书将视野放宽到整个教育系统的文化和社会层面。我们探讨如何构建一种鼓励创新、支持试错、倡导协作的教育文化，以适应数字时代对人才的需求。这包括如何打破传统教育的壁垒，促进学校、家庭、社区以及行业之间的联动，共同构建支持学习者成长的全方位环境。我们将讨论教育政策的制定应如何兼顾前瞻性和可行性，如何平衡技术应用与人文关怀，如何确保教育的公平性和包容性。本书旨在启发读者思考，我们共同的责任是创造一个更适合所有学习者发展的未来教育图景，一个真正能够点燃求知欲、释放潜能、培养面向未来的公民的教育。 总而言之，《数字时代的学习导航》是一次思想的启迪，一次对教育未来的深度对话。它希望唤醒每一位参与教育的个体，用更广阔的视野、更深刻的洞察和更创新的思维，共同导航教育走向一个更加光明和充满活力的未来。这本书不是终点，而是邀请您踏上探索之旅的起点。

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这本书的语言风格非常流畅易懂，没有那种晦涩难懂的学术术语，即便是初学者也能轻松理解。作者在讲解复杂概念时，善于运用形象的比喻和生动的例子，让抽象的理论变得具体可感。我最欣赏的是书中对于教育技术伦理问题的探讨，它不仅仅关注技术带来的便利，也审慎地分析了潜在的风险和挑战，并提出了相应的应对策略。这使得这本书在提供方法论的同时，也具备了很强的思辨性。我一直认为，教育的最终目的是培养健全的人格，而技术作为一种强大的工具，更应该在伦理的框架下被合理使用。这本书在这方面的论述，让我觉得它不仅仅是一本技术应用指南，更是一本关于如何负责任地利用技术促进教育发展的思考录。这对于我未来在教育领域的工作，将会有非常积极的指导意义。

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这本书的封面设计真是让人眼前一亮，简约又不失现代感，色彩搭配也很舒服，让人一看就觉得内容会很扎实。拿到书的时候，沉甸甸的质感也说明了其分量，拿到手中翻阅，纸张的触感很细腻，印刷清晰，字迹工整，这对于长时间阅读来说是非常重要的体验。我特别喜欢书本的排版，留白恰当，没有那种密密麻麻让人喘不过气的感觉，章节划分也很清晰，目录设计得非常人性化，可以快速找到自己感兴趣的部分。我本来是想找一些关于教育理论基础的书籍，但偶然看到了这本书，封面传递出的信息让我觉得它可能包含了我一直想了解的教育发展趋势和方法论，所以就毫不犹豫地购买了。拿到手后，我迫不及待地翻看了目录，发现它涉及的领域相当广泛，从教育心理学到教学设计，再到学习理论，几乎涵盖了我关注的每一个方面，让我对即将展开的学习之旅充满了期待。虽然我还没有深入阅读，但仅仅是目录和前言部分，就足以让我感受到作者的用心和这本书的价值所在。

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读完这本书，我最大的感受就是豁然开朗。之前我对教育技术应用总有一种朦胧的感觉，知道它很重要，但具体如何做，以及如何做得更好，却总是抓不住要领。这本书就像一盏明灯，为我指明了方向。它不仅仅是简单地介绍各种软件或平台，更重要的是，它深入浅出地讲解了教育技术背后的设计理念、应用原则以及实施策略。我尤其喜欢书中对教学案例的深入剖析，这些案例贴近实际，具有很强的可操作性，让我能够清晰地看到各种教育技术是如何在真实的教学场景中发挥作用的。例如，书中关于如何利用在线协作工具促进学生深度学习的章节，给我留下了深刻的印象，这与我日常教学中遇到的瓶颈不谋而合。它让我明白，技术的应用绝非流于表面，而是要回归教育的本质，服务于学生的成长。

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我之所以会对这本书产生浓厚的兴趣，很大程度上是因为它所展现出的前瞻性。在当今信息爆炸的时代，教育也面临着前所未有的变革，传统的教学模式已经难以满足时代的需求。而这本书正是紧扣时代脉搏，深入探讨了教育技术如何在教学过程中扮演更重要的角色。它不仅介绍了各种新兴的教育技术工具，更重要的是，它深刻剖析了这些技术背后的教育学原理，以及如何将这些技术有效地融入到教学设计中，从而优化学习体验，提升教学效果。我特别注意到书中关于学习分析和个性化推荐的章节，这对我来说是一个全新的视角，它让我看到了未来教育发展的无限可能。这本书让我意识到，技术与教育的结合并非简单的工具叠加，而是需要深刻的教育理念支撑和精妙的设计。

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这本《现代教育技术应用基础》在内容深度和广度上都给我留下了深刻的印象。虽然我原本对某些技术细节的掌握还比较薄弱，但书中的讲解层层递进，从概念的引入到原理的阐释，再到实际应用的案例分析，都做得非常到位。我尤其欣赏书中关于“以学生为中心”的教育理念的论述，它强调了技术并非目的本身，而是为了更好地服务于学生的学习需求和个性化发展。书中列举的各种教学模式和策略，比如翻转课堂、混合式学习等，都结合了最新的技术手段，并且给出了具体的实践指导，这对于我这样的基层教育工作者来说，无疑是雪中送炭。我一直都在思考如何将枯燥的理论知识转化为生动有趣的课堂体验，这本书恰好提供了一个非常好的范本。其中关于如何利用多媒体资源激发学生学习兴趣的部分，更是让我茅生出许多灵感，我迫不及待地想将这些方法应用到我的教学实践中去。

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