植物篇:童真童趣新童谣//儿歌画丛 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:四川少年儿童出版社

作者:胡兴模 薛昭娣

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2001-08-01

价格:10.0

装帧:

isbn号码:9787536526969

丛书系列:

图书标签:

• 童谣
• 儿歌
• 植物
• 绘本
• 儿童
• 启蒙
• 认知
• 童真
• 益智
• 亲子阅读

《植物篇：童真童趣新童谣//儿歌画丛》 本书精选了大量充满童趣与想象力的全新原创儿歌，以植物为主题，为孩子们打开了一个五彩斑斓的自然世界。每一首儿歌都朗朗上口，旋律活泼，歌词生动，描绘了孩子们视角下的植物王国：会唱歌的花朵，会跳舞的草叶，会讲故事的树木，还有那些藏在叶片下的小秘密。 内容特色： 主题鲜明，紧扣植物： 从娇嫩欲滴的花蕾到挺拔入云的大树，从田野里的小野草到花园中的名贵花卉，本书几乎涵盖了孩子们能够接触到的各种植物。每一首童谣都围绕着植物的生长、形态、颜色、气味，甚至是它们的“情绪”展开，引导孩子观察自然，发现植物的奇妙之处。 语言活泼，富有想象力： 歌词的创作充分考虑了儿童的认知特点和语言习惯，运用比喻、拟人等手法，将抽象的植物知识变得生动有趣。例如，“小草偷偷探出头，像是在跟太阳公公打招呼；向日葵咧着嘴笑，把脸儿朝着太阳公公转。” 这样的描写，不仅让孩子们更容易理解，更激发了他们的想象力，让他们感受到植物的生命力和个性。 韵律优美，易于传唱： 每一首儿歌都经过精心打磨，确保了其音乐性和节奏感。押韵自然，词句流畅，非常适合孩子们吟唱和记忆。这些童谣不仅仅是故事，更是孩子们学习语言、培养语感和音乐素养的绝佳载体。 融入科普知识，寓教于乐： 在轻松愉快的歌谣中，悄悄融入了许多关于植物的科普小知识。比如，关于植物的颜色为什么不同，为什么有些植物会长出刺，为什么有些花会散发出香味等等。这些知识点不会显得生硬，而是自然地融化在歌词的情节中，让孩子们在玩乐中学习，在学习中成长。 插画精美，视觉盛宴： 配套的插画由国内知名儿童插画师倾力绘制，风格清新、明亮、充满童趣。每一页都仿佛是一幅精心制作的画作，色彩鲜艳，造型可爱，与儿歌内容完美融合，极大地提升了图书的艺术价值和阅读吸引力。孩子们可以通过插画更直观地了解植物的形态，感受植物的美丽。 阅读价值： 《植物篇：童真童趣新童谣//儿歌画丛》不仅是一本为孩子们量身打造的儿歌读物，更是一本能够激发他们对自然科学探索兴趣的启蒙读物。通过阅读本书，孩子们可以： 认识植物，了解自然： 学习辨认不同的植物，了解它们的生长过程和特点，培养热爱自然、保护环境的意识。 发展语言能力： 通过朗朗上口的歌谣，提升孩子的词汇量、语感和表达能力。 激发想象力与创造力： 歌词中的奇思妙想能够鼓励孩子用独特的视角看待世界，培养他们的发散性思维。 培养艺术鉴赏力： 精美的插画能够熏陶孩子的审美情趣，让他们从小接触艺术。 增进亲子互动： 本书是家长和孩子共读的绝佳选择，可以通过一起唱歌、讨论植物，增进亲子感情。 这本书就像一扇窗，带领孩子们走进生机勃勃的植物世界，让他们在歌声和色彩中，发现生活的美好，感受成长的快乐。无论是作为礼物赠送，还是作为家庭常备的亲子读物，都将是一份充满爱意与智慧的选择。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

作为一名对儿童教育有一定研究的家长，我一直致力于寻找能够激发孩子内在潜能和创造力的读物。这套《植物篇:童真童趣新童谣//儿歌画丛》恰好满足了我的这一需求。它的“新童谣”概念非常值得称赞，它打破了传统童谣的窠臼，将现代儿童的思维方式和语言习惯融入其中，使得歌谣的内容既有传统文化的韵味，又不失时代的活力。我尤其欣赏它在“童趣”上的把握，很多歌谣都充满了奇思妙想，比如将植物比作小小的舞者，或者将花朵比作太阳的笑脸，这种拟人化的手法，极大地激发了孩子的想象力，让他们能够跳出固有的思维模式，用一种全新的视角去观察和理解植物。而且，书中的歌谣不仅仅是娱乐，它们蕴含着深刻的哲理。我记得有一首关于“根”的歌谣，它没有直接说根的重要性，而是通过描绘根在地下默默生长，支撑起整个植株的过程，让孩子体会到“默默奉献”和“扎实根基”的意义。这种润物细无声的教育方式，比任何说教都来得有效。插画方面，它延续了歌谣的风格，充满了灵动感和生命力，每一幅画都能让人感受到植物蓬勃生长的力量，同时又带有独特的艺术美感，能够潜移默化地培养孩子的审美能力。总而言之，这是一套极具启发性，能够帮助孩子构建丰富内在世界的优秀读物。

评分☆☆☆☆☆

老实说，我一开始对这套《植物篇:童真童趣新童谣//儿歌画丛》并没有抱太高的期望，毕竟市面上类似的儿童读物太多了，很容易流于表面。然而，当我真正翻开它的时候，那种惊喜感是难以言喻的。它最让我震撼的是那种“小中见大”的智慧。这本书的视角非常独特，它没有宏大叙事，而是从微观的植物世界切入，用最纯粹的童谣语言，去捕捉那些生命中最细微的美好和顽强的生命力。我印象最深刻的是里面有一组关于“种子”的歌谣，它们没有直接讲解科学知识，而是用充满想象力的文字，描绘了种子在泥土里安睡，然后悄悄发芽、伸展，最终破土而出的过程。我女儿听完之后，缠着我要把家里所有的种子都挖出来看看，虽然被我制止了，但那份对生命的好奇心已经被彻底点燃了。书中的插画也是一大亮点，它不是那种过于写实或者夸张的风格，而是带着一种朦胧的诗意，用柔和的色彩和线条，勾勒出植物的形态和生长过程，让人感觉非常宁静和温暖。我发现，通过这些歌谣和插画，孩子能够体会到植物的“不容易”，能够理解到每一片叶子、每一朵花的生命都是来之不易的，从而培养出一种敬畏生命、珍爱自然的品质。这绝对不是一本简单的图画书，它更像是一本引导孩子与自然建立深刻连接的“心灵之书”。

评分☆☆☆☆☆

我是一个比较注重孩子阅读体验的家长，所以选书的时候，对书的“质感”和“沉浸感”要求很高。这套《植物篇:童真童趣新童谣//儿歌画丛》在这方面做得非常出色。首先，纸张的质感非常好，厚实且带有一定的哑光感，不会反光，对孩子的眼睛很友好。油墨的色彩运用也十分考究，既鲜艳夺目，又不刺眼，过渡自然，给人一种视觉上的享受。其次，它的“沉浸感”体现在对细节的打磨上。每一个植物的形态，从嫩芽初生到繁花盛开，再到果实累累，都描绘得细致入微，仿佛能感受到它们生命的律动。歌谣的节奏和韵律也处理得恰到好处，配合着画面，读起来朗朗上口，即使是不懂音乐的我也能感受到其中的美妙。我曾经尝试过给孩子读一些比较复杂的诗歌，他接受起来有些吃力，但这套书的童谣，孩子能轻易地理解和吸收，甚至还能主动模仿里面的韵律和语调。更难得的是，它并不是那种“一闪而过”的快餐式阅读，每一页的歌谣和插画都值得细细品味，孩子每次翻阅都能有新的发现和体会。有时候，我会引导他观察画面中的某个细节，然后我们一起对照歌谣，他会发出“哇，原来是这样！”的感叹，这种学习过程本身就是一种极大的乐趣。

评分☆☆☆☆☆

最近给孩子入手了一套《植物篇:童真童趣新童谣//儿歌画丛》，说实话，最初是被它精致的封面设计吸引的，那种复古又充满活力的风格，一下子就抓住了我的眼球。拿到手后，里面的内容更是让我眼前一亮。这套书最大的特点在于它将“自然”与“文学”巧妙地结合在一起。它没有生硬地灌输植物知识，而是通过一系列充满想象力和生活气息的童谣，让孩子在轻松愉快的氛围中，感受植物的生命力，认识植物的形态。我特别喜欢里面的歌词，它们就像一段段小小的诗篇，充满了儿童的视角和语言，比如有一首描写“叶子”的歌，把叶子比作小小的风扇，在夏天为大地带来凉爽，这种充满童真的比喻，很容易就能让孩子产生共鸣，并且在脑海中形成生动的画面。插画的风格也与歌谣相得益彰，色彩柔和，线条流畅，充满了艺术感，但同时又没有脱离植物本身的特点，既有写实的痕迹，又充满了想象的飞扬，让我感觉这不只是一本图画书，更像是一部关于植物的“视觉诗集”。更重要的是，它能够潜移默化地培养孩子的观察力和对自然的热爱。现在，我家孩子在外面看到植物，不再只是简单地走过，而是会主动停下来，仔细地观察，然后哼唱起书里的歌谣，那种自然的亲近感，是很多其他类型的书籍很难给予的。

评分☆☆☆☆☆

这套书真的太惊喜了！我本来是想给孩子找一些经典童谣，没想到这套《植物篇:童真童趣新童谣//儿歌画丛》完全超出了我的期待。首先，它的装帧就非常吸引人，色彩鲜艳，插画风格清新又充满童趣，每一页都像是打开了一个小小的彩色世界，让孩子一眼就爱上了。更重要的是，里面的童谣内容。它没有那种老掉牙的古板感，而是紧贴着孩子们的生活，歌词朗朗上口，节奏明快，很容易就能让孩子跟着哼唱起来。我发现我家孩子在听了里面的歌谣后，对植物的兴趣明显增加了。以前看到路边的小野花，他可能只是匆匆一瞥，现在却会停下来，指着问这是什么花，还试着唱起歌里关于这种花的小调子。我感觉这套书不仅仅是给了孩子歌曲，更是打开了一扇观察世界的窗户，让他们用一种更活泼、更亲切的方式去认识周围的自然。有时候我也会跟着一起唱，发现很多歌词都很有教育意义，但又不会显得说教，比如关于植物生长过程的描绘，还有关于爱护环境的呼吁，都融入在有趣的歌词里。我特别喜欢其中一首关于蒲公英的歌，唱出了它随风飘散，落地生根的生命力，孩子听了之后，也学会了轻轻地吹蒲公英，感受那份神奇。总的来说，这套书既有艺术性，又有教育性，而且非常符合孩子们的认知特点，是难得的育儿好物。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆