具体描述
根据教育部推行的最新全日制普通高级中学教科书（试验修订本·必修），我们组织编写了此书。本书中收入了高一试验修订本语文教材中的全部文言文、古体诗词。目前中学教材正处于修订变革中，今后教材若有变动，本书将随时修改，以与教学保持一致。
本书具有三大功能：学习、训练、备考；六大结构：题解、评析、逐字详解、文白对译、练习解答、试题集萃。内芯版式全面革新，逐面配有插图，文旁留有对应笔记栏，为读者提供赏心悦目的视觉体验与针对性强的心得备忘栏。
作者简介
目录信息
毛泽东词二首
沁园春 长沙
采桑子 重阳
烛之武退秦师
勾践灭吴（节选）
邹忌讽齐王纳谏
角龙说赵太后
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐
寡人之于国也
劝学
秋水（节选）
第二册
谏太宗十思疏
滕王阁序
师说
阿房宫赋
· · · · · · (收起)
读后感
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用户评价
说实话，一开始拿到《高中文言文评点译释》，我并没有抱太大的期望，毕竟市面上关于文言文的辅助读物太多了，很多都流于表面，要么就是翻译得过于口语化，丢失了原文的神韵。但这本书给了我一个惊喜。它的“译释”部分做得非常扎实，不是那种简单的“一句翻一句”的直译，而是能够根据文言文的习惯和逻辑，进行意译，让读者能够更顺畅地理解。而且，它在翻译的同时，还会用括号标注出一些关键的词语解释或者语法结构，非常人性化。最让我印象深刻的是，这本书的“评点”部分，它并没有写得过于艰深，而是用一种比较平实易懂的语言，引导读者去思考。它会提问一些问题，比如“作者在此处用了什么修辞手法？其目的是什么？”“这段话表达了作者怎样的情感？”这种引导性的评点，比直接告诉答案更能激发我的学习主动性。我感觉这本书不仅仅是在“教”我文言文，更是在“授”我学习文言文的方法。它让我明白，理解文言文，不仅仅是记住字词，更是要理解背后的文化背景和作者的思考方式。
评分这本《高中文言文评点译释》真是解我燃眉之急！高中文言文阅读一直是我学习上的一个老大难，每次看到那些古色古香的句子，都感觉像是被一层厚厚的迷雾笼罩，晦涩难懂。尤其是那些看似简单的词语，在不同的语境下却有着天壤之别，老师讲课时我似乎能听懂，但自己一做题就抓瞎。这本评点译释简直是我的“点亮大师”，它不仅仅提供了原文和白话译文，更重要的是那些精炼到位的“评点”。这些评点不是简单地解释字词，而是深入分析了文章的结构、作者的意图，甚至是一些不易察觉的语气和情感暗示。比如说，一篇叙事文，它会点出作者是如何运用对比手法来烘托人物性格的；一篇抒情文，它会解析作者如何借景抒情，层层递进地表达内心的愁绪。这些评点就像是在我脑海中搭建了一座桥梁，让我能够从表面的文字跳脱出来，真正理解古人想要传递的思想和情感。我特别喜欢它在处理一些经典篇章时，会给出不同角度的解读，这让我意识到文言文的魅力不仅仅在于其精炼的语言，更在于其深邃的内涵和多样的理解空间。读完一篇文章，感觉不再是囫囵吞枣，而是真正品味到了其中的韵味。
评分《高中文言文评点译释》这本书，可以说是给了我一种全新的学习文言文的体验。以往的学习，总觉得文言文是枯燥的、遥远的，仿佛是来自另一个时空，与我们的生活格格不入。然而，这本书的“评点”部分，却恰恰打破了这种隔阂。它不是生硬地去解释每一个字词，而是尝试去挖掘文章的“精髓”，比如作者的情感、写作的意图、所处的时代背景等等。它会用一些现代的视角去解读古人的思想，让那些古老的文字一下子变得鲜活起来。我记得有一篇课文，讲的是一个士大夫的抱负，我之前读的时候只觉得是在陈述事实，但看了这本书的评点后，才了解到作者在那字里行间所流露出的那种忧国忧民的情怀，以及在那个时代背景下，他所面临的困境和挣扎。这种“情”的解读，让我对文章产生了共鸣，不再是冷冰冰的文字。译文部分也做得很好，既保留了原文的韵味，又易于理解，不会出现那种四不像的尴尬。总的来说，这本书让我感觉文言文不再是“死”的知识，而是“活”的，能够触动人心的。
评分这本书的“评点”部分，可以说是做到了“画龙点睛”的效果。我之前在学习一些文言文的时候，常常是“只知其字，不知其意”，即使是翻译，也感觉缺乏深度。但《高中文言文评点译释》的评点，就像是一位经验丰富的老师，在你阅读的每一个关键节点，为你轻轻点拨。它不会一股脑地把所有信息都抛给你，而是循序渐进，引导你一步一步地去理解。例如，在分析一个比喻的时候，它会先指出比喻的本体和喻体，然后深入剖析这个比喻所带来的意象，以及作者想要通过这个比喻传达的情感。这种“由表及里”的分析方法，让我受益匪浅。译文也相当到位，它在保证准确性的前提下，尽量贴近原文的语感，不会过于现代化，也不会过于古板。我尤其欣赏它在处理一些古汉语特有的表达方式时，能够给出清晰的解释，让我避免了许多常见的误解。这本书就像是一本“私人定制”的文言文学习指南，能够根据读者的不同层次，提供不同程度的帮助。
评分《高中文言文评点译释》这本书，最打动我的地方在于它的“精”。无论是选文、评点还是译释，都透着一股“精益求精”的劲头。选文都是高中阶段的经典篇目，但它并没有仅仅停留在提供一个基础的学习文本，而是通过“评点”这个环节，将这些文本的价值最大化。评点部分往往言简意赅，却直击要害，寥寥数语，就能点破文章的精髓，让我茅塞顿开。有时候，我反复阅读一篇课文，百思不得其解的地方，看了这本书的评点，豁然开朗。译释部分同样出色，它避免了冗长和琐碎，而是以最凝练的语言，阐释最核心的意思。我试着对比过市面上其他几本同类书籍，很多译文都过于直白，缺少了文言文本身的那种含蓄和韵味，而这本书的译文，则在保持通俗易懂的同时，尽可能地保留了原文的意境。这本书让我感觉，学习文言文，不再是一项艰苦的任务，而是一种享受，一种与古人智慧对话的美妙体验。
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