本书以高中数学知识为载体，与教学同步、系统地介绍了相关的数学观点、数学思想方法，强化各种数学观点，并举例教会学生从各种不同的角度，应用不同的数学观点寻找各种解决问题的方法，进行各种数学实践，使数学观点在学生的思维活动中升华为数学意识。使学生在解题思维活动中能在数学意识的作用下产生一种自然的心理倾向，自觉地调整、改善思维，形成解决问题的方法，辨别解决问题过程中的操作方向，形成良好的思维素质
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