本書所涉及到的論題很廣，要求的思考也很高，而且，還需要理論和實踐想結閤，這正是戰略管理這門課程的特色。而對於學生而言，戰略管理並不是一門很容易掌握的課程。為瞭解決這個難題，本書使用瞭兩種辦法。一種是“虛構”一部分篇幅以避免使用挑戰性較強的一些材料，但是，這種方法也伴有一種風險，那就是“虛構”的課文有可能不能很好地培養學生們在現實世界當中、真正的組織中進行實踐中戰略管理所必需的一些概念都包含到這
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