21世纪金牌奥林匹克数学竞赛教材。小学二年级 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:高等教育出版社

作者:陈莹琛等编

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2004-3

价格:10.6

装帧:平装

isbn号码:9787040136531

丛书系列:

图书标签:

• 奥数
• 二年级
• 小学数学
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踏上数字奇旅，点燃智慧火花！ 二年级是孩子们思维发展的黄金时期，数学作为认识世界、解决问题的重要工具，其学习的趣味性和有效性至关重要。我们相信，每一位二年级的小学生都拥有无限的潜能，只需要一扇窗，就能窥见数学的奇妙世界。 这本教材，将带领二年级的你，开启一场充满探索与惊喜的数字奇旅。我们摒弃了枯燥乏味的讲解，转而以生动有趣的故事情节、活泼可爱的卡通形象、以及贴近生活的实际应用，将抽象的数学概念具象化，让你在玩乐中轻松掌握知识。 课程内容亮点： 数字的魔法世界： 从认识100以内的数，到理解数的组成和顺序，再到掌握加减法的运算规律，我们将带你深入数字的奇妙世界。你会发现，数字不仅仅是符号，它们有着自己的“生命”和“故事”。通过一系列的趣味游戏和动手操作，你会熟练运用加减法解决生活中的各种问题，例如：小明有5个苹果，吃了2个，还剩下多少？小红买了一本故事书，花了10元，又买了一支铅笔，花了3元，一共花了多少钱？这些问题将变得易如反掌。 图形的百变魅力： 圆形、正方形、长方形、三角形……这些熟悉的图形隐藏着怎样的奥秘？我们将带你探索图形的特征，学习如何识别和分类它们。你会用积木搭建出你心目中的城堡，用彩笔描绘出色彩斑斓的世界。通过有趣的拼图游戏和观察活动，你会学会分析图形的组成和关系，锻炼空间想象能力。你还能学会数一数有多少个三角形、正方形，为将来的几何学习打下坚实基础。 测量与比较的智慧： 长度、重量、时间，这些都是我们生活中不可或缺的测量概念。我们将通过各种有趣的实验和游戏，让你亲身体验测量的乐趣。你会学会用尺子测量物体的长度，比较不同物体的轻重，认识钟表并了解时间的流逝。例如，你会知道一本书有多长，一袋米有多重，还能计算出你从家到学校需要多长时间。这些看似简单的测量，实则蕴含着严谨的逻辑和科学的思维。 规律的发现与推理： 数学世界充满了规律，而发现规律正是开启智慧的金钥匙。我们将引导你观察生活中的规律，例如数字的排列、图形的重复，并通过有趣的“找规律”游戏，锻炼你的观察力和逻辑推理能力。你会像一个小侦探一样，发现隐藏在数字和图形背后的秘密，并学会预测接下来会发生什么。 应用与创造的无限可能： 数学不仅仅是纸上的运算，更是解决实际问题的强大工具。我们将在每个章节设置“数学生活家”环节，将所学知识巧妙地融入到购物、游戏、日常生活等场景中，让你体会到数学的实用价值。你会学会如何计算零花钱，如何规划游戏时间，如何理解简单的统计图表。通过解决实际问题，你会发现数学原来如此有趣且有用！ 教材特色： 情境化学习： 故事性的引入，让学习过程充满趣味和吸引力。你将跟随可爱的角色一起探索数学的奥秘，仿佛置身于一个奇妙的数学乐园。 游戏化练习： 丰富的互动游戏和练习题，让你在玩乐中巩固知识，提高学习效率。告别枯燥的重复，让每一次练习都充满挑战和乐趣。 可视化呈现： 精美的插图和图表，将抽象的数学概念形象化，帮助你更好地理解和记忆。色彩斑斓的画面，让你的数学学习之旅更加愉悦。 阶梯式进阶： 内容由浅入深，循序渐进，符合二年级学生的认知规律，确保每一个孩子都能稳步提升。从基础的数数、加减，到稍微复杂的规律发现，我们都为你安排了最适合的学习路径。 鼓励与肯定： 在学习过程中，我们会给予你及时的鼓励和肯定，帮助你建立自信心，激发你对数学的浓厚兴趣。每一次进步，都会得到我们的赞扬和认可。 这本教材，不仅仅是一本知识的传递者，更是一位循循善诱的良师益友。我们希望通过它，点燃你心中对数学的好奇之火，让你感受到数学的魅力，爱上数学，并在未来的学习道路上，自信满满，勇往直前！ 加入我们，一起开启这场精彩的数学冒险吧！

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购买这套教材的另一个重要驱动力，是它对于孩子“严谨的逻辑表达能力”的潜在培养。奥数不仅是计算，更是逻辑构建。翻到后面几章，我注意到一些需要清晰书面表达的题目，比如要求孩子描述一个推理过程，或者解释为什么某种解法是正确的。这对于二年级的学生来说是个不小的挑战，但正是这种早期训练，能为他们未来更深入的学习打下坚实的基础。这本书并没有采用那种过于复杂的文字要求，而是通过设定明确的“表述要求”，引导孩子学习如何将零散的思考步骤组织成有条理的语言。例如，在解决一个关于时间顺序的题目时，它会提示孩子：“请按照事件发生的前后顺序写出你的分析。”这种对逻辑层次的强调，在我看来，其价值甚至超越了最终计算出来的那个数字本身。它教会孩子在数学思维中，清晰的表达和严密的推理同样重要，这是一种跨学科的通用能力，非常值得我们长期投入精力去培养。这套书不仅是数学工具书，更像是一本思维启蒙手册。

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这套书的封面设计得挺吸引人的，色彩鲜亮，看起来就充满了活力，很符合小学生的审美。我给家里的小侄子买了一本，他拿到手就爱不释手地翻看起来。虽然我主要关注的是他学习的兴趣能不能被激发，但这套书的整体排版确实很用心，不像有些教辅书那样密密麻麻全是字，看起来让人望而生畏。每一页都有足够的留白，插图也都是那种可爱又富有想象力的卡通形象，这对于二年级的孩子来说，无疑是一个巨大的加分项。我注意到里面的字体选择也比较大，清晰易读，这对正在学习认字的低年级学生非常友好。从外观上看，它成功地营造了一种“学习是一件有趣的事情”的氛围，而不是那种枯燥的题海战术的预兆，这点我很欣赏。这说明编写者在设计之初就考虑到了目标读者的心理需求，不仅仅是知识的传递，更重要的是如何让他们愿意主动去接触和探索这些数学知识。这种对细节的关注，是很多教材编写时容易忽略的，但对于培养孩子的阅读和学习习惯至关重要。总的来说，光是这第一印象，就让人觉得物有所值，希望能引导孩子顺利地踏入奥数的大门。

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这套教材在“趣味性”和“挑战性”之间的平衡拿捏得非常到位，这一点对于我们这些希望孩子接触奥数但又担心扼杀其学习热情的家长来说，简直是福音。我发现它不像有些奥数资料那样，上来就是一堆晦涩难懂的定义和大量的计算堆砌。相反，它巧妙地将“奥林匹克精神”融入到每一个小关卡中。举个例子，书里有一些关于“找朋友”或者“搭积木”类型的题目，孩子们在玩游戏的过程中，就已经不知不觉地完成了对特定数学模型的识别和应用。这种“润物细无声”的教学方法，极大地降低了孩子对奥数学习的畏惧感。而且，它似乎非常注重培养孩子的发散性思维。同样一个问题，它可能会提供好几种不同的解题思路，这不仅仅是提供答案，更是在展示解决问题的多样性，告诉孩子“数学不止一条路可以到达终点”。对于一个二年级的孩子来说，理解这一点比记住多少公式要重要得多，因为它培养的是一种灵活变通的思维习惯。我感觉，如果能坚持用完这本教材，孩子未来在面对复杂问题时，心态上会更从容、更具探索欲。

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我仔细翻阅了这本书的章节设置和内容逻辑，感觉它在知识点的编排上是下了大功夫的。它不像传统的课本那样紧跟着学校的进度走，而是明显地将一些小学阶段常见的、但稍微需要转个弯才能想明白的数学思维融入进去了。比如，有些关于图形的组合与拆分，或者简单的逻辑推理题，书里不是直接给出公式，而是通过一个个生动的小故事或者情景来引导孩子自己去发现规律。我特别喜欢它处理“数感”培养的方式，很多题目都鼓励孩子去动手操作，或者想象操作的过程，而不是纯粹的纸上计算。这种注重“做中学”的理念，在低年级阶段尤为关键，因为二年级的孩子抽象思维能力还处于发展初期，将抽象的数学概念与具体的操作联系起来，能大大加深他们的理解。虽然有些题目对我来说也得琢磨一下才能迅速找到最优解法，但这正是奥数教材的价值所在——它提供了一个跳出课本限制的平台，让孩子可以提前接触到更高阶的思维训练。编排上，循序渐进的梯度设计也做得不错，从基础的趣味题到稍微有点难度的挑战题，过渡得比较自然，能让孩子在不断解决问题的成就感中建立自信。

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从一个家长的角度来看，选择教辅资料时，配套资源的质量往往决定了我们是否能更有效地辅导孩子。我发现这套《21世纪金牌奥林匹克数学竞赛教材》在这一点上做得非常出色。虽然我手里只有纸质的书本，但通过书中的引导，我能清晰地感受到它可能配有相应的网络资源或者配套的教师讲解思路。更重要的是，它在每道题目的后面或者关键步骤处，会用非常简洁明了的语言来点出“这里考察的是什么知识点”，这对于辅导者——尤其是对奥数不太熟悉的家长——提供了极大的便利。我们不需要自己再去猜测出题人的意图，可以直接明白要引导孩子思考的方向。此外，这本书的“自我检测”和“阶段小测验”部分设计得很有条理，它们不是简单地重复前面的例题，而是将知识点进行新的组合和变式，真正考验孩子是否真正理解了背后的数学原理，而不是死记硬背了解题步骤。这种高质量的反馈机制，让学习过程变得透明且可追踪，家长可以清晰地知道孩子在哪方面需要加强，避免了盲目刷题。

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