《让孩子享受优质教育》是我在2003年版《为教育共同发展作证》的基础上，对教育问题进行更深层次思考、研究的结果。第一，两书都体现了教育共同发展的战略指导思想，即从根本上解决中国教育发展不平衡问题，使所有儿童都共同获得发展。
《为教育共同发展作证》是笔者主持的全国教育科学“九五”规划国家教委重点课题“不同地区教育共同发展战略研究”终结成果。课题进行了跨省区大样本多层面调查研究，多学科认识我国不同地区教育发展不平衡现象；从现实矛盾（教育发展不平衡）、历史归因（中国农村教育弱势地位）、国际比较（美国教育发展战略指导思想）、已有实践（江苏案例）多视角认识不利地区不利人口教育问题，提出了不同地区教育共同发展战略的指导思想、战略设计及其决策建议。
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