本書具有係統而科學的理論性，它對中小學生作文的常用技巧首次進行瞭係統而科學的歸納，分九冊數百個條目介紹給讀者。可以說，凡中、小學作文教學用得著的技巧，一應俱全，具有“辭書”的性質。當前，各類作文集子很多，絕大多數是從內容或文體上分類編輯的。
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