初中信息技术 第一册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版时间:1900-01-01

价格:8.8999996

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isbn号码:9787505372641

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• 信息技术
• 初中
• 教材
• 第一册
• 计算机基础
• 编程入门
• 网络知识
• 办公软件
• 信息安全
• 实践操作

《数字生活启蒙》 本书旨在为广大学生提供一个全面、生动且实用的数字生活入门指南。随着信息技术的飞速发展，数字世界已渗透到我们学习、工作和生活的方方面面。掌握数字技能，理解数字伦理，并学会安全地运用数字工具，已成为新时代公民必备的核心素养。 核心内容预览： 认识你的数字世界： 计算机基础： 从硬件构成（中央处理器、内存、硬盘、输入/输出设备）到软件系统（操作系统、应用程序），揭示计算机如何协同工作，为你提供强大的信息处理能力。我们将用通俗易懂的语言解释复杂的概念，让你明白“电脑”究竟是什么。 网络世界漫游： 探索互联网的奥秘，了解信息是如何在网络上传输的。我们将介绍常见的网络连接方式、域名系统（DNS）、IP地址等基本概念，让你对这个无形但庞大的信息海洋有初步的认识。 信息获取与辨别： 在海量信息中，如何快速、准确地找到你需要的内容？本书将教授你高效的搜索引擎使用技巧，以及如何运用批判性思维评估信息的真实性、可靠性和时效性，培养健康的媒介素养，避免被虚假信息误导。 开启你的数字创造之旅： 文字的力量——文档处理： 学习使用专业的文字处理软件，不仅仅是输入文字，更重要的是掌握排版、格式设置、插入图片、表格等功能，制作出美观、专业的文档，如报告、论文、邀请函等。我们将从基础操作到高级技巧，循序渐进地引导你成为文字排版的高手。 数据的魅力——电子表格： 探索电子表格在数据管理和分析中的强大功能。从基础的数据录入、公式计算，到图表制作、数据排序和筛选，让你能够有效地组织、分析和呈现数据，为你的学习和生活提供有力的支持。 演示的艺术——幻灯片制作： 学习如何设计和制作富有吸引力的演示文稿。本书将指导你如何构思内容、选择模板、设计版式、添加多媒体元素，以及进行有效的演讲练习，让你在课堂展示或汇报时脱颖而出。 拥抱安全的数字生活： 网络安全第一课： 认识网络世界的潜在风险，如病毒、木马、钓鱼网站、网络诈骗等。我们将提供实用的安全防护知识，包括设置强密码、防范恶意软件、保护个人隐私等，教你如何筑牢网络安全的第一道防线。 负责任的数字公民： 探讨数字时代的道德规范和行为准则。了解网络礼仪、知识产权保护、避免网络欺凌等重要议题，引导学生树立正确的网络价值观，成为一个负责任、有担当的数字公民。 数字足迹的智慧管理： 了解我们在网络上留下的“数字足迹”及其可能带来的影响。学习如何管理和保护自己的在线身份，以及如何理性地使用社交媒体，让数字生活更加阳光、健康。 本书特色： 情境化教学： 紧密结合初中生的学习和生活实际，通过生动有趣的应用场景，让抽象的知识变得具体可感。 实践导向： 强调动手操作，每章都配有丰富的练习题和实践项目，帮助学生巩固所学，提升实际操作能力。 前沿性与时效性： 紧跟信息技术发展潮流，引入最新的数字技术概念和应用，让学生站在时代的潮头。 易于理解： 采用清晰简洁的语言，避免使用过于专业的术语，确保学生能够轻松掌握。 阅读本书，你将能够： 自信地使用计算机和互联网进行学习和交流。 熟练掌握基础的办公软件应用，提高学习效率。 具备辨别网络信息真伪的能力，抵制不良信息。 了解并遵守网络道德规范，做一个文明上网的青少年。 为未来更深入的信息技术学习打下坚实的基础。 《数字生活启蒙》是你探索精彩数字世界的最佳起点，它将陪伴你一同成长，成为一名优秀的数字时代公民！

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关于教材的深度和广度平衡把握，这本书做得相当到位。对于初学者来说，最怕的就是内容太深奥或者太肤浅。这本书的起点很低，保证了基础薄弱的同学能够跟上，但它并没有止步于“入门”的水平。在讲解完基础概念后，它会适时地引入一些更深层次的思考题，比如“你认为未来的人工智能会如何改变我们的学习方式？”这类开放性的问题。这些问题不要求我们给出标准答案，而是引导我们进行批判性思考和初步的技术伦理讨论。这对于我们这个阶段的学生来说非常重要，它让我们意识到信息技术不仅仅是工具的使用，更是一种需要我们负责任地去驾驭的力量。它在不增加过多负担的前提下，巧妙地为我们未来的深入学习埋下了伏笔，让我们对未来信息技术领域的发展有了初步的认知框架。

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这本书的配套资源和自我检测机制设计得非常人性化，是其一大亮点。我注意到书本每一章的末尾都有一个“学后回顾”的小版块，它不是枯燥的填空题，而是设计成了一种互动式的问答清单，让你快速检查自己是否真正掌握了关键概念。更重要的是，我听说配合这本书的在线资源也非常丰富，提供了大量的练习文件和操作示范视频。这对于自学或者复习时非常有帮助，因为有些操作只有亲眼看到一遍才能真正明白其中的细微差别。我感觉编写者真正站在了学生的角度，考虑到了课堂学习之外可能出现的各种学习场景。这种全方位的支持系统，让学习不再局限于教室的四十五分钟，极大地提升了学习的灵活性和效率，让人感到手中这本教材不仅仅是一本纸质书，而是一个完整的学习生态系统的一部分。

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我尝试着翻阅了一下关于基础操作的那几个章节，感觉作者在内容组织上花了不少心思，力求做到“循序渐进”这四个字。它并没有上来就抛出一大堆术语吓唬人，而是从我们日常接触最多的电脑或平板的基本功能开始讲起。比如，对文件和文件夹的管理，它不是简单地罗列“复制、粘贴”这些指令，而是通过一个很贴近学生生活的场景——“整理你的学习资料”——来引出这些操作的重要性。这种情境化的教学方法，让我一下子就明白了这些基础操作在实际应用中的价值。更让我惊喜的是，对一些常见问题的预判和解答。书中设置了一些“小贴士”或者“常见错误提醒”的栏目，这些都是我以前学习其他材料时经常会遇到的困惑点，现在直接在教材里就找到了答案，避免了我在网上到处搜索的麻烦。这种前瞻性的设计，体现了编写者对初中生认知特点的深刻理解，真正做到了“教人以渔”，教会我们如何去思考和解决问题，而不是死记硬背步骤。

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这本书的装帧设计，说实话，挺让人眼前一亮的。封面那种清新的蓝色调，搭配上简洁明了的字体排版，一看就是针对我们这个年龄段学生精心设计的。我拿到手的时候，首先注意到的是纸张的质感，摸上去很有分量，不像有些教材那么轻飘飘的，感觉印刷质量是上乘的。内页的插图和图示，色彩搭配得非常和谐，既不会过于花哨分散注意力，又能清晰地辅助理解那些相对抽象的概念。比如讲解软件界面的布局时，那种分块清晰、重点突出的配图，比纯文字描述有效率多了。而且，这本书的排版留白处理得很好，阅读起来不觉得拥挤，眼睛不容易疲劳。即便是像我这种不太喜欢长时间看书的人，翻阅起来也觉得很舒服。书的开本适中，方便携带，放在书包里也不会觉得特别占地方。总的来说，从视觉和触觉体验上，这本书为接下来的学习打下了一个非常积极的基调，让人很有打开它、去探索里面内容的欲望，而不是一拿到手就想把它扔到一边。这种对细节的关注，在教材里是难能可贵的。

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从教学方法的创新性角度来看，这本书确实展现出了一定的前沿性。我尤其欣赏它在引入新概念时所采用的“项目驱动”的学习模式。它不像传统的教科书那样，把知识点拆解得七零八落，而是围绕着完成某一个具体的小任务（比如“制作一个班级活动海报”或者“设计一个简单的个人网页骨架”）来串联起各个知识模块。这样做的好处是，我们能立即看到理论知识是如何转化为实际成果的，学习的动机也更强烈了。例如，在讲授某个软件的特定工具时，作者会明确指出“使用这个工具能让你的海报更具冲击力”，而不是单纯解释“这是什么按钮”。这种以“产出”为导向的教学路径，极大地激发了我的实践兴趣。此外，书中还穿插了一些历史回顾或者行业前沿的小故事，虽然不是核心知识点，但它们极大地拓宽了我们的视野，让我们明白信息技术正在以何种速度发展，这对于培养我们的科技素养至关重要。

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