《触摸可能的世界——“设计教学”评价研究》，主要收集了围绕主题探究的实录，分为“教师卷宗篇”和“幼儿卷宗篇”两大部分，九个专题。每个专题都按时间、地点、内容、活动过程记录及观察与反思编写，内容丰富，再配上色彩鲜艳的照片，图文并茂，栩栩如生。《触摸可能的世界——“设计教学”评价研究》为广大幼儿教育工作者提供了培养幼儿进行探索的方法，也为家长培养幼儿提供了方向。
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